教師讀書計劃

1、教師讀書計戈I啜慧穎讀書使人明智，堅持不懈地讀書學習，就會使我們的精神世界得到 充實，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進教學實踐 與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的 教育教學行為更能貼合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需 要，在教育局領(lǐng)導和校領(lǐng)導的指導下，特制訂個人讀書計劃如下：一、指導思想：透過讀書鍛煉思維潛力和對教育問題的批評性思考潛力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；透過閱讀經(jīng)典，豐富人生， 讓生命在閱讀中更加精彩！二、讀書目標：1、透過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自 身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。2、透過學習

2、教育經(jīng)典理論， 使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。三、讀書資料：本學期已名著給教師的一百條推薦為重點，在上學期讀過的基礎(chǔ)出，細細研究。根據(jù)讀書的重難點，針對教學理念寫好學習 心得，做好筆記。然后繼續(xù)學習教育新理念，尋求好的教學觀 念及方法，以提高教學水平，學習過程中記下自己的觀點和看法， 寫好讀書心得及隨筆反思。下個學期學習新課程理念中教師行 為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，在了解 別人學習方法的同時，改善自己的教學方法，寫好自己的體會及學 習筆記。學習教學理論課堂教學原理等略與研究，針對自己的 教學實際，寫好學習體會，做好學習筆

3、記。學習多元化智能， 指導教育教學工作，理論與實踐相結(jié)合，構(gòu)成自己的成果，更好地 促進學生素質(zhì)的發(fā)展。學習教師專業(yè)化的理論與實踐，結(jié)合自 己的?？平虒W的需要，利用課余時間到圖書室多讀書，努力做到給 學生一杯水，自己務(wù)必要有一桶水才行，同時記好讀書筆記，寫好 心得體會。四、主要措施：1、 每一天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著；每學期撰寫一篇有 價值的讀書心得體會或論文；保證讀書的效果，并學以致用。2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學以致用，注 重實效；讀書與“校本教研-

4、校本培訓一體化”工作相結(jié)合，切實化 解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結(jié)合， 廣泛交流，相互啟發(fā)， 共同提高；讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實施新課 程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。3、建立個人成長記錄袋。資料有個人簡介、學習材料、讀書體 會、工作成果等。五、讀書形式：1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書 筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己 的自覺行動，學習成為自己的一種需要。2、堅持用心參加各種培訓活動，如教師進修學校組織的繼續(xù)教 育活動，學校組織的校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘煉 自己。學習班級管理，課堂教學等先進理念，邊學習，邊教學，使 理論聯(lián)系實際落到實處。3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這