教師個人演講稿

1、教師個人演講稿范文當(dāng)我往講臺上一站，這“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛之舌”的模樣， 便會明白的向您宣告我的職業(yè)教師。是的！我是一名教師，一名愿堅守三尺講臺、誓不改行的教師。曾經(jīng)，做一名人民教師并不是我的最終理想。盡管身在一方凈土的校園，但窗外變幻的撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景，就像一只只充滿誘惑的手，拉扯我們易動的心。于是很多人以各種各樣的借口，放棄了教師這個職業(yè)。他們認(rèn)為金錢薄待了他們，而他們也就因此薄待了學(xué)生，薄待了自己的事業(yè)。于是，校園不再平靜，講臺不再圣潔。但我同時我也清楚的看到，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們無怨無悔的堅守著這個

2、崗位，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣！也正是他們，使我由不情愿到情愿直至全身心的熱愛這個工作。如今，當(dāng)我站在講臺上的時候，才真正體會到人世間最感動人的莫過于情，而我， 正是感動于那些天真無邪的孩子們那份淳樸的真情。這種感動不是金錢可以衡量的。記得那天中午，我班的孫培焱留在辦公室里改錯。那道題，全班只有他一個出錯。當(dāng)時我很失望，一直很盡心的給他補習(xí)，希望他能有所提高。這道題我開始一遍又一遍的講，整整七遍，他依然不解其意。我真的不知道還能怎么辦，只覺得滿腔心血付之東流，那種委屈甚至使得我產(chǎn)生了想放棄他的念頭。當(dāng)然， 放棄是不可能的，我便決定下午繼續(xù)給他講。我合起書本說：“行了，回家吧，都是

3、上課講的東西怎么都還不理解，給你補習(xí)的怎么還聽不進！”說完，我回到辦公室，心里就像有團棉花堵著?！皥蟾妗！睂O培焱進來了，他用怯生生的目光看著我說：“陳老師， 您的紅水瓶留到教室了?！闭f著輕輕的放在桌上。一瞬間，滿腔的委屈和怒火都被他那含著愧疚的眼神沖散了，我那堵著棉花的胸口涌出一陣感動，我開始自責(zé)，他不過是個孩子，怎能去苛求他，不厭其煩，尋找每個孩子身上的閃光點，讓每個孩子樹立起信心，一視同仁這才是我應(yīng)該做的??！將心比心，以心換心，不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心？還記得我班的左佳琦生病了，為了不耽誤上課，家長把她送到教室，自己就守在校門口。我被這樣的家長所感動，就格外細心的

4、照顧著左佳琦，每節(jié)課都詢問她的身體狀況，中途把她帶來的已涼的水換成熱水。在我看來，這是每位教師都會做到的細節(jié)， 但是孩子們卻將它看作是溫暖無私的愛。家長也對此產(chǎn)生由衷的敬意。當(dāng)然，這段日子帶給我的不僅僅是感動，更多的是課堂上的激情，知識上的創(chuàng)新，活動中的熱情。教學(xué)要講究方式方法，以學(xué)生為主體，懂得因勢利導(dǎo)，在不同的環(huán)境中調(diào)動學(xué)生積極性，才能產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。掌握了低段孩子們的心理特征，。我會在連上兩節(jié)數(shù)學(xué)課的情況下，組織大家在中途玩小游戲，比如“敲敲捶捶”“和我做”等等，能使師生在歡聲笑語中增進感情，還可以使接下來的課更有激情，更有效果。最近一段日子，我校的“兩跳一踢”更讓我感受到有那么多的

5、教師對學(xué)生無私的付出，無一不是竭盡全力！那強烈的使命感和責(zé)任感，深深感動著我，鞭策著我。朋友們，同行們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應(yīng)無愧于“教師”這個稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)！印度詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜的垂著它的綠蔭。讓我用慈愛呵護本真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想， 我將用自己的雙手和大家一道把自己耕耘的園地管理的天晴日朗。用心寫下忠誠，生命不息，奮斗不止。在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽！各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！ 今天我演講的題目是光榮的事業(yè)，無悔的選擇 印度詩人泰戈

6、爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是尊貴的，葉的事業(yè)是平凡的?！苯處?，就是葉的事業(yè)。今天，我榮幸地站上這方講臺，心中無比激動，也感到萬分的驕傲與自豪，因為，我正從事著一項光榮的事業(yè)，響應(yīng)著梁榮業(yè)書記的號召弘揚大嶺山老區(qū)的精神， 共建美好的家園。我正在用青春和生命譜寫著無怨無悔的人生！回想 17 年前， 我搗蛋而大動肝火，也曾為家長的不理解而耿耿于懷；但我毫不退縮，不斷地反思和總結(jié)經(jīng)驗，大嶺山老區(qū)那“團結(jié)一心，自強不息， 艱苦奮斗，不甘落后”的精神時時鞭策著我。如果你問我做教師是什么感受，我會這樣回答：仰視翱翔長空的雄鷹，遠眺耕耘滄海的海鷗。親愛的老師們， 三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進的交