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文檔簡(jiǎn)介
1、新版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Recycle1教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1復(fù)習(xí)Unit1Unit3所學(xué)的詞匯和句子,要求學(xué)生能描述場(chǎng)所的位置、能正確指路。2.完成課本中聽(tīng)音畫(huà)圈和聽(tīng)音填空的練習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn):1.重點(diǎn):復(fù)習(xí)Unit1Unit3所學(xué)的詞匯和句子。2.難點(diǎn):能將所學(xué)的語(yǔ)言融為一體,并能在具體的情境中進(jìn)行應(yīng)用。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.單詞卡片。 2.教學(xué)課件。 3錄音機(jī)和錄音磁帶。教學(xué)過(guò)程:一熱身(Warm-up) w W w .X k b 1.c O1 . Sing the song :Where is the hospital?2 . Lets chant:Go to the bookstore. Bu
2、y some books.Go to the post office. Send a letter.Go to the hospital. See a doctor.Go to the cinema. See a film.Go to the museum. See some robots.活動(dòng)方式:學(xué)生邊說(shuō)邊做動(dòng)作。二復(fù)習(xí)(Revision)1、師生對(duì)話(huà):T : Good morning.S: Good morning. xKb 1. Co mT : How do you usually come to school?S : I usually come to school on foot.
3、T : I want to buy a book . Is there a bookstore near here?S : Yes, there is.T: Where is it?S:Its near the post office .Go straight .Turn right at the crossing . Then turn right again at the post office.T : Thank you very much.S1: Youre welcome.2、學(xué)生兩人一組,模仿進(jìn)行對(duì)話(huà)。3、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教師的描述,猜單詞。如:T : Im going to buy s
4、ome postcards and a dictionary. Where am I going ? S3 : Bookstore.T : Im going to see a doctor. Where am I going ?S4 : Hospital.三、 新課呈現(xiàn)(Presentation)1.教學(xué)Listen and circle.(1)、學(xué)生看交通標(biāo)志,說(shuō)說(shuō)這些交通標(biāo)志的意思,并拼讀:(2)、教師播放錄音,學(xué)生根據(jù)錄音圈出正確的選項(xiàng)。錄音內(nèi)容如下:X|k | B| 1 . c |O |mWuYifan: Robin, how do we get to my grandparents
5、new house from here? Can you use your GPS?Robin: Sure. First, go straight. Then turn left at the traffic lights. Well turn left and walk 100 metres. Then finally we can see the house.WuYifan: Good! What time are we leaving?Robin: Nine oclock.(3)、全班講評(píng)訂正。2、Fill in the blanks.(1)、讓學(xué)生根據(jù)圖示,將句子補(bǔ)充完整。(2)、全班
6、講評(píng)訂正。(3)、全班齊讀補(bǔ)充完整的句子。3、Listen again and answer.(1)、全班齊讀教材中的兩個(gè)問(wèn)題。(2)、教師再次播放錄音,學(xué)生靜聽(tīng)。(3)、教師請(qǐng)一些學(xué)生來(lái)回答這兩個(gè)問(wèn)題。(4)、全班一起回答這兩個(gè)問(wèn)題。四、鞏固與拓展(Consolidation and extension)教師將教室的課桌重新布局,在教室中模擬出一些街道和十字路口,然后在一些課桌上放上表示場(chǎng)所名稱(chēng)的標(biāo)牌,如:library、museum , school , supermarket .請(qǐng)上一位學(xué)生,用眼罩蒙住雙眼,扮演盲人?!懊と恕备嬖V大家他要去哪兒,全班同學(xué)扮演為其指路。如:A: Where
7、 is the library?B: Turn right, please. Then go straight. Heres the school. Turn left at the school , please . Now go straight .Stop! Heres the library.A: Youre welcome . Bye !B: Bye ! Be careful !五、Homework1、聽(tīng)錄音,跟讀對(duì)話(huà)。2、復(fù)習(xí)Unit1Unit3學(xué)過(guò)的單詞和句型。3、完成配套練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì):教學(xué)反思:第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)Unit1Unit3所學(xué)的詞匯和句子,能正確理解并使用一
