“微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性”教材分析與教學(xué)建議

1、“微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性教材分析與教學(xué)建議本資料由查字典化學(xué)網(wǎng)為您整理提供：一、教材分析1、本專題的核心知識(shí)及呈現(xiàn)形式。本專題的內(nèi)容屬于物質(zhì)結(jié)構(gòu)的根底知識(shí) ,核心知識(shí)有以下三個(gè)局部：原子核外電子排布根本規(guī)律;元素性質(zhì)的變化根本規(guī)律和元素周期表;物質(zhì)中微粒間的相互作用及空間結(jié)構(gòu)。本專題的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：主族元素核外電子排布與結(jié)構(gòu)示意圖;元素周期表的結(jié)構(gòu) ,金屬、非金屬在元素周期表中的位置及主族元素及其主要化合物性質(zhì)的遞變規(guī)律 ,尤其是第三周期元素及其主要化合物性質(zhì)的遞變規(guī)律;離子鍵和共價(jià)鍵的形成 ,構(gòu)成物質(zhì)的微粒(原子、分子、離子)間的作用力類型。教材以原子核外電子排布規(guī)律為切入點(diǎn) ,結(jié)合有關(guān)數(shù)據(jù)和實(shí)

2、驗(yàn)事實(shí) ,經(jīng)比擬、歸納得出原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)之間的關(guān)系 ,揭示元素性質(zhì)的變化規(guī)律以及元素間的內(nèi)在關(guān)系元素周期律和元素周期表。教材從物質(zhì)由根本微粒(原子、離子和分子)構(gòu)成入手 ,引入物質(zhì)中微粒間存在相互作用力 ,以物質(zhì)的形成過程的不同或性質(zhì)特征 ,區(qū)分構(gòu)成物質(zhì)的微粒(原子、分子、離子)間的作用力類型 ,從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)(微粒的空間排列方式)的角度初步分析了物質(zhì)的多樣性。2、前后知識(shí)聯(lián)系和本專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(1)已經(jīng)學(xué)習(xí)：?初中化學(xué)?：認(rèn)識(shí)分子、原子、離子等是構(gòu)成物質(zhì)的根本微粒。知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化 ,初步認(rèn)識(shí)核外電子在化學(xué)反響

3、中的作用。根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。?化學(xué)1?：了解原子的構(gòu)成 ,知道元素、核素的涵義。(2)本專題(?化學(xué)2?專題1)：了解原子核外電子的排布(分層排布的根本規(guī)律);能結(jié)合有關(guān)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)事實(shí)認(rèn)識(shí)元素最外電子層排布的周期性 ,了解元素在周期表中元素原子結(jié)構(gòu)、元素性質(zhì)的遞變規(guī)律 ,了解位置、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)間的關(guān)系。(3)后續(xù)學(xué)習(xí)：?選修3?：了解原子核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。了解原子結(jié)構(gòu)的構(gòu)造原理(玻爾結(jié)構(gòu)模型) ,知道原子核外電子的能級(jí)分布(原子軌道、量子數(shù)、電子云圖)、能用電子排布式表示常見元素(136號(hào))原子核外電子的排布。能說出元素電離能、電負(fù)性的涵義 ,能應(yīng)用元素的電離能說明元素

4、的某些性質(zhì)。知道原子核外電子在一定條件下會(huì)發(fā)生躍遷 ,了解電子躍遷的簡(jiǎn)單應(yīng)用。?選修5?知道常見有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu) ,了解有機(jī)物分子中的官能團(tuán) ,能正確地表示它們的結(jié)構(gòu)。運(yùn)用模型了解碳的成鍵特征 ,描述有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。能判斷簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體。了解手性化合物的合成與應(yīng)用。(4)?化學(xué)2?專題1 與?選修3?的教材內(nèi)容對(duì)應(yīng)關(guān)系：(表1)?化學(xué)2?專題1 微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)多樣性?選修3?物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)化學(xué)2專題一微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)多樣性化學(xué)1專題1第3單元人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí) 課題1原子結(jié)構(gòu)模型的演變專題1揭示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的奧秘課題1人類探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷史課題2原子的構(gòu)成核素 同位素課題2研究物

