《自制藍色巴士》小班美術(shù)教案

1、自制藍色巴士小班美術(shù)教案活動準備自制教具“藍色巴士”一輛；在游戲中讓幼兒乘坐的“藍色巴士”一輛；名畫可愛的藍色巴士制作成PPT；可愛的藍色巴士的局部PPT若干；幼兒用書交通工具人手一本；將幼兒的座位排成兩輛巴士車座位的樣子；一段輕快的音樂。重點難點能用簡單的語言描述自己觀察到的畫面情景。感受欣賞美術(shù)作品中生動有趣的畫面?；顒幽繕烁惺苄蕾p美術(shù)作品中生動有趣的畫面。大膽想象并用簡單的語言描述自己觀察到的畫面情景。體驗乘坐藍色巴士的快樂情緒?；顒舆^程一、出示自制“藍色巴士”導入1、今天，老師帶來了一樣東西，看是什么？（出示自制“藍色巴士”）2、看看它是什么顏色的？3、師小結(jié)：它是藍色的，所以我們給它

2、取了個名字叫“藍色巴士”。這輛藍色巴士在馬路上嘀嘀、叭叭的開著，看它開到那里去了呢?4、播放PPT可愛的藍色巴士這輛可愛的藍色巴士，它開到了這幅畫中去了，真有趣。（利用自制的巴士來引起幼兒的興趣，而這輛巴士也是這幅畫的“主角”，這樣能引起幼兒對這輛車的關(guān)注，為后面的環(huán)節(jié)做準備。）二、理解畫面內(nèi)容，感受畫面的生動有趣1、播放局部PPT（藍色巴士部分）2、我們一起來看看這輛藍色巴士是什么樣的？這是車子的什么？追問：是什么樣的？可以和幼兒一起用動作比劃車輪、車身的樣子。這是車的什么地方？（車頭）車頭是什么樣的？3、車里坐了誰？坐在車里的小朋友心情怎么樣？你是從哪里看出來的？他們不止開心的笑著還做起了

3、動作，我們來學學他們的動作？車頂上呢？你猜猜看小朋友們帶著自己心愛的玩具要去哪里？4、播放局部PPT(馬路部分)5、這輛車走的路是什么樣的？是平平直直的.還是高高低低的馬路？（老師配合手勢幫助幼兒理解）在這高高低低的馬路上開車，坐在車里的乘客會怎么樣？（老師可以用動作提醒幼兒），集體做乘客體驗車在高地不平的馬路上開的有趣感受。幼兒教育網(wǎng)()6、播放局部PPT（馬路上的行人部分）7、馬路上的兩個人在做什么？他們看到藍色巴士在開過來了，就高舉著雙手揮舞著他們是想干什么呢？（上車）馬路上的兩個人，高舉著雙手張大了嘴巴可能在在說什么？我們一起來學學他們的樣子。8、播放局部PPT（房子部分）9、路邊的這

4、一排是什么？這排房子和我們平時看到的房子有什么不一樣？請幼兒指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。進一步觀察房子人的表情，房子人的眼睛怎么樣？它們都在看什么？它們看著藍色巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么樣？集體學房子人的表情。10、自主欣賞作品可愛的藍色巴士這幅畫有一個好聽的名字叫“可愛的藍色巴士”。它是一個外國畫家叫貝勒茲馬利哥畫 的，是一副彩色水墨畫。現(xiàn)在請自己來欣賞這幅畫，你能發(fā)現(xiàn)什么特別的有趣的地方呢？（此環(huán)節(jié)盡量挖掘畫面中有意思的細節(jié)，以及讓幼兒在親身做一做這些有意思的動作，讓幼兒從幾個方面來感受畫面的生動有趣。主要用提問、觀察、講解、挖掘細節(jié)、親身體驗等手段來突破活動的難點。）三、游戲乘坐“藍色巴士”1、看看畫中的小朋友乘著藍色巴士開心的樣子，你們想不想也來乘一乘藍色巴士？2、老師提出乘車要求：老師是司機，你們做乘客，乘客要跟在司后面，排好對，從后門上車，我們一起出發(fā)。3、播放音樂，在音樂中游戲。4、游戲第一次結(jié)束剛才你們坐藍色巴士心里感覺怎么樣？這邊的小朋友你們看他們乘車心里有什么感覺？（心里著急嗎？想不想也來乘一乘？）游戲第二次結(jié)束汽車到站了，請下車，會倒自己的座位?，F(xiàn)在你們心情怎么樣？下次，我們再開