小學(xué)語文古詩情景練習(xí)題

1、級小學(xué)語文古詩情練習(xí)題一 .根據(jù)提供的實際情況，運用學(xué)過的詩句填空。1 .在期末寫評語時，老師會祝你來年：（欲窮千里目，更上一層樓）2 .小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：（少壯不努力，老大徒傷悲。）3 .當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）4 .有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（“當(dāng)局者迷，旁觀者清”）。宋朝詩人蘇軾在題西林壁中的詩句（“不識廬山真面目，只緣身在此山中”）說明的也就是這個樸素的道理。5 .當(dāng)我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟（慈母手中線，

2、游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。）6 .當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在九月九日憶山東兄弟中的（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表達對家人的懷念。7 .現(xiàn)在人們常用杜少府之任蜀州中的名句（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）來表達對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。8 .來到瀑布腳下仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）的詩句。9 .昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（山重水復(fù)疑無路）時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是（柳暗花明又一村）。10 .爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道： （夕陽無限好，

3、只是近黃昏）。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃?，（霜葉紅于二月花）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。爺爺高興地笑了。11 、 老師， 你可記得我一個令您付出無數(shù)心血與汗水的 “小淘氣”。 您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干），這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？12 、 秋日， 繁華凋謝，望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（落紅不是無情物，化作春泥更護花）。13、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點點綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一 樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。

4、 此景象真可謂是“(碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳)”。14、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰”或“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了(孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流)，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時， 寫下了(桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情)的詩句，高適在送別董大時也寫了(莫愁 前路無知己，天下誰人不識君)，表達了對好友的美好祝福。(15)我們老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句 詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睆娬{(diào)習(xí)作是心靈的放飛,是情感的釋放， 寫法要不拘一格，語言要有

5、自己的個性。(16)中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗， 朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷，酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！庇H人啊,可知道海外游子的心！(17)到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流 直下三千尺， 疑是銀河落九天?！边@句詩來。(18)梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！皦菙?shù)枝梅， 凌寒獨自開?！北闶且粋€例子。梅獨自傲立于風(fēng)雪中的頑強精神，確 實令人感慨萬千。(19

6、) “爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇.”鞭炮聲此起彼伏，歡聲笑語連成一片，新的一 年，新的氣象！(20)齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個城市去讀書了， 小強在送他的時候拍拍他的肩 膀，說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?21)教育人要積極向上，好上加好的詩句是：欲窮千里目，更上一層樓。(22)教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動成果：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。<23>最深的水：(桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。)最長的瀑布：(飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。) 最長的河：(九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。)最長頭發(fā)：（白發(fā)三千丈，緣愁似個長。）24、小明來到草原旅游，看到草原的美景，不禁吟誦起來：

7、天蒼蒼， 野茫茫，風(fēng)吹草 低現(xiàn)牛羊25、當(dāng)你看到草原上生機勃勃的小草時，你會說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?6、遠(yuǎn)眺洞庭，平靜的湖面在皎潔的月光的輝映下，明亮而迷蒙，美麗的君山在其中， 你不由吟道：“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”。27、中秋的夜晚，小芳在院子里對著一輪圓月，想著遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的朋友，祈禱道：”但愿人長久，千里共嬋娟”。28、小明讀了戰(zhàn)爭的資料，想起了以前那么艱苦的邊塞生活，說道：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”或“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”29、“明日復(fù)明日、明日何其多。我牛待明日、萬事成蹉蹤?！备嬖V我們時間如流水, 不會倒流，我們要珍惜時間。30、若是歡迎遠(yuǎn)道而來

8、的朋友，我們應(yīng)該說（有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎）。?若是好朋友分 離，依依惜別，我們可以說（送君千里，終須一別）?31、月亮漸漸西沉，望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊， “無 壯不努力，老大徒傷悲。爸爸,請你放心，我不會讓你失望的。32、贈別詩在我國古詩占重要地位，如李白的贈汪倫寫到 桃花潭水深千尺、不及汪倫送我情。王維的送元二使安西寫到勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 高適的別董大 寫到莫愁前路無知己，天下誰人不識君。王昌齡的 芙蓉樓送辛 漸寫到洛陽親友如相問、 一片冰心在玉壺。王勃的送杜少府之任蜀州寫到海內(nèi) 存知己，天涯若比鄰。33、人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”

9、 一句來形容老師對學(xué)牛默默無聞的培 育，潛移默化的熏陶。唐朝大詩人王昌齡用“洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺?！眮肀戆鬃约簣载懙牟偈?，光明磊落的品格。曹植質(zhì)問哥哥苦苦相逼的詩句：“ 本是同 根生，相煎何太急。”34、導(dǎo)游小姜領(lǐng)著一隊華僑周游全國。應(yīng)游客的要求，需要邊賞景邊吟詩。猜猜看，小 姜會怎么應(yīng)答：站在廬山腳下，小姜吟道：日照香爐生紫煙、遙看瀑布掛前川：到瘦西 湖游玩，小姜吟道 欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜：.登上廬山、小姜吟道：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同；來到茫茫草原,小姜吟道：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊35、畢業(yè)在即，同學(xué)們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。小明平時不珍惜時間，你可以

