小學美術簡筆畫教案狗

1、小學美術簡筆畫教案狗【篇一：簡筆畫教案】簡筆畫教案肖鵬鋼鐵路小學目錄認識簡筆畫靜物簡筆畫（一）靜物簡筆畫（二）動物簡筆畫（一）動物簡筆畫（二）漫畫簡筆畫（一）漫畫簡筆畫（二）簡筆畫寫生（一） 簡筆畫寫生（二）簡筆畫寫生（三）認識簡筆畫教學目標：1 、知識與技能目標能按簡筆畫的要求畫簡單的簡筆畫2、過程與方法目標注意線條在簡筆畫中的合理運用3、情感態(tài)度價值觀目標能用簡筆畫反應一定的生活情趣或表達自己的心聲教學過程：一、引領準備階段展示簡筆畫作品，帶領學生欣賞并作簡要說明二、示范講解階段教師范畫提出畫簡筆畫的要求。（要求：1 、線條流暢自然（作畫過程中一般不允許重復）2、形象生動、表現(xiàn)出線條輕重緩

2、急的變化3、具有一定的生活情趣）三、學習練習階段學生練習，教師巡視指導。四、總結提高階段對學生作品進行作品進行總體及個別評價，提出優(yōu)點和不足。作業(yè)布置：按要求畫一幅自己喜歡的簡筆畫靜物簡筆畫教學內容及過程：在繪畫中，靜物畫是基礎訓練的重要內容，由于描繪的對象是靜止的，所以便于觀察和掌握。靜物簡筆畫的內容廣泛，是人們非常熟悉的生活用品、學習用品等。一、靜物簡筆畫表現(xiàn)的內容靜物，也稱為相對靜止的物體，如人們生活中的日用品。例如桌椅、鐘表、水杯、自行車等。二、靜物簡筆畫表現(xiàn)的方法（一）基本形的表現(xiàn)方法1 、正方形正方形是所有基本形是最重要、最常見、最易掌握的一個基本形。畫時要注意橫平豎直。2 、長方

3、形長方形是由正方形演變而成的，有橫正方形和豎長方形兩種基本形。畫時同樣要注意橫平豎直。3 、圓形和橢圓形圓形和橢圓形是基本形中的兩個曲線形，在表現(xiàn)時難度相對要大一些。 畫圓形時，手對筆的控制的準確性要求比較高，無論是從左向右畫，還是從右向左畫，都必須在行筆的同時眼睛要始終看著起點，這樣才能把圓形畫得更圓，也可利用圓規(guī)和瓶蓋等工具畫圓。橢圓形從感覺上要比圓形更難畫些，因為它不像圓形有規(guī)律，而且可借助的工具也很少。畫橢圓形時，一要有很好看手控力和感覺，二是特別要注意橢圓形兩邊的轉折點。4 、三角形和梯形三角形和梯形是兩種比較特殊的基本形，在簡筆畫的靜物表現(xiàn)中，運用起來比較靈活，表現(xiàn)上也比較自由。（

4、二）基本形體的表現(xiàn)方法在繪畫中，一般將物體的外輪廓線叫做形，外輪廓線和內部結構廓線組成的物體畫面，稱為形體。用簡筆畫畫形體時，它的造型非常用立體感，生動、活潑、美觀，具有很強的繪畫效果和藝術感。1 、正方體正方體是由六個相等的正方形組成的一個六面體，因此也叫正六面體。在畫正方體時一定要注意兩點，一是要正，二是透視要正確，即近大遠小的透視規(guī)律要表現(xiàn)出來。時尚媽咪兒童網2 、長方體也叫六面體，它在靜物簡筆畫中表現(xiàn)的物象很多，在畫長方體時最重要的是畫準透視和比例。3 、圓柱體是靜物簡筆畫中常用的一個形體，許多物象都是由圓柱體為主體組成的，所以掌握好圓柱體的畫法，對學習簡筆畫很重要。圓柱體由一個圓形的

