




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、五常市第二中學 孟令微 感感 悟悟 親親 情情教學背景的分析教學背景的分析教學目標的確定教學目標的確定教學方法的選擇教學方法的選擇教學過程的設計與實施教學過程的設計與實施一、教學背景分析一、教學背景分析 學學情分析情分析 高中生正值叛逆期,高中生正值叛逆期,他們?nèi)涡浴⒆晕?,容他們?nèi)涡?、自我,容易頂撞父母,不理解易頂撞父母,不理解父母對自己的關愛,父母對自己的關愛,更不更不懂得如何孝敬父懂得如何孝敬父母。因此,母。因此,通過本節(jié)通過本節(jié)課的學習,課的學習,幫助他們幫助他們逐步理解父母的恩情逐步理解父母的恩情,學會用心去回報父,學會用心去回報父母,孝敬母,孝敬父母。父母。二、教學目標的確定教學目標
2、的確定根據(jù)根據(jù)課程標準課程標準和學生實際,我將教學目標確立為和學生實際,我將教學目標確立為:尊敬和熱愛父母。讓學生理解子女孝敬父母是中華民尊敬和熱愛父母。讓學生理解子女孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,否則要受到道德的譴責、法律的追究,族的傳統(tǒng)美德,否則要受到道德的譴責、法律的追究,但反對盲目的愚孝。但反對盲目的愚孝。 教學重難點的教學重難點的確定確定 學會孝敬父母,并將學會孝敬父母,并將“孝敬孝敬”落實到生活的點滴之中。落實到生活的點滴之中。怎樣將孝敬父母落到實處,怎樣將孝敬父母落到實處,從孝敬父母的實踐中體驗幸??鞓贰男⒕锤改傅膶嵺`中體驗幸??鞓贰H?、教學方法的選擇教學方法的選擇教教師引導與
3、師引導與學學生體驗實生體驗實踐相結合踐相結合多媒體輔助教學多媒體輔助教學母親母親是一首非常感人的歌曲,再加是一首非常感人的歌曲,再加上圖片能讓學生的心靈受到震動,這上圖片能讓學生的心靈受到震動,這樣樣設計更容易打動學生,引發(fā)他們深思,設計更容易打動學生,引發(fā)他們深思,便于達到良好的教學效果。便于達到良好的教學效果。播放音樂播放音樂母親母親,同時展示從小到大父母對,同時展示從小到大父母對我們的關愛圖片我們的關愛圖片四、四、教學過程的設計與實施教學過程的設計與實施活動:活動:【情深似海情深似?!?請請同學們互相交流一下,在成長過程中,父母為我們所做的同學們互相交流一下,在成長過程中,父母為我們所做
4、的一件最令自己感動的事。一件最令自己感動的事。設計意圖:我是想利用真設計意圖:我是想利用真實發(fā)實發(fā)生在學生身邊的事件,來引發(fā)學生在學生身邊的事件,來引發(fā)學生的情感共鳴。讓他們在回憶父母對自己付出的點點滴滴中,生的情感共鳴。讓他們在回憶父母對自己付出的點點滴滴中,體會到父母的愛是人世間最質樸、最無私的愛。體會到父母的愛是人世間最質樸、最無私的愛。用這個真實的事件,讓學生從中領悟到:父用這個真實的事件,讓學生從中領悟到:父母的愛是無私的,應該珍惜現(xiàn)在擁有的,懂母的愛是無私的,應該珍惜現(xiàn)在擁有的,懂得感恩父母。得感恩父母。地震中母女至死相擁地震中母女至死相擁【實話實說實話實說】提問學生幾個問題:提問
5、學生幾個問題:你能準確說出父母的生日嗎你能準確說出父母的生日嗎?你知道父母你知道父母最愛吃什么最愛吃什么嗎嗎? 你你經(jīng)常經(jīng)常頂撞父母嗎頂撞父母嗎?如如果父母做出了違反道德或法律的事,你知道怎果父母做出了違反道德或法律的事,你知道怎么做嗎?么做嗎?設計這設計這個小問題,個小問題,是想讓學生反思自己的行是想讓學生反思自己的行為。讓他們學會為父為。讓他們學會為父母著母著想。知道孝敬父想。知道孝敬父母母應應首先從了解、關愛開始,從身邊小事做起。首先從了解、關愛開始,從身邊小事做起。并且提高辨別是非的能力,做到不盲目地并且提高辨別是非的能力,做到不盲目地“愚孝愚孝”【愛的獻禮愛的獻禮】 在愛的天平上,父
6、母為我們付出的要遠遠超過我們?yōu)楦改杆趷鄣奶炱缴?,父母為我們付出的要遠遠超過我們?yōu)楦改杆龅?,那么我們應該如何去加重愛的砝碼做的,那么我們應該如何去加重愛的砝碼呢?請學生回去做呢?請學生回去做一件愛父母的事。一件愛父母的事。 設設計意圖:在這個活動中,讓學生懂計意圖:在這個活動中,讓學生懂得不得不能只知道索取,而能只知道索取,而是要學會報答父母的是要學會報答父母的恩情。恩情。因為這既是中華民族的傳統(tǒng)美德因為這既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是法律的要求。幫助學生把孝敬父,也是法律的要求。幫助學生把孝敬父母落母落實到自己的實際實到自己的實際行動上。并且明確不僅僅是物質上的扶助,更應該是精神上行動上。并
