中考化學(xué)識圖題的歸類與練習(xí)

1、中考化學(xué)識圖題的歸類與練習(xí)大豐市白駒鎮(zhèn)第二初級中學(xué)肖紅昌一、粒子模型類1、人類的生命活動離不開氧氣，若以“ ”表示一個氧原子，則下列各圖中可表示氧氣模型的是（ ）+2、右圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中“ 、 ”分別表示兩種元素的原子，能用該圖示表示的反應(yīng)是（ ）A、2H2+O2點燃2H2O B、CO2+ H2O=H2CO3C、2CO+O2點燃2CO2 D、2H2+CI2點燃2HCI3、（2005年11月，吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸，造成松花江水質(zhì)污染，主要污染物之一是苯。下圖是苯的微觀粒子模擬圖，請根據(jù)圖示判斷下列說法中錯誤的是（ ）A苯的化學(xué)式為C6H6 B苯由兩種

2、元素組成C苯屬于有機化合物 D苯是由碳原子、氫原子直接構(gòu)成的4、2005年諾貝爾化學(xué)獎授予法國和美國的三位科學(xué)家，以表彰他們在烯烴復(fù)分解反應(yīng)研究方面的重要貢獻。烯烴復(fù)分解反應(yīng)的過程被化學(xué)家描述為“交換舞伴的交誼舞”。下列圖示可以被理解為烯烴復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）5、如下圖所示，兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是（ ）A分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變 B該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì) D乙分子中含有一個A原子，一個B原子6、自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：（“ ”表示氯原子，用“ ”表示氧原子，用

3、“”表示氫原子）請寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ； D物質(zhì)中氯元素的化合價為 ；上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有 （填化學(xué)式）； 7、在化學(xué)晚會上，小林同學(xué)表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如右圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙。請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：氨 氯化氫 氯化銨（1）若用“ ”表示氫原子，用“ ”表示氮原子，用“ ”表示氯原子，上述反應(yīng)過程如右圖。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是： 。（寫一條）（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料

4、瓶變癟了，原因是： 。（3）生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的 肥（填“氮”、“磷”、“鉀”），此化肥不能與 混合使用。8、如圖所示是從空氣中分離氧氣的示意圖。請你寫出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條。氮氣：空氣液態(tài)空氣氮氣、氧氣分離加壓降溫升溫氧氣：組成： ；結(jié)構(gòu)： ；性質(zhì)： ； 變化： 。二、公共標(biāo)志類1、 對危險化學(xué)品要在包裝標(biāo)簽上印有警示性標(biāo)志。氫氧化鈉溶液應(yīng)選用的標(biāo)志是（ ） A B C D2、實驗室中裝有濃硫酸的試劑瓶應(yīng)貼有的圖標(biāo)是（ ）A B C D 3、某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對福州西湖水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究。（1）取水樣，靜置后過濾。過濾操

5、作中需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和 。（2）若要檢驗西湖水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 。（3）若要測定西湖水的酸堿度，可選擇 。（填字母）A紫色石蕊試液 B無色酚酞試液 CpH試紙（4）工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列 （填字母）垃圾桶內(nèi)。 A B C（5）你認(rèn)為下列行為不會造成西湖水質(zhì)下降的是 。（填字母）A在湖邊種植花草樹木 B將生活污水排入西湖 C將垃圾隨手丟入湖中四、標(biāo)簽說明書類1、下圖為濃鹽酸的試劑瓶包裝標(biāo)簽上的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答問題鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)36% 凈含量500mL性 狀本試劑為無色透明的氯化氫溶液，有刺激性氣味，密度1.18g/

6、mL警 告腐蝕，對人體有害安全措施貯存陰涼通風(fēng)處，皮膚接觸，用大量水沖洗消 防 用大量水沖洗實驗室要配制7200 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸作為鐵釘表面的酸洗液，需要用上述濃鹽酸 g，應(yīng)該去化學(xué)試劑品店購買至少 瓶該種試劑。*菜未煮熟不宜加入加碘鹽*菜煮熟后加入加碘鹽最佳 配料表氯化鈉（NaCI）98.0%（以NaCI計）碘酸鉀（KIO3）（35+15）mg/kg（以I計）2、右圖為某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字（I為碘的元素符號）。由此，你得到的信息和作出的猜測是（ ）A此鹽為純凈物B“加碘食鹽”中的“碘”是碘單質(zhì)C1Kg此食鹽中含碘酸鉀（35±15）mg D“菜未燒熟不宜加入加