8、般將來(lái)時(shí)。2.能完成看圖說(shuō)話(huà)、聽(tīng)音打鉤或畫(huà)叉等練習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn): X Kb1 .Com1.重點(diǎn):能正確理解并使用一般將來(lái)時(shí)。2.難點(diǎn):理解歌曲的意義。教學(xué)準(zhǔn)備: 1.單詞卡。 2.錄音機(jī)和磁帶。 3.掛圖。 教學(xué)過(guò)程:一 熱身(Warm-up)1 . Sing the song : How do you get there?2 . Lets chant :How do you come to school? Sometimes by car . But I never by subway How do you go to New York? Never on foot , never by t
9、rain. Always by plane . Always by plane .二 復(fù)習(xí)(Revision)1.復(fù)習(xí)有關(guān)交通工具類(lèi)的單詞或詞組:on foot , bus , plane , taxi , ship , subway ,train , sled , ferry .游戲:先快速抽讀這些單詞卡片,接著將這些單詞卡片和圖片發(fā)給學(xué)生,教師讀單詞bus,拿到該單詞卡片和圖片的同學(xué)迅速將手中的卡片舉起。2.復(fù)習(xí)動(dòng)作類(lèi)詞組:visit my grand parents , see a film , take a trip , go to the supermarket ,have an a
10、rt lesson , do my homework , draw some pictures , go ice-skating , go for a picnic 游戲:先快速抽讀這些單詞卡片,然后將這些詞組卡片發(fā)給學(xué)生,接著教師將這些詞組的圖片貼在黑板上,教師每貼一幅圖,持有該圖片詞組的學(xué)生要將詞組貼在相應(yīng)的圖片下方,全班評(píng)價(jià)其圖片貼的是否正確。2.復(fù)習(xí)時(shí)間類(lèi)的單詞:evening , tonight , morning , afternoon , tomorrow , next week , weekend 游戲:先快速抽讀這些詞組卡片,然后讓學(xué)生將單詞和漢語(yǔ)配對(duì)。3.活動(dòng):My pla
11、n X|k | B| 1 . c|O |m活動(dòng)方法:將剛才復(fù)習(xí)的三類(lèi)單詞分別裝進(jìn)三個(gè)標(biāo)有“交通工具”、“活動(dòng)”、“時(shí)間”的箱子中。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)從這三個(gè)箱子中各抽取一張,然后用一般將來(lái)時(shí)將其組成句子,并大聲說(shuō)出來(lái),如:Im going to take a trip by sled this week.Im going to go for a picnic on foot this afternoon.全班學(xué)生對(duì)其說(shuō)的句子進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.活動(dòng):小司機(jī)活動(dòng)方法:五人一組排成一列,第一位學(xué)生模擬手握方向盤(pán)的動(dòng)作,其他同學(xué)依次將手平搭在前一個(gè)同學(xué)的肩上,模擬一輛車(chē)在教室里行走,教師如果出示黃色卡紙,表示黃燈
12、亮了,五位學(xué)生齊說(shuō):Slow down and stop at a yellow light . 并減速直至停下??梢耘沙龆嘟M“車(chē)輛” 在教室里行駛,還可以換學(xué)生來(lái)出示交通信號(hào)燈。三、新課呈現(xiàn)(Presentation)1、教學(xué)Look at the pictures and guess what they are saying .(1)、教師介紹:Wu Yifan and Robin is going to visit his grandma and grandpa . On the way they see a little boy crying on the street . Look
13、at the pictures and guess what they are saying .(2)、學(xué)生四人一組根據(jù)圖片及提示,討論:(3)、匯報(bào)討論結(jié)果。 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)(4)、教師講評(píng)。2、教學(xué)Listen and tick or cross .(1)、全班齊讀這三個(gè)句子。 Stop! Dont go at a red light! Lets go to the restaurant. Go straight and turn right at the crossing.(2)、教師播放錄音,學(xué)生獨(dú)立判斷。錄音內(nèi)容如下:1.Yifan: Hey! Stop! Dont cros
14、s at the red light.Boy: Sorry.Yifan: You must be more careful.Boy: OK. I cant find my mum.Yifan: Oh, let me help you.2. Yifan: Are you hungry?Boy: Yes, I am.Yifan: There is a restaurant over there. Lets go and buy some food.Boy: Good idea!3. Boy: Thank you for the food. I feel better now.Yifan: Lets
15、 go to the police station. They can help you.Boy: Where is it?Robin: We go straight and then turn right at the crossing. After that, well go straight again. The police station is next to the supermarket.(3)、全班講評(píng)訂正。3、教學(xué)Listen and read the song aloud .(1)、教師介紹:The little boy is waiting for his mother.
