《詩(shī)經(jīng)》兩首語(yǔ)文教案

1、詩(shī)經(jīng)兩首語(yǔ)文教案教學(xué)目的：1、了解詩(shī)經(jīng)常識(shí)：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。2、了解古代詩(shī)歌的特點(diǎn)：重章復(fù)唱。3、體會(huì)兩詩(shī)現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法。教學(xué)重點(diǎn)：賦、比、興手法的理解。教學(xué)難點(diǎn)：重章復(fù)唱手法的'作用。教學(xué)時(shí)數(shù)：2教時(shí)（第一教時(shí)伐檀，第二教時(shí)碩鼠）第一教時(shí)：教學(xué)目的：1、了解詩(shī)經(jīng)常識(shí)風(fēng)、雅、頌。2、學(xué)習(xí)“興”用法及重章復(fù)唱。3、體味古代奴隸們對(duì)奴隸主的不滿(mǎn)情緒。教學(xué)重點(diǎn)：“興”用法的理解。教學(xué)難點(diǎn)：重章復(fù)唱作用。教學(xué)步驟：一、激疑導(dǎo)入：1、清趙翼詩(shī)論2、“風(fēng)騷”及詩(shī)經(jīng)3、現(xiàn)實(shí)主義源頭代表及課題伐檀二、范講示例：1、正音范謙：音變。異讀。誤讀。2、串講第一章并口譯。3、研讀第一章：層次結(jié)構(gòu)劃分

2、。試擬目標(biāo)題。起興句及“興”。朗讀及重音、節(jié)奏。試述現(xiàn)代文場(chǎng)面。三、師生同講：1、對(duì)應(yīng)詞理解。2、重章復(fù)唱的理解。3、復(fù)讀及背誦指導(dǎo)。4、再讀全詩(shī)及中心概括。四、作業(yè)布置：1、與“不素餐兮”的“素”詞意相同的一項(xiàng)是（）A、安之若素；B、素昧平生；C、尸位素餐；D、素不相能。2、理解下列句子的修辭。（1）癩蛤蟆想吃天鵝肉。窮鬼們還能鬧成個(gè)大事情。（2）關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。3、課外理解。（1）它山之石，可以攻玉；（2）高山仰止，景行行止；（3）高岸為谷，深谷為陵；（4）嚶其鳴矣，求其發(fā)聲。4、背誦全詩(shī)。5、書(shū)后作業(yè)第一題。第二教時(shí)：教學(xué)目的：1、理解詩(shī)經(jīng)常識(shí)賦、比、興。2、歸納詩(shī)經(jīng)詩(shī)歌特點(diǎn)。3、了解現(xiàn)實(shí)主義方法在兩首詩(shī)中的體現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：“比”手法理解及詩(shī)經(jīng)詩(shī)歌特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法在詩(shī)經(jīng)中的體現(xiàn)。教學(xué)步驟：（略）授課