小班語言活動(dòng)《貪吃的變色龍》教案反思

1、小班語言活動(dòng) 貪吃的變色龍 教案反思小班語言活動(dòng)貪吃的變色龍教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)， 活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，樂于傾聽故事，理解故事中 變色龍變色的過程，嘗試想象并表述變色龍繼續(xù)變色的故事，適合幼 兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看貪吃的變色龍教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1.樂于傾聽故事，理解故事中變色龍變色的過程。2.嘗試想象并表述變色龍繼續(xù)變色的故事。3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：變色龍變色視頻、 音樂、故事幻燈片、 魔法斗篷、變色龍圖片（白 色，黑色，金色）、變色龍身體部分彩色剪

2、件（玩具車、大樹、桌子、 尾巴、身體、腿）、各色“小變色龍”及“食物”等。活動(dòng)過程：1.談話導(dǎo)入。你們喜歡動(dòng)物嗎?喜歡什么動(dòng)物啊， 為什么?每種動(dòng)物都有各自的 本領(lǐng)。今天老師要向大家介紹一位新的動(dòng)物朋友， 它有一種非常特殊 的本領(lǐng)?？矗鼇砹?。（看視頻）知道它是誰嗎?它有什么本領(lǐng)?2.講述故事，鞏固故事情節(jié)。（1）今天老師給小朋友講一個(gè)關(guān)于變色龍的故事。有一只貪吃的 變色龍，它看到東西就吃。 你們知道什么是貪吃嗎?貪吃對身體好嗎?貪吃肚子不舒服而且容易生病，小朋友要記得可不要貪吃呀!（2）（音樂，幻燈片）老師邊講述邊引導(dǎo)小朋友觀察回答。有一只貪吃的變色龍，它看到東西就吃，有一天它吃了一輛紅色的

3、玩具車，它 的哪個(gè)地方變成紅色了?（尾巴）它又吃了一張漂亮顏色的桌子， 身子就 變成了黃色，你猜猜它吃了一張什么顏色的桌子?變色龍還是覺著肚 子餓，就走到外面把一種綠色的東西吃掉了， 猜猜這一次它的哪個(gè)地 方會變綠呢?（3）出示沒有變色的變色龍及變色龍身體部分彩色剪件。變色龍 一連吃了三種東西，小朋友記得都是什么嗎?請小朋友到這里來找一 找，變色龍先吃了什么，哪變了顏色，我們一起來講一講。（4）變色龍走著走著找不到東西可以吃，就把自己的影子吃掉了， 這回變色龍會變成什么顏色呢（出示黑變色龍）天黑了，（拉黑布）咦，變色龍呢，你容易發(fā)現(xiàn)它嗎?這是變色龍?jiān)?保護(hù)自己呢。月亮在天上又圓又亮， 變色龍一

4、口就把它吃掉了， 這回他會變成 什么樣子呢?（出示金色變色龍）變色龍吃了那么多東西， 你還記得它是 一只什么樣的變色龍嗎?3.引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事并大膽講述。 這只貪吃的變色龍還會吃什么東西，變成什么顏色呢?要求孩子完整地說出：它吃了*顏色的*，就變成*顏色了。4.進(jìn)行游戲，鞏固變色龍變色進(jìn)行自我保護(hù)的知識(1)變色龍的本領(lǐng)神奇嗎， 你想不想變成可愛的小變色龍呀?(出示魔法斗篷，音樂)都到老師身邊來圍成一圈，看老師先來變：也，我 變成了快樂的變色龍媽媽。(老師在孩子中間蹲下，跳起來擺一個(gè)動(dòng) 作)你想來試試嗎?請小朋友蹲下，當(dāng)魔法斗篷把你蒙上再露出來的時(shí) 候，你就跳起來一聲“也” ，擺一個(gè)漂亮的動(dòng)作

5、，告訴我們你變成了 一個(gè)什么樣的變色龍。“魔法魔法變變變”。小變色龍們快跟媽媽到外 面玩玩吧，走過綠草地，黃土地，紅地毯。發(fā)現(xiàn)一只紅變色龍?jiān)邳S土 地上，為什么能發(fā)現(xiàn)它;再找找還有沒有變色龍了，為什么不容易被 發(fā)現(xiàn)。(2)小變色龍快來休息一下，我們來吃點(diǎn)東西吧。這里有這么多 好吃的，我吃了一個(gè)黃色的香蕉，就變成了黃色的變色龍了。寶貝們 每人也吃一個(gè)吧，看看能變成什么顏色的變色龍。 快找個(gè)地方躲起來， 別讓我發(fā)現(xiàn)你哦，小變色龍呢，我怎么都找不到了呢?咦?你為什么躲 在這呢?請幼兒說一說。5.活動(dòng)結(jié)束。聰明的小變色龍們快出來吧， 我這里有漂亮顏色的糖果， 每人吃 一顆，看你又能變成什么顏色，你們的身體正在變顏色呢，我們到外 面找個(gè)地方躲起來吧!活動(dòng)反思： 為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境，讓幼兒想說、敢說、喜歡 說,，從而擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富語言的內(nèi)容，增強(qiáng)理解和表達(dá) 能力。小班的孩子很喜歡聽故事， 而相伴下學(xué)期的孩子在語言表達(dá)能力上有了一定的基礎(chǔ)。故事貪吃的變色龍?jiān)谟變旱挠^察、想象、講述等一系列的活動(dòng)中完成的充分滿足了幼兒表現(xiàn)得欲望。比如從作品本身的愉悅價(jià)值、從顏色的匹配、從健康“貪吃”這條線、以及從 科學(xué)“變色龍變色的特點(diǎn)”在給孩子更多愉悅、童趣的感受的同 時(shí)，希望能