7、碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定名稱：酒精化學(xué)式：C2H5OH體積分?jǐn)?shù)：75%3、右圖是醫(yī)用酒精標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。酒精是由 種元素組成，其中氫、氧元素的質(zhì)量比為 。4、右圖是一瓶開啟后的“XX牌”碳酸飲料的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：(1)飲料成分中屬于氧化物的是(選填一種物質(zhì)編號)(2)開啟時，大量的氣泡從罐內(nèi)冒出，該現(xiàn)象說明 的減小使氣體的溶解度減小；(3)開啟后可以聞到香味，請用分子、原子的觀點解釋該現(xiàn)象：5、九年級小偉同學(xué)體檢時得知缺維生素C，校醫(yī)開了一瓶維生素C，請小偉同學(xué)按說明書要求服用，五天為一個“療程”。 請回答：小偉同學(xué)一個“療程”共服用維生素C片的質(zhì)量為 mg。 6、右圖是

8、市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明。其主要活性成分單氟磷酸鈉（Na2PO3F）是牙膏的常用添加劑之一，試驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達到0.76%0.80%時，防齲齒的效果較好。（計算結(jié)果保留小數(shù)點后二位）主要活性成分：單氟磷酸鈉（Na2PO3F）凈含量：110g含氟：114mg功效：防止蛀牙 （1）求單氟磷酸鈉中F元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （2）通過計算判斷，該牙膏是否有較好的防齲齒效果。硝酸銨 NH4NO3凈 重：50kg含氮量34.3%××化學(xué)工業(yè)品公司7、熊健同學(xué)到舅父家做客，看到一個化肥“蛇皮袋”上印有如圖所示商標(biāo)，還嗅到一股臭味。熊健向舅父解釋說：（1）這包化肥是 肥

9、，能促使作物莖葉生長茂盛，葉色濃綠；每袋化肥中含該元素的質(zhì)量至少為 kg。（2）該化肥 時容易分解；在施用時不能與 性 物質(zhì)混合。××牌口服液主要成分：葡萄糖酸鋅化學(xué)式：C12H22O14Zn含鋅量：每支口服液含鋅_mg××制藥廠 8、右圖是某廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mg，標(biāo)簽“ ”上的數(shù)據(jù)是（ ） A、3.25 B、6.5 C、13 D、14.3五、實驗操作類 1、實驗結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是（ ）ABCD2、下列實驗操作不正確的是（ ） A.檢查裝置氣密性 B.取用固體藥品 C.加熱高錳酸鉀 D.熄滅酒

10、精燈3、下列實驗操作錯誤的是（ ） A氧氣驗滿 B收集二氧化碳?xì)怏w C傾倒液體 D檢查裝置氣密性4、下列分別是二氧化碳制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖，錯誤的是（ ）5、下列實驗操作錯誤的是（ ）6、下列實驗基本操作正確的是（ ）7、下面幾種實驗裝置或操作正確的是（ ）8、下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是（ ）水濃硫酸 A傾倒液體 B. 取粉末狀固體藥品 C. 過濾 D. 濃硫酸的稀釋9、下列實驗操作錯誤的是（ ）六、溶解度曲線類1、右圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線。下列說法中正確的是 ( )ANaCl的溶解度不受溫度的影響B(tài)t1時，100gKNO3飽和溶液中含有20gKNO3Ct

11、2時，NaCl飽和溶液與KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等D溫度高于t2時，KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度2、圖1是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。圖1 abc0t1t2溫度/溶解度g下列說法中不正確的是( )A在t2時，a的溶解度等于b的溶解度B在t1時，a、c飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 Cc的飽和溶液由t1升溫至t2時，變成不飽和溶液D當(dāng)a中含有少量b時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純a3、右圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答： (1)曲線上Q點表示 。(2)在l0時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A B(選填“>”、“”或“<”)。(3)30時，將1