10、送他“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩或者 “一寸光陰一寸金，寸金難寸光陰”這句話（格言）與他共勉；小江是你視為知己的朋友，你可以用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩來表達你與他依依惜別之情；對有遠(yuǎn)大志向的小剛，你會用“莫愁前路無知己， 天下誰人不識君”來祝福他；對為你操勞的班主任老師，你會這樣贊美他“春蠶到死絲 方盡，蠟炬成灰淚始干”。36、“小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花,亭亭玉立，令人喜 愛，而盛開的荷花卻是« 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”37、春天的大地到處生機勃勃，花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的，紫的，五彩繽 紛，爭奇斗艷，真是”等閑識得東風(fēng)面，萬

11、紫千紅總是春?！?8、一個人要想不被社會所淘汰，就必須讀書，正如宋代大文字家朱熹所說：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”當(dāng)然,光讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想做一個真正有學(xué)問的 人，就必須把讀書和實踐結(jié)合起來，正如陸游在冬夜讀書示子聿中寫的：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”39、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！痹娭泄适掳l(fā)生的時間是陽春三月，地點 是黃鶴樓，被送的人要去的地方是揚州。原詩中借景抒情的句子是 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長江天際流。40、古詩泊船瓜洲中的疑問句是：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？作者是宋代 王安石, 我們還讀過他的 元 日、梅花41、兒童是那樣天真可愛：有“路人借問遙招

12、手，怕得魚驚不應(yīng)人”怕魚兒嚇走時的相 心；“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯”寫出了兒童放風(fēng)箏時的天真、« 最喜小兒 無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué) 種瓜”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。42、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩 “橫看成嶺側(cè)成峰、遠(yuǎn)近高低各不同。”強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，寫法要不拘一格，語 言要有自己的個性。寫作文時，有時我們無從下筆，經(jīng)過冥思苦想，突然問文思泉涌， 真可謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。43、表面寫雨過天“晴”，實寫人間有“情”的古詩是：東邊日出西邊雨，道是無情卻有

13、情。44、汶川地震發(fā)生后，很多地方頃刻間夷為平地，面對失去家園、失去親人的 災(zāi)民，我想說： 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。只要我們像竹子一樣頑強,就沒 有戰(zhàn)勝不了的困難！45、秋天到了，很多樹葉漸漸枯黃了，飄飄悠悠地落下來，有人感到可惜：?？智锕?jié)至， 焜黃華葉衰;有人卻吟出了 “停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這樣的詩句表達對秋 葉的喜愛之情。46、開發(fā)大西北，退耕還林、退耕還草，在不久的將來，祖國的大西北將會重現(xiàn)“大 _ 蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊 ”的迷人景象。47 .在期末寫評語時，老師會祝你來年.更上一層樓!或是百尺竿頭更進一步。48 .小明是個頑皮的孩子，六年級的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)

14、的重要性，成大心思不在學(xué)習(xí)上， 請你用學(xué)過的詩句勸他：.少壯不努力，老大徒傷悲。或是“明日復(fù)明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成蹉跪?！?9 .當(dāng)我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的 游 子吟“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸 哩?！?0 .當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用唐朝詩人王維在九月九日憶山東兄弟中的:“獨 在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來表達對家人的懷念。51 .唐代詩人杜牧寫的山行中的霜葉紅于二月花（詩句）中的“于”意思是“比” o52 .現(xiàn)在人們常用杜少府之任蜀州中的名句“海內(nèi)在知己，天涯若比鄰”來表達對 遠(yuǎn)別好友的

15、深情厚誼。53.中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙 蒙朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍 思親。酸楚的我不禁潸然淚下、真是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。54、春天里，當(dāng)你看到生機勃勃的小草，你會用唐人的 離離原上草，一歲一枯榮。野火 燒不盡，春風(fēng)吹又生。 詩句來表達心中的感受。55、來到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（填古詩句）（56）最快的船：（兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。）最貴的信：(烽火連三月，家書抵萬金。)最高的樓：(危樓高百尺，手可摘星辰。)(57)李杜是指什么？(

16、李白、杜甫)，李商隱和杜牧(又稱小李杜)(58)詩圣是杜甫，詩仙是李白，詩奴賈島，詩佛，詩魔白居易，詩鬼李賀，詩囚孟郊，詩豪劉禹錫，詩狂賀知章，七絕圣手王昌齡 。(59)生活中既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面， 又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)， 這正如孔 子論語的一句話(三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改?。(60)梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來 ”便是一個例子。梅獨自傲立于風(fēng) 雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。(61)春雨，古今中外多少人贊美你。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這是大詩人杜甫描述 你來到人間

17、的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子 在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光 (62)月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸 白天對我說的話，是啊， 少壯不努力，老大徒傷悲爸爸，請你放心，我不會讓你失 望的。(63)中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了 遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：”但愿人長久，千里共嬋娟”。64、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩人賀知章的眼里、春風(fēng)是巧奪天工的裁縫， 而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，春城無處不飛花、寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩情的意 ?。?5、按要求寫詩句：(