5、頂面和一個底面及兩條邊組成的。由于透視效果，在簡筆畫中，兩個底面通常是橢圓形。圓柱體經過一定的變形還可形成圓錐、圓臺、半圓柱體等。4、棱臺、三棱錐和四棱錐棱臺和三棱錐在簡筆畫中不太常用的兩個形體，棱臺與長方體有相似之處，只是長方體的底面、頂面是相等的兩個四邊形，而梭臺是不相等的兩個四邊形。三棱錐是由一個三角形作底面，再由三個三 角形的面組成的形體。四棱錐是由一個正方形作底面，再由四個等 腰三角形的面組成的形體。棱臺、三棱錐和四棱錐所塑造的物象并 不是很多，但它們塑造的物象也是其他形體無法替代的。三、靜物簡筆畫的形體概括 靜物簡筆畫所表現(xiàn)的內容，一般是以日常生活用品、家具、家電和 一些裝飾物為主

6、。這些靜物的造型在通常情況下，外觀都不很復雜， 比較簡單，而且以正方形、長方形、圓形、橢圓形的基本形為主， 形體感較強。因此，要畫好靜物簡筆畫就要對靜物形體進行概括。 方法如下： 第一、對要表現(xiàn)的靜物進行整體的和立體的觀察、分析、比較，確 定它的結構與比例關系。第二、在確定了靜物的結構關系后再分析、比較，確定結構中的每 一部分是或接近哪一個基本形體。第三、在確定靜物的結構與基本形體后，以直線為主，把靜物用基 本形體概括地畫出來。四、靜物的簡化、省略 簡化、省略靜物中的一些復雜的結構和裝飾是重要的方法。簡化，就是把復雜的東西簡單化。省略是把復雜的東西中不太重要 的部分省略掉。簡化和省略這兩者是不

7、同的，簡化是保留其結構然 后使之簡單化。省略是把靜物中的某一無關緊要的結構組成部分省 略或是說這一部分內容在畫中根本就不出現(xiàn)。五、靜物簡筆畫中線條的疏密與對比 靜物簡筆畫中線條是主要造型手段，靈活而富有變化的線條是畫好 簡筆畫重要的條件之一。1 、線條的疏密 線條的疏密就是線條的多與少。在簡筆畫中用線條表現(xiàn)物象時，根 據(jù)結構和表現(xiàn)內容的需要，有些部分線條用的相對多些，有些部分 用的相對少些。2 、線條的對比 所謂線條對比，就是線條的長、短、粗、細、疏密等不同的變化。在一幅簡筆畫中，要根據(jù)表現(xiàn)內容的需要合理地使用各種長、短、 粗、細等到不同的線條，使作品更加生動、自然。六、靜物簡筆畫的步驟1 、

8、把靜物的大形概括為幾何形體。如圓形、方形等?！酒汉喒P畫小狗】簡筆畫小狗工具 /原料 準備一張白紙，一支筆 方法/步驟年級小點小朋友可以畫簡單的小狗頭像，想在白紙上把小狗的頭的輪廓出來，畫一個正方形就可以。頭部的輪廓畫好以后就要畫耳朵，耳朵可以畫的下邊大些，上邊小點 耳朵畫好就要再正方形的中間畫出眼睛，然后在畫一條弧線作為臉 部的分割線用來區(qū)分臉部。在弧線的下面畫上鼻子，在鼻子下面我們可以直接向下向兩側花兩個彎弧是小狗的嘴，然后在嘴上邊點幾個點作為胡須，這樣小狗就 畫好了。大一點的小朋友可以嘗試畫有身子的小狗簡筆畫，這個要完全的熟 知小狗的外貌特征，先把小狗的長臉畫出來。畫出長臉以后在臉上