12、0g A物質(zhì)加人到盛有100 g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢?，得到不飽和溶液，若再加入A物質(zhì) g或降溫到 ，則都能恰好形成飽和溶液。4、下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。（1）甲圖中，t2時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是 。P點所表示的含義為 ：_。（2）t時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有_。（3）如乙圖所示，20時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？ 。5、A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。(1) A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等時的溫

13、度為 。(2) B物質(zhì)在t2時的溶解度(填“>”、“=”或“<”) 在t1時的溶解度。七、坐標(biāo)曲線類 tAmMgAItCmMgAItBmAI MgtDmAIMg1、質(zhì)量相同的鋁和鎂分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)，下列圖像能正確表示該反應(yīng)中產(chǎn)生的H2的質(zhì)量（m）與時間（t）的關(guān)系正確的是（ ）MgZn FeFeMgZnMgFeZnZn MgFeDtBtCt2、質(zhì)量相同的Mg、Fe、Zn分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)速度與產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量的關(guān)系正確的是（ ）H2H2H2H2tA 3、足量的Fe與Zn與質(zhì)量相同的稀鹽酸完全反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量（m）與時間（t）的關(guān)系正確的是（ ）mZnFemFe

14、 ZnFe ZnmZn FemttttCBAD MgFe AI ZnZnFeMgAIMgAIFeZn 4、下圖表示Fe、Zn、Mg、Al分別跟稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣的質(zhì)量（m）與所用的金屬質(zhì)量（M）之間的關(guān)系圖，其中正確的是（ ）AI MgFe ZnmmmmMMMMDCBA5、將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬（均為+2價)，同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（ ）A放出H2的質(zhì)量是ABCB金屬活動性順序是ABCC反應(yīng)速率最大的是AD相對原子質(zhì)量是CBAMAPHMCPHMBPHMDAPH77776、向一

15、定量的稀硫酸中不斷加入NaOH溶液，下圖中能正確表示加入NaOH的質(zhì)量（M）與溶液的PH值關(guān)系的是（ ）7、下圖是能正確表示稀HCl與NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)的是（ ）MAPHMCPHMBPHMDAPH7777（橫座標(biāo)表示溶液的加入量） 8、向一定量的水中，逐漸加入NaOH固體，下列圖中符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量（m）與時間（t）的關(guān)系的是（ ）tAmtCmtBmtDAm77779、將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，逐漸加水稀釋，下列圖中符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量（m）與加水量（t）的關(guān)系的是（ ）mtAmmDAtBtmCt10、向含有鹽酸和CuCl2的混合溶液中加入NaOH溶液，產(chǎn)生的沉淀量（m）與加入的NaO

16、H溶液的質(zhì)量的關(guān)系用下圖表示，其中正確的是（ ）tCmtDmtBmtAmtAPH11、向足量的稀鹽酸中加入適量的鎂粉，下圖能正確表示其變化的是（ ）溶液質(zhì)量tC溶液導(dǎo)電性tBH2體積7Dt12、向一質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧溶化鋇溶液逐漸加入稀硫酸，下圖正確的是（ ）Ba(OH)2%溶質(zhì)質(zhì)量tAPHtCBaSO4質(zhì)量7DtBttAmtBmtCmtDm13、硫在密封的容器（內(nèi)有空氣）加熱，下圖能正確表示容器里所盛物質(zhì)的總質(zhì)量變化（m）與時間（t）關(guān)系的是（ ）14、向200克10.4%的氯化鋇溶液中滴加200克9.8%的硫酸溶液,能正確表示其變化的圖像的是( )沉淀量沉淀量50 100 150BPH750