5、質(zhì)結(jié)構(gòu)的意義第一單元核外電子排布與周期律課題1原子核外電子的排布專題2原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)第1單元原子核外電子的運(yùn)動(dòng)課題1人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)歷史課題2原子核外電子的運(yùn)動(dòng)特征課題3原子核外電子的排布課題2元素周期律第2單元元素性質(zhì)的遞變規(guī)律課題1原子核外電子排布的周期性課題2元素第一電離能的周期性變化課題3元素周期表及其應(yīng)用課題3元素電負(fù)性的周期性變化第二單元微粒之間的相互作用力專題3微粒間作用力與物質(zhì)性質(zhì)第1單元金屬鍵金屬晶體課題1金屬鍵與金屬特性課題2金屬晶體課題1離子鍵第2單元離子鍵離子晶體課題1離子鍵的形成課題2離子晶體課題2共價(jià)鍵第3單元共價(jià)鍵原子晶體課題1共價(jià)鍵的形成課題2共價(jià)鍵的

6、類型課題3共價(jià)鍵的鍵能與化學(xué)反響熱課題4原子晶體課題3分子間作用力第4單元分子間作用力分子晶體課題1范德華力課題2氫鍵德形成課題3分子晶體第三單元從微觀結(jié)構(gòu)看物質(zhì)的多樣性課題1同素異形現(xiàn)象課題2同分異構(gòu)現(xiàn)象課題3不同類型的晶體專題4分子空間結(jié)構(gòu)與物質(zhì)性質(zhì)第1單元分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)課題1 分子的空間構(gòu)型課題2 分子的極性課題3 手性分子第2單元配合物是如何形成的課題1人類對(duì)配合物結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)課題2配合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)課題3配合物的應(yīng)用專題5物質(zhì)結(jié)構(gòu)的探索無止境課題1研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系課題2研究化學(xué)反響的量子力學(xué)理論課題3研究生命現(xiàn)象的化學(xué)機(jī)理由上表(表1)可見 ,本專題的三個(gè)單元中的每一個(gè)

7、單元近似于擴(kuò)展為?選修3?的一個(gè)對(duì)應(yīng)專題 ,本專題中有的一個(gè)課題就擴(kuò)展為?選修3?的一個(gè)對(duì)應(yīng)單元。二、教學(xué)建議綜上分析 ,本專題的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容在中學(xué)化學(xué)課程的不同學(xué)段重現(xiàn)又螺旋式拓展深化 ,因此 ,本專題的教學(xué) ,應(yīng)當(dāng)建立在檢查、穩(wěn)固已學(xué)知識(shí)的根底上 ,且盡可能靠近本專題本學(xué)段的學(xué)習(xí)目標(biāo) ,要嚴(yán)格控制超出本學(xué)段學(xué)習(xí)要求的內(nèi)容 ,不宜隨意拓寬加深 ,不宜在本專題消耗過多的時(shí)間。為適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的個(gè)體差異并滿足不同學(xué)生未來開展傾向(側(cè)文側(cè)理)的學(xué)習(xí)需要 ,在實(shí)施教學(xué)時(shí) ,建議對(duì)相關(guān)學(xué)習(xí)課題提出不同層次的學(xué)習(xí)要求 ,特別是在元素周期表課題的學(xué)習(xí)中 ,可適度拓展元素名稱與元素符號(hào)的記憶范圍。第一單元

8、核外電子排布與周期律課題1原子核外電子的排布根本要求了解核外電子離核遠(yuǎn)近與電子能量的關(guān)系。了解原子核外電子的分層排布以及排布規(guī)律。認(rèn)識(shí)電子層序數(shù)n與電子層符號(hào)K、L、M、N、的對(duì)應(yīng)關(guān)系。能畫出118號(hào)元素原子電子層結(jié)構(gòu)示意圖。拓展要求能熟練畫出120號(hào)元素原子和對(duì)應(yīng)離子的電子層結(jié)構(gòu)示意圖。能判斷典型元素原子最外層電子數(shù)與原子得失電子的關(guān)系、與最高正價(jià)、最低負(fù)價(jià)的關(guān)系。說明不涉及核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。不涉及電子亞層概念和符號(hào) s、p、d、f 。課題2元素周期律根本要求能結(jié)合有關(guān)數(shù)據(jù)最外層電子數(shù)、原子半徑、化合價(jià)和實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)事實(shí)認(rèn)識(shí)元素特別是第三周期及其化合物的性質(zhì)金屬性、非金屬性、水化物的酸堿性

