小學(xué)六年級語文下冊閱讀題

1、1小學(xué)六年級語文下冊閱讀題及答案丑石(1)我常常遺(撼憾)我家門前后那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里, 牛似的模樣；誰也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥 收時(shí)節(jié)，門前推了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它 搬走吧。(2)于是，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒棱角 兒，也沒平面兒；用斧破開呢，又懶得花那么大氣力，因?yàn)楹?堆灘)并不 甚遠(yuǎn)，隨便去據(jù)一塊回來，哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來，壓鋪臺階，伯父也 沒有看上它。有一年，來了一個(gè)石匠，為我家洗一臺石磨，奶奶又說：“用 這塊丑石吧，省得從遠(yuǎn)處搬運(yùn)?！笔晨戳丝矗瑩u著頭，嫌它石質(zhì)太細(xì)，也 不采用。(3)它不

2、像漢白玉那樣細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣 光滑，可以供來浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的(槐愧)蔭沒有庇覆 它，花兒也不再在它身邊生長?；牟荼惴毖艹鰜?，枝蔓上下，慢慢地，竟銹 上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但 力氣又不足；雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里去了。(4)稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個(gè)不大不小的坑凹兒，雨天 就盛滿了水。常常雨過三天了，地上已經(jīng)干燥，那石凹里水兒還有，雞兒便 去那里喝飲。每每到了十五的傍晚，我們盼那滿月出來，就爬到其上，翹望 天邊；奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來。果然那一次就摔了下去，磕破了 我的膝

3、蓋呢。(1) 人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。(2) 終有一日，村子里來了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門前路過，突然 發(fā)現(xiàn)這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來；以后又來 了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不 起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。(3) 這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補(bǔ) 過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明， 向往，憧憬；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了？ ！(4) 奶奶說：“真看不出！它那么不一般，卻怎樣連墻也壘不成，臺 階也壘不成呢？”(9) “

4、它是太丑了?！碧煳膶W(xué)家。(10) “真的，是太丑了?！?11) “可這正是它的美！”天文學(xué)家說，“它是以丑為美的。”(12) ”以丑為美？”(13) “是的，丑到極處，便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石， 當(dāng)然不能去做墻，做臺階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些小玩意兒的， 所以常常就遭到一般世俗的譏諷。”(14) 奶奶臉紅了，我也臉紅了。(15) 我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多 年竟會會默默地忍受著這一切？而我又立即常常地感到它那種不屈于誤解 寂寞的生存的偉大。用？閱讀文章1 3段，劃掉括號里不正確的字第一段劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法？這種修辭句子中有怎樣的作三、從

5、文中找出丑石之前的用處？（可原句抄寫）四、說說第十四段，為什么“奶奶臉紅了，我也臉紅了”？參考答案：1、撼堆 愧2、比喻的修辭手法作者將“丑石”比作“老牛”使丑石的形象更加鮮明，讓整個(gè)句子變得形象 生動。3、它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了 他們光明，向往，憧憬；4、因?yàn)?，我和奶奶都覺得丑石太丑，沒有用處，聽博士說了丑石是天上的, 和丑石的作用之后，我和奶奶對自己的無知感到很羞愧，所以臉紅了。（言 之有理既可）妹妹扮演的角色為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬丈地 去報(bào)名當(dāng)演員?？墒嵌ń巧翘欤妹没丶液笠荒槺?，嘴唇緊閉?！澳惚贿x 上了嗎？

6、 "我們小心翼翼地問她?！笆??！彼齺G給我們一個(gè)字。“那你為什么不開心？ ”我壯著膽子問。更多內(nèi)容請關(guān)注微信公眾號：小學(xué)語文xxyw100“因?yàn)槲业慕巧?！”短話劇中只?個(gè)人物：父親、母親、女兒和兒子?！澳愕慕巧鞘?么？ ”“他們讓我演狗！”說完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹 妹有幸扮演“人類最忠實(shí)的朋友”，全家不知道該恭喜她，還是安慰她。飯后 爸爸和妹妹談了很久?？傊?，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：一只狗有 什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說這樣她在舞臺上 爬時(shí)，膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們，她的動物角色名叫“豆豆”。我注 意到，每次排

7、練歸來，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。演出那天，我翻開節(jié)目單，找到妹妹的名字：甄妮一一豆豆（狗） 偷偷環(huán)視四周，整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開始了。先出場的是“父親”，他在舞臺正中的沙發(fā)上坐下，召集家人。接著“母親” “女兒”和“兒子”先后出場。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場。但這不是簡單地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、搖頭搖尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來，開始呼呼大睡。一連 串動作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。接

8、下來，劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到“夜晚，萬籟俱寂，就連老鼠” “豆豆”突然從睡夢中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪兒有老鼠？ ”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑。男主角繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來” 昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼 真了！妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯，這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對白， 幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺下的笑聲此起彼伏。那晚、妹妹的角色沒有一句臺詞、卻抓住了所有觀眾的心。后來、妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會成為

