初中語文答題公式

1、、某句話在文中的作用1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說），為下文作 輔墊；總領(lǐng)下文；2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；3、文末：點(diǎn)明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說）二、修辭手法的作用（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。1、比喻、擬人：生動形象 ；答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了 +對象+特性3、設(shè)問：引起讀者注意和思考 ；答題格式：引起讀者對 +對象+特性的注意和思考4、反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等 ；5、對比：強(qiáng)調(diào)了突出了6、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)

2、了加強(qiáng)語氣三、句子含義的解答這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。四、某句話中某個詞換成另一個行嗎？為何？動詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了副詞（如“都，大都，非常只有”等 ）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了的情況（表程度,表限制，表時間，表范圍等 ），換了后就變成，與事實(shí)不符。五、一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為何？不能。因?yàn)椋海?）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)

3、環(huán)相扣，不能互換。六、段意的概括歸納1 .記敘類文章：回答清楚 （什么時間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。格式：（時間+地點(diǎn)）+人+事。2 .說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么。格式：說明（介紹）+說明對象+說明內(nèi)容（特點(diǎn)）3 .議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(diǎn)一、充分把握詩詞內(nèi)容1 .細(xì)讀標(biāo)題和注釋：看詩歌題目，圈出題眼，認(rèn)真研究古詩的題目；看注解提示，了解詩歌的背景，尋找詩歌內(nèi)容和情感的線索。2 .分析意象：看全詩主體，每句圈出句眼，特別注意表現(xiàn)情感的形容詞和副詞。后部分一般運(yùn)用議論、抒情手法，是詩的主旨3 .聯(lián)系作

4、者：再看作者，回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。4 .品味意境。二、明確答案得分點(diǎn)（1）采用的寫作手法（2）手法揭示內(nèi)容：結(jié)合詩句，分析該手法寫出了意象（人，物，景）的什么特點(diǎn)，或抒發(fā)（突出了）什么思想感情（哲理）（3）所起的作用：該寫法在內(nèi)容或形式上起到的作用三、根據(jù)題目類型，選擇對應(yīng)的答題方式類型1:分析意象類注意詩歌中有固定含義的意象：1 .離別類：雙鯉、尺素（遠(yuǎn)方來信），月亮（思鄉(xiāng)或團(tuán)圓），鴻雁（游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感 ）， 寒蟬（悲涼），柳（喻離別留念或代故鄉(xiāng)），芳草（離愁別恨）南浦（送別之地）等2 .情愛類：蓮（音同“憐”表達(dá)愛情），紅豆（男女愛情或友誼），紅葉（傳懵）等3 .人格類：

5、菊花（清高），梅花（不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔）,才認(rèn)傲霜斗雪堅(jiān)守節(jié)操）4 .悲情類：梧桐（象征悲涼），烏鴉（衰敗荒涼），杜鵑鳥或子規(guī)（象征凄涼哀傷或思家思?xì)w ）， 碧血（蒙冤枉而死或忠心不泯滅 ），猿（悲傷）5 .其它類：昆山玉（人才），折桂（科舉及第），采薇（隱居生活），南冠（囚犯），柳營（軍營）。 東籬（高雅，潔身自好）類型2:分析意境類（意境=意象+情感）意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等思想感情術(shù)語有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激

6、憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。類型3:分析主旨型（含情感及寄寓義）對詩歌題材（內(nèi)容）進(jìn)行分類，了解詩歌主旨：詠史懷古詩托物言志詩邊塞征戰(zhàn)詩羈旅思鄉(xiāng)詩送別留念詩田園山水詩即事感懷詩閨怨閨愁詩類型4:表達(dá)技巧類（著眼于全篇整體或局部 ）寫作手法（技巧）大致包括4類：描寫景物的方法；描寫人物的方法；抒情方式；結(jié)構(gòu)（構(gòu)篇）方 式。表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩中常用的修辭方法有：夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言常用的術(shù)語

7、有：準(zhǔn)確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲備相關(guān)知識。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。類型5:語言煉字類煉實(shí)詞：動詞，表顏色的詞，擬聲詞，疊詞，形容詞和副詞等修飾語（自，孤，獨(dú)，冷等）化動為靜或化靜為動。煉虛詞：數(shù)詞，連詞，副詞等。煉押韻（平仄）：調(diào)換詞序類型6:分析詩眼類分析TI眼（或在全篇思想內(nèi)容方面，或在全篇結(jié)構(gòu)形式方面）常式問：詩中哪一個詞語 （句子）在全詩中起什么作用 ？變式問：詩中的哪一個詞語 （句子）是全詩的關(guān)鍵？為什么？詩中的哪一個詞語（句子）在全詩中具有統(tǒng)攝（

8、總結(jié)）作用？為什么？四、詩詞鑒賞選擇題常見設(shè)誤方法1 .語言語風(fēng)類錯誤：或故意譯錯實(shí)詞虛詞；或?qū)υ姼璧恼Z言風(fēng)格判斷錯誤。2 .意境意象類錯誤：對詩歌的意象的含義判斷錯誤；或?qū)σ饩车母爬ㄥe誤。3 .技巧手法類錯誤：對詩歌運(yùn)用的寫作技巧的類型或作用判斷錯誤。4 .思想情感類錯誤：拔高情感 （對詩歌中描寫的情感故意妄加引申，添上某種光圈）；或轉(zhuǎn)移情感。5 .觀點(diǎn)內(nèi)容類錯誤：擴(kuò)大范圍（把作家的某一具體作品風(fēng)格用其整體作品風(fēng)格來代替）五、答題注意事項(xiàng)是緊扣要求，不可泛泛而談二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。六、易混術(shù)語區(qū)分（一）“方式、手法”的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山。修辭：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù)。（二）“情”、“景”關(guān)系區(qū)別借景抒情、寓情于景、情景交融