雨點兒教學(xué)設(shè)計

1、語文學(xué)科第一冊集體備課教案編寫者陳靜執(zhí)教者陳靜執(zhí)教時間2012/12/18課 題雨點兒教學(xué)內(nèi)容第一課時1知識與技能目標(biāo)：通過多種方式，認(rèn)識“數(shù)、清”等12個生字。2、過程與方法目標(biāo)：通過自己的觀察、理解，能正確、流利地朗讀課文，讀好對話。3、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過讀悟，讓學(xué)生初步懂得雨點兒對植物生長的作用。教學(xué)重點生字的認(rèn)讀，對話的朗讀。教學(xué)難點對話的朗讀指導(dǎo)，生字的書寫。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、生子卡片，學(xué)生學(xué)唱歌曲小雨沙沙教學(xué)過程一、歌曲導(dǎo)入，弓1出課題，細(xì)讀課題1、播放小雨沙沙，鼓勵小朋友們一起唱，同時書寫課題。師：多好聽的聲音，多美麗的畫面呀，隨著這優(yōu)美的音樂，可愛的雨點兒也來到了我們的教 室

2、，你們想認(rèn)識他們嗎？來，打個招呼：嘿，雨點兒！（板書課題：雨點兒“點”紅色、注音）師：這個“點”是生字，誰來讀一讀？（抽生讀）評：你的前鼻音讀得可真準(zhǔn)！就請你帶領(lǐng)全班小朋友讀一讀。2、 出示：點雨點 雨點兒請2-3個學(xué)生讀。二、生字認(rèn)讀、組詞師：我是小雨點兒，你們知道我有多少兄弟姐妹？我的家又在哪里？ 生：會用很多、許多等詞語來回答第一問，用天上、云里來回答第二問。 師：你知道的真清楚！今天，我要來講一講我和我哥哥大雨點兒的故事。你們想聽嗎？ 要求：看那個小朋友聽得最認(rèn)真，最仔細(xì)。待會兒，老師要請你來說說：你聽到了什么？（播放課文視頻）師：誰能來說說，你聽到了什么？請1-2個學(xué)生來說一下。師：

3、那么有趣的故事，相信你們一定也很想自己來讀讀這個故事。1、任務(wù)型閱讀A、通讀課文，并將文中的生字圈出來，覺得比較難的詞語或者句子多讀幾次。B、找一找課文有幾個自然段，標(biāo)上序號。C、 你覺得哪個句子你讀得最好？請在這個句子下面劃上橫線。（約4分鐘）2、字詞反饋師：小朋友們讀得可真認(rèn)真?。c名表揚幾位小朋友，發(fā)小紅花）。小朋友們瞧，生字寶寶們都急著跑到了大屏幕上了，我們請劉家晨帶領(lǐng)大家讀一讀。（出示生字：數(shù) 多音字 、清、彩、飄、洛、空、冋、回、答、方） 師：詞語寶寶們也想出來認(rèn)識一下小朋友們，你們能喊出他們的名字嗎？ 站起來的小朋友抽選空白的蘋果，等詞語出來后再讀，讀的好表揚，讀不好糾正、鼓勵之

4、后 再請另一位小朋友起來讀。（出示詞語：數(shù)不清、半空中、地方、雨點兒、問號、云彩、飄落、回答） 師：你們看，詞語寶寶摘掉了小帽子，你還認(rèn)識他們嗎？我們開火車讀一讀。修改意見教學(xué) 過 程師：現(xiàn)在，我們把詞語寶寶都送到課文中去，快速地讀讀課文，相信你會把課文讀得更通順。然后請你來說說，這篇課文有幾個自然段。三、分角色，讀課文師：小朋友們讀的真認(rèn)真?，F(xiàn)在老師給小朋友們一個任務(wù)：你能把大雨點兒的話用波浪線劃出來嗎？然后把小雨點兒的話用橫線劃出來？（幻燈片出示大雨點兒和小雨點兒的話，并加上波浪線和橫線）1、 抽兩個小朋友，一個扮演大雨點兒，一個扮演小雨點兒，把對話讀一讀。（可以請兩到三 組）2、男生扮演

5、大雨點兒，女生扮演小雨點兒，分角色讀一讀。師：小朋友們，小雨點兒為什么要到有花有草的地方去呢？生：有花有草的地方很美（可以出示美麗的幻燈片）師：美麗的地方，誰不喜歡去呢？但是大雨點兒卻要到?jīng)]有花沒有草的地方去。（出示荒山、荒地等圖片）師：你知道為什么嗎？生：下了雨就能開出美麗的花了如果學(xué)生回答不出，老師可以提示：給你一支神奇的畫筆，你想給這里畫上什么呢？引導(dǎo)學(xué)生說出畫上花、草，然后可以說：花兒和小草要怎樣才能長大呢？（需要雨水）（出示被雨水滋潤過的荒山開滿花的圖片）師小結(jié)：大雨點兒多了不起呀，沒有他的幫助，花兒和小草就都不能生長了，荒地也不能變 的美麗。我們也要做一個能讓我們的周圍變的更美麗的好孩子。師：現(xiàn)在，我們一起來讀一讀課文最后一段。（請盧志勇先讀一次，劉家晨讀一次，再全班讀）四：寫一寫師：今天我們來學(xué)習(xí)一個新的生字的寫法。（出示卡片：方） 愛學(xué)習(xí)的小朋友請拿出右手跟老師一起寫一寫。（在田字格里寫，同時提醒孩子們注意，橫折鉤要斜著寫）1、學(xué)生在空中寫一個“方”字，邊寫邊說筆順。2、學(xué)生自己寫一個在田字格里。老師在邊上指導(dǎo)，時間允許可以挑選好的作品在投影儀上示范，然后要求學(xué)生再寫一個。五、板書設(shè)計：雨點兒大