9、等變化的規(guī)律。了解元素周期律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)科學(xué)開展的重要意義。拓展要求能以實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明、判斷主族元素特別是第三周期及其化合物的性質(zhì)金屬性、非金屬性、水化物的酸堿性等變化的規(guī)律。能從原子結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識(shí)、解釋并判斷主族元素特別是第三周期及其化合物的性質(zhì)變化規(guī)律。說明不涉及第一電離能的周期性變化。不涉及電負(fù)性的周期性變化。課題3元素周期表及其應(yīng)用根本要求能描述元素周期表的結(jié)構(gòu)主族、副族。知道金屬、非金屬在元素周期表中的位置以及主族元素、化合物性質(zhì)的遞變規(guī)律。拓展要求熟練判斷主族金屬、非金屬元素在元素周期表中的位置及其性質(zhì)的遞變規(guī)律。熟記136號(hào)元素的元素名稱與元素符號(hào) ,并能寫出對(duì)應(yīng)的主族元素

10、的電子層結(jié)構(gòu)示意圖。熟記所有主族元素含0族的元素名稱與元素符號(hào) ,并能熟練寫出對(duì)應(yīng)元素的電子層結(jié)構(gòu)示意圖。說明不涉及第五七周期的副族元素。不涉及副族元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。第二單元微粒之間的相互作用力課題1離子鍵根本要求認(rèn)識(shí)化學(xué)鍵的涵義。知道陰、陽離子間可以形成離子鍵。知道可以用電子式表示原子、離子、離子化合物。了解離子化合物在電離時(shí)離子鍵被破壞。拓展要求理解主族元素原子的最外層電子數(shù)、原子得失電子數(shù)、化合價(jià)、離子帶電荷數(shù)之間的關(guān)系。理解離子鍵的涵義 ,并能用電子式表示常見原子、常見簡(jiǎn)單離子、常見離子化合物。能比擬同種元素的原子半徑與離子半徑的大小。能熟練列舉出假設(shè)干種常見離子化合物。說明不要求

11、用電子式表示復(fù)雜離子、復(fù)雜的離子化合物。不涉及離子晶體結(jié)構(gòu)和離子化合物的性質(zhì)。課題2共價(jià)鍵根本要求知道原子之間可以形成共價(jià)鍵 ,知道碳碳單鍵、雙鍵和三鍵。知道可以用電子式表示共價(jià)分子 ,能區(qū)別判斷常見離子化合物和共價(jià)分子。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單共價(jià)分子的結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)模型球棍模型和比例模型 ,并能制作簡(jiǎn)單有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)模型。知道化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反響中能量變化的主要原因。拓展要求能熟練寫出常見簡(jiǎn)單共價(jià)分子的結(jié)構(gòu)式。能熟練寫出假設(shè)干種氣態(tài)烴分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。熟記假設(shè)干種典型簡(jiǎn)單共價(jià)分子的空間結(jié)構(gòu)。說明不涉及化學(xué)鍵的斷裂和形成時(shí)能量變化的計(jì)算。不要求缺電子分子的電子式書寫。不涉及復(fù)雜共價(jià)分子的空間結(jié)構(gòu)。不要求

12、原子晶體結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)特征。課題3分子間作用力根本要求知道分子間作用力與化學(xué)鍵的區(qū)別。知道物質(zhì)的聚集狀態(tài)、物態(tài)變化與分子間作用力的關(guān)系。拓展要求理解分子間作用力、化學(xué)鍵與物質(zhì)的聚集狀態(tài)變化、化學(xué)變化的之間的區(qū)別。知道水分子間的氫鍵。知道氫鍵影響物質(zhì)熔、沸點(diǎn)。說明不要求分子晶體結(jié)構(gòu)。不要求分子間作用力大小的影響因素。第三單元從微觀結(jié)構(gòu)看物質(zhì)的多樣性課題1同素異形現(xiàn)象課題2同分異構(gòu)現(xiàn)象課題3不同類型的晶體根本要求能舉例說明單質(zhì)的同素異形現(xiàn)象。能舉例說明有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象。了解碳的成鍵特征 ,描述簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。知道構(gòu)成晶體的微?？梢允请x子、分子、原子 ,知道晶體具有一定的空間結(jié)構(gòu)和性質(zhì)特征。拓展要求能舉例說明常見的離子晶體、分子晶體、原