16、 Now Robin is singing a song to him. Listen to the song, please .(2)、教師播放歌曲錄音,學(xué)生邊聽(tīng)邊做動(dòng)作。(3)、全班試讀歌詞,試著猜猜一些生詞的意思。(4)、學(xué)生找出生詞中表達(dá)“”的句子,并抄在課本上。(5)、全班齊讀這些句子。4、教學(xué)Read and circle .(1)、學(xué)生獨(dú)立圈出正確的選項(xiàng)。(2)、全班講評(píng)訂正。 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)四、鞏固與拓展(Consolidation and extension)1、Sing the song : Hush , little boy .活動(dòng)方式:教師播放歌曲錄音,全體學(xué)生
17、邊唱邊做動(dòng)作。板書(shū)設(shè)計(jì):教學(xué)反思:第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)Unit1Unit3單元所學(xué)的詞匯和句子。2.能完成看圖填空、看圖會(huì)答等練習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn);1.重點(diǎn):復(fù)習(xí)如何問(wèn)路指路。2.難點(diǎn):正確描述行走路線(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:1.單詞卡片和掛圖。 2.錄音機(jī)和磁帶。教學(xué)過(guò)程;一、熱身(Warm-up)1 .師生問(wèn)好。2 .Sing the song :What are you going to do?二、復(fù)習(xí)(Revision)預(yù)覽:1 . 活動(dòng):我問(wèn)你答,你問(wèn)我答。 w W w .X k b 1.c O活動(dòng)方式:學(xué)生四人一組,采用我問(wèn)你答,你問(wèn)我答的方式進(jìn)行連環(huán)問(wèn)答,回答錯(cuò)誤或回答不上來(lái)的學(xué)生則被判出
18、局。如:S1:Where is the bookstore?S2: Its near the supermarket .What are you going to do?S3: Im going to draw a picture .Are you going to draw a picture?S4 : Yes ,I am .Where are you going?S1: Im going to the bookstore .How can I get to the bookstore? .2.活動(dòng):快樂(lè)尋寶活動(dòng)方式:教師準(zhǔn)備一張簡(jiǎn)明的城市交通圖,在圖中標(biāo)出若干個(gè)地點(diǎn)以及在這些地點(diǎn)所埋藏的寶
19、藏,如:A、B 、C等,請(qǐng)全體學(xué)生根據(jù)老師的指示語(yǔ),去尋找埋藏寶藏的地點(diǎn)。誰(shuí)先找到寶藏,誰(shuí)就獲勝。如:Im at Point A. I go straight from A .Then turn left at the traffic lights .Where am I ? 三、新課呈現(xiàn)(Presentation)1.教學(xué)Look at the map and fill in the blanks .(1)、教師先做背景介紹:w W w .X k b 1.c OWu Yifan, Robin and the little boy are at the police station . The policeman is calling his mum . Lets see .(2)、教師讓學(xué)生根據(jù)地圖所示,將警察和媽媽的對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。(3)、全班講評(píng)訂正。(4)、兩人一組,分
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