9、面畫出鼻子和眼睛。小狗的面部畫好以后在兩側畫上兩只長耳朵，這樣小狗的頭部就基 本完成了。畫好頭部緊接著就是身子，小狗的身子細長，身子下有四條腿，這樣我們可以把小狗的身子和四條腿畫出來了。畫好身子小狗的尾巴是不能少的，我們可以在身子的后上面作為屁 股向上畫一個小尾巴就可以，這樣小狗基本成型。最后只要把耳朵的顏色涂上顏色這樣小狗酒更形象了，小朋友們你 學會了嗎？【篇三：簡筆畫的教案】繪畫活動小組的教學設計 陳瑤 教學目的： 簡筆畫寫的目的是通過目識、心記、手寫等綜合活動，提取客觀形 象最典型，最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔洗 練的筆法、表現(xiàn)出既有概括性又有可識性和示意性的對象形態(tài)。

10、通 過學習使學生掌握簡筆畫的繪畫方法。教學內容：1 、認識、理解和掌握簡筆畫2 、靜物簡筆畫3 、植物簡筆畫4 、景物簡筆畫5 、動物簡筆畫課 時： 18 課時教學過程：一 . 組織教學，導入新課。繪畫是一種大家非常熟悉的美術形式，你能說出你最喜歡的繪畫形式嗎？請舉例回答，并說明為什么最喜歡這些形式？（鼓勵學生通過思考、回憶，盡可能多說幾種形式。）二、講授新課：1 、什么是簡筆畫（板書）簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。（畫出幾個簡筆畫形象，幫助學生理解概念）2 、簡筆畫繪

11、畫的方法（板書）簡筆畫繪畫主要是觀察、分析、概括客觀形象的重要手段。3 、筆畫的基本表現(xiàn)方法主要有：（一）線畫法：使用簡單的線條，勾勒出對象外形特征、動態(tài)特征，并適當加以夸張，使形象更為生動，線畫法是其他畫法的基礎。（二）平面圖形畫法：用各種圖形代表對象的各個部分，再加以組合。簡練、夸張、形象生動。（三）線面結合的畫法：在線畫法的基礎上，涂上各色塊面，更加突出物體特征，富有裝飾感。對生活中的物象在內容上進行了分類，以更好地了解它們的結構、特征，針對性的加以練習，練習的目的不只是了解其結構關系，它也是記憶形象的一種方法。簡筆畫題材從內容上大致可以分為：花卉、水果及蔬菜；交通工具；風景建筑；動物；

12、人物及生活用品等幾大類。針對不同的特征采用不同的表現(xiàn)方法。1 、花卉、水果及蔬菜：六相信我們每個人都觀賞過鮮花及各類植物，多多少少都有過接觸，雖然有些花叫不上名，它們憑借自身所特有的形狀色彩都會在我們的頭腦中留下深刻的印象。在繪畫中，首先我們從生長規(guī)律了解結構關系，進而概括外形，這樣我們就可以用注重外形特征及細節(jié)結構表現(xiàn)這兩種方法來勾勒出植物。在細節(jié)結構表現(xiàn)中我們又可以把干、枝、葉分別設計再重新組合，使畫更具有層次感。通常我們都采用了平面圖形畫法和線描法。2 、交通工具：小朋友都知道，所有的車子的輪子是圓的，火車的車身是方的，公共汽車的車身是長方形的。大輪船就象一幢大樓房，飛機有翅膀。這些都是

13、交通工具最典型的特點，我們只要抓住這些特點，利用幾何圖形，運用平面圖形的畫法和線面結合的畫法來描繪這些交通工具。墻飾組成，由于東西文化的差異，在建筑手法上也迥然不同。西方建筑注重縱勢，東方則講究橫勢。中國古代建筑的大屋檐瓦頂；哥特式的高聳頂尖；伊斯蘭的拱形圓頂，都把中西建筑表現(xiàn)的淋漓盡致。通常我們在畫這些物體時先構畫大塊的形塊結構，再間以點線，使形塊間富有變化，如再添一些植物、風景，畫面會更有情趣。4 、動物類：動物類形象在表現(xiàn)過程中，先畫出大的形塊，再根據(jù)各自的特點，用不同的符號畫出局部特征。如鳥類的身體多為圓、橢圓；四肢類動物可用長方形、半圓形概括身體，運動中同側的前后肢方向正好相反；水族

