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1、. .年:d文件排版存檔編號:UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208教資面試結(jié)構(gòu)化面試中與班主任有關(guān)的題目2017年教師資格面試公告已經(jīng)發(fā)布,為了幫助廣大考生能夠在最后的沖刺 階段更好的備考教師資格面試,甘肅中公教師網(wǎng)為各位考生準(zhǔn)備了結(jié)構(gòu)化面試中 與“班主任”有關(guān)的題目,陪考生一起進步。更多關(guān)于,及時查看班主任是教師群體中的“特殊教師”。從身份上來說,是一個班級的“大管 家”,扮演的是班級管理者、指導(dǎo)者的角色。管理著班級的大小事務(wù),如班級的 衛(wèi)生、紀(jì)律,學(xué)生的學(xué)習(xí)等。在結(jié)構(gòu)化面試中,很多題目都會考查考生的班主任 工作能力,題目中會給出明顯的“班主任”身份。1 .教育實踐類問題這
2、類問題是結(jié)構(gòu)化面試常考的問題之一,指的是班主任要處理學(xué)生的一些靜 態(tài)問題,如學(xué)生的學(xué)習(xí)問題、心理問題、行為問題、品德問題等。班主任在具體 處理的過程中,有時是涉及某個學(xué)生的問題,有時是涉及到學(xué)生群體的問題。不 管是個體問題還是群體問題,考生都需要來全面考慮,即從班級管理工作的長遠 考慮,進行全班教育,做到引以為戒。例如,班里有個學(xué)生喜歡與其他學(xué)生攀 比,作為班主任,你怎么辦?再如,班里的學(xué)生攀比之風(fēng)盛行,作為班主任,你 怎么辦?在處理這兩個問題時,考生的側(cè)重點要有所不同,做到注重個別、關(guān)注 全體、徹底解決、方式多樣。2 .應(yīng)急應(yīng)變類問題這類問題是結(jié)構(gòu)化面試中??嫉膯栴}之一,指的是班主任要處理一
3、些突發(fā)性 問題,即既要處理在課堂上遇到的學(xué)生問題、自身問題、教學(xué)環(huán)境變化等,還要 處理班級里的突發(fā)事件。例如,你正在辦公室里備課,但是科任老師來告訴你 說,你們班的兩個學(xué)生在教室里打了起來。作為班主任,你怎么辦?再如,在自 習(xí)課上,有兩個學(xué)生吵了起來。作為班主任,你怎么辦?在解決問題時,考生要 體現(xiàn)出解決問題的急迫性,面對不同的緊急情況,采取不同的解決辦法,做到速 度要快,安全第一,不偏不倚,加強教育。3 .活動組織類問題這類問題在結(jié)構(gòu)化面試中考的較少,但有一定的難度,指的是班主任要組織 一些與班級有關(guān)的活動,如班會、家長會、學(xué)生的出游活動、比賽、評選等。例 如,作為一名班主任,你會如何組織好
4、第一次班會?再如,作為班主任,你如何 組織學(xué)生進行春游?考生在回答這類問題時,需要針對不同的活動類型進行深入 思考,確定活動的流程,注意做到目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、流程清晰、內(nèi)容充實、 總結(jié)到位。4 .人際關(guān)系類問題這類問題在結(jié)構(gòu)化面試中考的不多,指的是班主任要處理與任課教師、與學(xué) 生家長、與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。例如,有一名家長到你的辦公室里指責(zé)你,說你管教他 家的孩子過于嚴(yán)格,你要怎么處理?再如,有一位任課老師向你反映稱,小剛上 課調(diào)皮搗蛋,不聽管教,嚴(yán)重影響了教學(xué)效果。作為班主任,你怎么辦?在解決 此類問題時,考生要針對不同的主體,采取不同的方式,注意做到換位思考、尊 重理解、深入溝通。5 .職業(yè)認知類問題這類問題指的是直接闡述對班主任工作的認識。例如,你認為班主任應(yīng)具備 什么素質(zhì)?再如,班主任的作用是什么?在回答這類問題時,考生要認真分析,回 答準(zhǔn)確,注意做到概括全面、分析到位、升華得當(dāng)。綜上所述,班主任的工作是繁瑣的,涉及到方方面面,建議考生能夠從
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