7、且明確不僅僅是物質上的扶助,更應該是精神上的關愛。這樣有利于達成知識目標,突破教學難點。的關愛。這樣有利于達成知識目標,突破教學難點。當今社會很多人背井離鄉(xiāng),去追求他們的夢想,他們總當今社會很多人背井離鄉(xiāng),去追求他們的夢想,他們總是想著等著自己有了錢一定好好的孝敬父母,想著忙過是想著等著自己有了錢一定好好的孝敬父母,想著忙過了這一陣子一定回家看望父母了這一陣子一定回家看望父母然而,父母是不會在原地等你的。父母老了,他們?nèi)欢?,父母是不會在原地等你的。父母老了,他們一輩子在等你,等你出生,等你長大,等你放學回一輩子在等你,等你出生,等你長大,等你放學回家家將來等你下班回家吃飯,他們還有多少時間可以將來等你下班回家吃飯,他們還有多少時間可以等呢?也許,等你有一天人生輝煌時,父母卻已經(jīng)離你等呢?也許,等你有一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 遂寧職業(yè)學院《生物信息與智能醫(yī)學導論》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 中級宏觀經(jīng)濟學(雙語)(山東聯(lián)盟)知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春山東財經(jīng)大學
- 中式面點制作工藝知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春青島酒店管理職業(yè)技術學院
- 中外兒童文學經(jīng)典閱讀與寫作知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春湖南師范大學
- 中醫(yī)藥基礎入門知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春內(nèi)江師范學院
- 天津工藝美術職業(yè)學院《影視節(jié)目錄制與傳播》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 池州學院《電氣控制與可編程控制技術》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 中國音樂學院《修建性詳細規(guī)劃制圖》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 鄭州汽車工程職業(yè)學院《康復醫(yī)學概論》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 上海電機學院《大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025中國遠洋海運集團校園招聘1484人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年安徽商貿(mào)職業(yè)技術學院單招職業(yè)技能考試題庫一套
- 2025年皖西衛(wèi)生職業(yè)學院單招職業(yè)技能測試題庫審定版
- 2025年河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院單招職業(yè)適應性測試題庫帶答案
- unctad -全球投資趨勢監(jiān)測 第 48 期 Global Investment Trends Monitor,No. 48
- 2025年浙江機電職業(yè)技術學院高職單招職業(yè)技能測試近5年常考版參考題庫含答案解析
- GA/T 2145-2024法庭科學涉火案件物證檢驗實驗室建設技術規(guī)范
- 2025年聚焦全國兩會知識競賽題庫及答案(共100題)
- 2024智能網(wǎng)聯(lián)汽車零部件行業(yè)研究報告-2025-01-智能網(wǎng)聯(lián)
- 2025年中國融通資產(chǎn)管理集團限公司春季招聘(511人)高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 急性心肌梗死的急救與護理
評論
0/150
提交評論