18、1)秋 霜”：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 ”(2)秋 葉”停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?3)秋 月“春花秋月何時了，往事知多少。”(4)秋 露”可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。”66、以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來,無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑 熱血，文天祥說道： 人生自古誰無死，留取丹心照汗青”,王昌齡發(fā)出了 但使龍城飛 將在，不教胡馬度陰山?！钡臐M臉豪情。67、酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能增進友誼，王維說：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人68、 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩, 相看兩不厭，只有 敬亭山。”寫出了敬亭山的百挑不厭。69、兒童

19、是那樣天真可愛。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”寫出了兒童捕蟬前的專注,重 孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。 我 還想到了描寫兒童的這樣的詩句小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”?；蚴恰皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋?！薄?0、根據(jù) 松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句含有上述景物相關(guān)的詩句。 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”咬是青山不放松，立根原在破巖中" “南園桃李花落盡，春風(fēng)寂寞搖空枝。”大面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”;春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏 出墻來”;71、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”告訴我們要不斷讀書,不斷汲取

20、新的知識； 紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行?！备嬖V我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一。 欲窮千里目、更上一層樓”告訴我們只有站得高.才能看得遠(yuǎn)。山重水復(fù)疑無路、柳暗花明又一村。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒,只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景 色將別有洞天； 明日復(fù)明日、明日何其多。我生待明日，萬事成蹉待?！备嬖V我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；我生待明日，萬事成蹉伯”告訴我們今日事、今日畢。72、當(dāng)我們浪費糧食時，媽媽常用 誰只盤中餐.粒粒皆辛苦?！边@句詩來教導(dǎo)我們.你 能寫出另一首憫農(nóng)嗎？春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。73、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣

21、的山圍繞著這樣的水 ，這樣的水倒映著這樣的 山,再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的 畫卷，真是（“舟行碧波上、人在畫中游”）。74、當(dāng)我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在九月九日憶山東兄弟中的 獨 在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 ”來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。75、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：靜夜思中的 舉頭望 明月，低頭思故鄉(xiāng)泊船瓜州中的 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？月夜憶舍弟中的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明.”76、我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的出塞，詩為 :秦時明月漢時關(guān)， 萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡

22、馬渡陰山 ；王之渙的涼州詞，詩為：芭 河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 王翰 的涼州 詞，詩為:醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回；77、墨梅、竹石、石灰吟三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際 上是在寫（人），這樣的寫法是借物喻人。78、老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的 題西林壁中的兩句詩，橫 看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛、是情感的釋放，寫法要不拘 一格，語言要有個性。79、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點點綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像 一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是碧玉妝成一樹高，

23、萬條垂下綠絲絳。”80、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句,李白送別 孟浩然時寫下了 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡、唯見長江天際流 工 表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句,高適在送別董大時也寫了 莫愁前路無 知己、天下誰人不識君”、表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌 來表達我們的送別之情： 與君離別意，同是宦游人?！?1、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在望天門山中寫到：天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登樓遠(yuǎn)眺、視野更為開闊，你會想到王之渙在的

24、詩句：欲窮千里目，更上一層樓?！弊陧?biāo)柴偟拇?、兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白 在早發(fā)白帝城中的詩句：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 ”82 .小紅暑假與媽媽都大西北旅游，傍晚，火車路過大戈壁，她看到太陽圓圓的，像個 大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農(nóng)家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想 起：大漠孤煙直、長河落日圓”詩句。83 .小明書法寫得好，還會畫梅花，媽媽夸他的梅花顏色真好看，可小明卻說，我要學(xué) 王冕：不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。84 .小英雄被敵人抓住了，敵人對他說：只要你肯說出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎！可小英雄昂著都說我要像石灰一樣：粉骨碎身全不

25、怕，要留清白在人間?！毙∮⑿郾粩橙藲⒑α?，可他永遠(yuǎn)留在我們心理。85 .小王和小胖出去釣魚，忽然下起了小雨 小王對小胖說，我們趕快回去吧！可小胖 說：青/笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸"。小王，你怎么沒有點詩情畫意呢！不懂浪漫。86 .爸爸對小胖說，你想吃什么？我?guī)闳€地方，那兒有青青的山，有白鷺飛翔，有 粉紅桃花，還有一種魚，讓你口水直流三千尺，春天是吃這種魚最好的季節(jié)。請用一句 詩：西塞山前白鷺飛，桃花流水蹶魚肥”來回答是什么地方的風(fēng)景,答對了，你就可以 去。87 .小明學(xué)習(xí)很刻苦，可不愛思考，小王很聰明，可老不用功，結(jié)果，每次考試，成績 都不理想，因為他們：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（孔子論語）。88 .小紅學(xué)習(xí)超棒！老師讓她為大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可她說：我的經(jīng)驗就是復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再復(fù)習(xí)”，我是用論語的溫故而知新，可以為師矣?！背晒Φ?。89 .小光7: 00想看新聞節(jié)目，可媽媽說，都