蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度安排(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教學(xué)計(jì)劃1學(xué)生基本情況： 人，其中男生 人，女生 人。上期及格 人，占 ，優(yōu)秀 人，占 ，班平均 分。其它情況： 學(xué)生經(jīng)過(guò)一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本上具備一定的數(shù)學(xué)意識(shí)、數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力；大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較強(qiáng)的自律性，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高，興趣濃；大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算比較熟練，個(gè)別在計(jì)算速度上存在一定差異。但由于新教材“解決問(wèn)題”等教材編排的特殊性，大多數(shù)學(xué)生對(duì)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題和分析問(wèn)題上存在欠缺。但在解決簡(jiǎn)單問(wèn)題上，學(xué)生初步形成數(shù)學(xué)意識(shí)，能發(fā)現(xiàn)生活中簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并進(jìn)行分析和解決，具有初步解決問(wèn)題的能力。通過(guò)一

2、年多的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。因此，本學(xué)期重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。其次，要使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。2教育教學(xué)目標(biāo)：（1）德育目標(biāo)：鍛煉克服困難的意志，培養(yǎng)合作精神，培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力。（2）智育目標(biāo)：期評(píng)及格率達(dá)到 ，優(yōu)秀率達(dá)到 ，班平均達(dá)到 分 （3）基本技能：使學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的事實(shí)抽象為有余數(shù)除法的過(guò)程，初步理解有余數(shù)的除法以及余數(shù)的含義，探索并

3、掌握有余數(shù)除法的求商方法，知道余數(shù)要比除數(shù)??；認(rèn)識(shí)除法豎式，會(huì)用豎式計(jì)算表內(nèi)除法，以及除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)除法，能運(yùn)用有余數(shù)除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生通過(guò)對(duì)鐘面的觀察活動(dòng)，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒，知道1時(shí)=60分，1分=60秒，并能正確認(rèn)、讀、鐘面上表示的時(shí)間。使學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)東、南、西、北和東北、西北、東南、西南八個(gè)方向，能根據(jù)給定的東、南、西、北四個(gè)方向中的一個(gè)方向辨認(rèn)其余三個(gè)方向，會(huì)用上述方位詞描述物體所在的方向和物體間的位置關(guān)系。使學(xué)生通過(guò)觀察、操作、數(shù)數(shù)等活動(dòng)，理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的意義，了解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的數(shù)位名稱及順序，知道萬(wàn)以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位及相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率；會(huì)認(rèn)、讀、寫萬(wàn)

4、以內(nèi)的數(shù)；掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)大小比較的方法，能正確比較數(shù)的大小；能說(shuō)出各數(shù)位的名稱，理解各數(shù)位上的數(shù)表示的意義；能根據(jù)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成進(jìn)行簡(jiǎn)單的加、減法口算；認(rèn)識(shí)“”，并能用“”表示一個(gè)接近整百、整千數(shù)的近似數(shù)；會(huì)用算盤表示數(shù)。使學(xué)生通過(guò)觀察、測(cè)量、估計(jì)、交流等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米和毫米，初步建立1分米和1毫米的長(zhǎng)度觀念；知道長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；能選擇合適的長(zhǎng)度單位，測(cè)量或估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度。使學(xué)生結(jié)合具體的問(wèn)題情境，探索并理解兩位數(shù)加兩位數(shù)（和在100以內(nèi)）、整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)（和大于100）、整百數(shù)加整百數(shù)（和大于1000）以及相應(yīng)的減法的口算方法，能正確地進(jìn)行口算；能正確地進(jìn)行

5、口算；能正確地進(jìn)行接近整百、整千數(shù)的加、減法估算。使學(xué)生結(jié)合具體的實(shí)際問(wèn)題，探索并理解兩、三位數(shù)加法和減法的筆算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算，會(huì)進(jìn)行加法和減法的驗(yàn)算；能通過(guò)估算確定兩、三位數(shù)加減法的和或差的大致范圍，以檢驗(yàn)計(jì)算和解決問(wèn)題結(jié)果的合理性。使學(xué)生聯(lián)系生活中一些常見的物品，初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，能正確地識(shí)別角；知道角是有大小的，能直觀區(qū)分角的大小。使學(xué)生在觀察、比較和操作等具體的活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角，能借助三角尺等工具上的直角判斷出上述幾種角。使學(xué)生經(jīng)歷收集、整理和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，能按不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)進(jìn)行分類；初步體會(huì)收集、整理數(shù)據(jù)的常用方法，學(xué)會(huì)用畫“正”字的方法收

6、集和整理數(shù)據(jù)，能用自己的方式描述數(shù)據(jù)；能對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，提出并解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。（4）單元考試 8 次。（5）作業(yè)批改：詳批 全部 次，略批 次，查 次（詳、略只要指作文批改，其余學(xué)科均為詳批）3知識(shí)體系及其重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)體系：數(shù)與代數(shù)認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)；有余數(shù)的除法；兩位數(shù)加、間兩位數(shù)的口算（百以內(nèi)）；萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法的筆算（含估算）；時(shí)、分、秒；簡(jiǎn)單的兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題。圖形與幾何角的初步認(rèn)識(shí)；分米和毫米；認(rèn)識(shí)東、南、西、北和東北、西北、東南、西南。統(tǒng)計(jì)與概率數(shù)據(jù)的收集和分類整理。綜合與實(shí)踐測(cè)定方向；了解你的好朋友。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.理解有余數(shù)除法的含義，掌握有余數(shù)除法的基本求商方

7、法。2.掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算及驗(yàn)算方法，發(fā)展估算的策略。3.讓學(xué)生在實(shí)踐操作中逐步建立分米和毫米的表象 。 難點(diǎn)：1.能根據(jù)鐘面上時(shí)針和分針的位置，正確說(shuō)出鐘面上是幾時(shí)幾分。 2.三位數(shù)加、減法筆算中連續(xù)進(jìn)位加和連續(xù)退位減、隔位退位減。 3.靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。理解用計(jì)算的解題方法。教研教改自學(xué)活動(dòng)及主要措施：（1）教研課題：（2）參與集體備課 次，相互聽課 節(jié)，上研究課題 （3）幫助 教師提高教學(xué)水平或接受 教師指導(dǎo)。（4）提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：科學(xué)安排解決問(wèn)題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，形成應(yīng)用意識(shí)。萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程

8、，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的探索性。提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。 2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期 （ 二 ）年級(jí)（ 數(shù)學(xué) ）學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表時(shí) 間周次教 學(xué) 活 動(dòng) 內(nèi) 容課時(shí)量備注2.17-2.231有余數(shù)的除法52.24-3.22時(shí)、分、秒53.3-3.93認(rèn)識(shí)方向53.10-3.164認(rèn)識(shí)方向53.17-3.235認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)53.24-3.306認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)53.31-4.67分米和毫米54.7-4.138期中練習(xí)與測(cè)試444.14-4.209兩、三位數(shù)的加法和減法54.21-4.2710兩、三位數(shù)的加法和減法54.28-5.411兩、三位數(shù)的加法和減法445.5-5.1112兩、三位數(shù)的加法和減法55.