9、主角?！彼氖旰螅蔷湓捨胰匀挥洃洩q新。命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能邊成主角。1 .解釋下列詞語。小心翼翼：記憶猶新：2 .說說文中的妹妹為什么最后沒有退出比賽，還將角色演的很逼真？3 .分析劃線句子“那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞，卻抓住了所有觀眾的心”這是為什么？4、通讀全文，體會文中講了一個(gè)什么道理?參考答案：妹妹扮演的角色1、小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽的樣子。記憶猶新：過去的事，至今印象還非常清晰，如剛發(fā)生過的一樣。2、因?yàn)榘职謱λf了一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會成 為主角?！彼运坏珱]有退出比賽反而將角色演的很逼真。

10、3、因?yàn)槊妹寐犃税职值脑?，費(fèi)盡了心思將角色演的很逼真、很幽默。所以即使 妹妹沒有一句臺詞也抓住了觀眾的心。4、用盡全心做一件事，一定會達(dá)到你想要的效果。（言之有理既可）（三）變馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益， 她這種精神很值得表揚(yáng)， 我們一定要大力支持。”“有什么事就說吧。”“我們單位有個(gè)剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？ ”馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個(gè)問題?！薄笆?/p>

11、么？”馬市長頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不行！”“哦，那么她爸爸是誰？ ”馬市長問道。“就是您老人家呀！”女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認(rèn)為應(yīng)該表揚(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?。?、這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。2 、 文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是和。3、文中女兒向父親“請教”的目的是4、文中第句里的“這樣”的含義是：(1)(2)5、你認(rèn)為文中的馬市長是個(gè)什么樣的人？【參考答案】1、2、“大力支持” “絕對不行”3、為了獲取父親對自己行動的支持4、（1）作出下鄉(xiāng)的決定；（2）以這樣的方式獲取支持5、言行不一（四）走進(jìn)書里去有人說現(xiàn)代的兒童

12、普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪毫）不費(fèi)力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的

13、思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1、閱讀一段，劃掉括號里不正確的字。2、從文中找出下列詞語的反義詞。瞬間粗略 3、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？4、讀小說和看影片有什么不同？5、作者把 比喻為 的宴席。把 比喻為 的快餐。6、文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？7

14、、結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說明理由?！緟⒖即鸢浮?、應(yīng)劃掉的字依次是：搏、奈、豪、影2、粗略的反義詞是“細(xì)致”、瞬間的反義詞是“永恒”3、影視器材的進(jìn)步使人們（豪 毫）不費(fèi)力地坐在（熒 影）光屏前，就可 獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué) 作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下 心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。4、在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通雖然有感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程 卻是瞬間的、粗略的。5、作者把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴

15、席，電視前的觀賞就是便捷的快餐。6、閱讀書籍7、【改題標(biāo)準(zhǔn)】表明你的觀點(diǎn)（得 1分），引述作者觀點(diǎn)（1分）、結(jié)合自己 讀書經(jīng)歷論說自己觀點(diǎn)（1分）、語言通順（1分）。（五）莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎?9小學(xué)六年級語文下冊閱讀題及答案1 1那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情n 1 ng zh6 ng。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己："女士們、先生們，我是下崗的，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快。"說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸

16、出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的喀秋莎 的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的北國之春 又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步 穩(wěn)重地向前nu 6 d 6 ng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù) 硬幣發(fā)出的q 1 ng cu i的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后， 他繼續(xù)為乘客吹奏。杜鵑圓舞曲、溜冰圓舞曲和采茶調(diào)優(yōu)美輕快 的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹 了首在希望的田野上。他的吹奏已達(dá)到了大師級水平，顫音和滑音的變化 使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他高興地對大家說，我最后為大

17、家吹奏一首一路平安。悠揚(yáng)的旋律又一次打動了人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐 頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞 到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子 的動作，說出一句"愿這位孩子健康成長，一生平安"的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的 qi f 3n之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1 .將短文中的拼音換

18、成漢字，寫在下面的括號里。n 1 ng zh o ng nu 6 d 6 ng q i ng cu iq i f e n()()()()2 .寫出下列詞語的近義詞。入迷()知曉()振奮()3 .從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。反問句：陳述句：4 .根據(jù)短文內(nèi)容填空。 盲人為乘客演奏了的曲子有："這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作"這一句的“居然"的意思是 ,作者有這樣的感受是因?yàn)?,"這一切”是 指5 .用"U "給文章分段，并寫出第二段的段意。6 .回答問題。"我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了。"作者為什么會有這樣的感受？文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人？參考答案1 .凝重挪動清脆氣氛2 .入神知道興奮3 .我有什么比不上了？我