17、100 150APH77750 100 15050 100 150DC15、某課外興趣小組的同學(xué)繪制四種實驗操作的變化趨勢圖像，其中正確的是( )溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% 生成沉淀質(zhì)量/g 生成氣體質(zhì)量/g 加入晶體的質(zhì)量/g加入溶液的質(zhì)量/g加入溶液的質(zhì)量/g加入稀硫酸的質(zhì)量/g溶液的pH70000AlMgAB C DA某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體B向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液C向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液D向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸八、PH數(shù)據(jù)分析類1、一些食物的近似pH如下表：食 物蘋 果葡 萄牛 奶玉米粥pH2

18、.93.33.54.56.36.66.88.0人的胃液中含有鹽酸，對于胃酸過多的人，空腹時最宜食用上述食物中的（ ）A蘋果 B葡萄 C牛奶 D玉米粥 2、下表列出了部分食物的pH，其中顯堿性的是（ ）食物蘋果番茄牛奶豆制品pH2.43.34.04.46.36.67.47.9A牛奶 B蘋果 C豆制品 D番茄3、下圖是生活中一些常見物質(zhì)的pH，參照圖示判斷，下列說法正確的是（ ）蘋果汁葡萄汁西瓜汁玉米粥牛奶牙膏肥皂水醬油345678910pHA醬油呈堿性 B. 葡萄汁能使無色酚酞試液變紅 C. 胃酸過多的人可多喝玉米粥 D. 西瓜汁的酸性要比蘋果汁的酸性強4、某中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué)，監(jiān)測一次

19、降雨過程中雨水的pH。取雨水水樣，用pH計（測pH的儀器）測得數(shù)據(jù)如下：測定時間5：055：155：255：355：45PH4.954.944.864.844.84小組同學(xué)對數(shù)據(jù)的分析推理錯誤的是（ ）A本次降雨通常會影響作物的生長 B在測定期間雨水的酸性逐漸減弱C本次降雨對大理石建筑有腐蝕作用 D當(dāng)時空氣中二氧化硫的含量可能超標(biāo)組合滴 管 中集氣瓶中ACa（OH）2HCl（氣）BHClZn（固）CNaOHCO2（氣）DH2SO4（濃）H2O（液）九、汽球大小變化類1、探究小組利用右圖裝置進行四組實驗，膠頭滴管盛裝的是液體，集氣瓶中盛裝的是氣體、固體或液體，當(dāng)膠頭滴管滴幾滴液體后，能觀察到氣球

20、變大的實驗組合是（ ）2、右圖中的膠頭滴管盛裝的是液體，集氣瓶中盛裝的是氣體、固體或液體，請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨篈 B（1）要使圖A中小氣球鼓起，應(yīng)選擇下列試劑是 ；（2）要使圖B中小氣球鼓起，應(yīng)選擇下列試劑是 ；、碳酸鈣和稀鹽酸； 、NaOH溶液與CO2；、生石灰和水； 、KNO3和水、NaCI和水； 、NaOH固體與水十、數(shù)據(jù)分析類1、為了對海水中的氯化物（假設(shè)以NaCl計算）進行成分分析，甲乙丙三位同學(xué)分別進行實驗，他們的實驗數(shù)據(jù)如下，請仔細(xì)觀察分析，回答下列問題：甲乙丙所取海水樣品的為質(zhì)量/g1005050加入AgNO3溶液的質(zhì)量/g505075反應(yīng)后所得沉淀物的質(zhì)量/g1.4351.

21、4351.435、兩溶液恰好完全反應(yīng)的是 實驗。、海水中的氯化物（假設(shè)以NaCl計算）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？2、研究性學(xué)習(xí)：探究實驗室久置NaOH的變質(zhì)程度。研究方案先稱取13.3g的NaOH樣品雜質(zhì)為Na2CO3，配成溶液，然后逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3 的質(zhì)量，從而進一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度。繼續(xù)探究實驗測得加入稀鹽酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖。 填寫下表：Na2CO3的質(zhì)量/g 變質(zhì)NaOH的質(zhì)量/gNaOH的變質(zhì)程度繼續(xù)探究求實驗過程中與NaOH反應(yīng)所用的鹽酸的質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)問題根據(jù)“與NaOH反應(yīng)所用鹽酸的質(zhì)量”，對照圖像，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？中考化學(xué)識圖