14、類、昆蟲類的體形特征較強，通?？梢杂靡恍┓杹肀硎?。在分類后的各類中可設計好身體形塊、四肢與頭的特征可進行程式轉換、使形象一目了然，簡便易畫。5 、人物：要研究男女老少的體態(tài)特征，頭與身高的比例，臉型與五官特征的表現(xiàn)，畫頭像可把臉型、五官、發(fā)型各局部進行設計加以組合成為程式畫法使形象生動夸張。通常使用線面結合的方法來表現(xiàn)。6 、生活用品：如電器、服飾。從外觀造型上分析這些物體較為幾何化，一般就運用基本形塊來概括外形，再畫出局部特征。最主要的運用了平面圖形畫法。第一階段-幾何形體概括世界萬物的形狀是千姿百態(tài)的，要抓住物體并畫出來，最好的方法就是用幾何形體來概括他們的基本輪廓。而且這些幾何圖形的名

15、稱也便于師生間用口語表達和交流。1 、認識結合圖形的名稱：正方形、長方形、三角形、圓形、同心圓、橢圓、菱形、平行四邊形，鋸齒形、波浪形、螺旋形以及直線、弧線、曲線。要求幼兒熟悉并記住這些圖形以及名稱。2 、認識所要畫的對象的輪廓，要養(yǎng)成從大體著眼，去把握對象的形體傾向，不要管復雜的細節(jié)，學會用幾何圖形去理解它，表現(xiàn)它。如：人和某些動物（鳥、貓、虎、熊、豬、象等）的頭部、球類、車輪、某些果子都可以用圓形來表達；鳥的身體、圓桌面、碟子、碗口、瓶口、蛋都可以用橢圓形來表達；房子、車廂、人的軀干、旗幟等，可以用正方形或長方形噶來表達；房頂、山、塔形樹冠可畫成三角形，普通房頂、道路、墻壁、裙子桌面、板凳

16、等可以用梯形畫出；波浪、煙、云、樹冠和卷曲的頭發(fā)可以用彎曲不規(guī)則的波浪形、螺旋形表達，草地的草葉可以用鋸齒形來表達。有些復雜的物體還必須運用幾種幾何圖形組合起來，如：一輛小公共汽車，就是一個長方形加一個扁梯形組合的車廂，再畫出若干正方形的車窗，最后加上兩個表示車輪的圓形或同心圓組合成的。第二階段-表情動作的表達人是繪畫的主要對象，表現(xiàn)人的題材，離不開對人的表情動作的繪畫。繪畫不同于文學，繪畫是世界的語言，因為全世界人類的喜怒哀樂是共通的，因此，還要教幼兒學會用圖畫準確地表達人的表情動作。1 、表情人的表情就是內在的思想感情在五官面貌上的表現(xiàn)和流露。人的表情很豐富、微妙。平常說的喜怒哀樂是最基本

17、的，掌握了他們的規(guī)律，就足以表達人物的感情了。五官中，耳朵是不動的，鼻子的變化也很微弱，面部表情區(qū)主要是眉、眼、口。這樣教給幼兒，觀察起來就簡單多了。平常狀態(tài)或無表情”狀態(tài)，眉、眼、口舒展平靜； 曹”眉眼微微下彎，口則向上彎曲；哀”，眉毛眼睛呈 八字形變化，嘴巴同時向下彎曲；怒”，眉毛豎起，眼睛圓睜，眼球畢現(xiàn)，口縫向上彎曲，口角向下；樂”，眉眼向上夸張彎曲，張口向下彎曲呈半月形。此外，還有其他表情，如“哭 ”，是在哀的表情基礎上畫出眉和眼，但口微平；“睡 ”，則眉、口平展，眼呈向下作閉目狀態(tài)。2 、姿勢動態(tài)人物的姿勢、動態(tài)，要抓住人的骨架的基本動作變化來觀察和表現(xiàn)。先是用火柴棍式的單線和折線來

18、作簡筆畫，掌握和熟悉各種姿勢和運動。頭部、軀干、上肢和下肢各種傾斜和變化，從中找出規(guī)律，例如：人在運動中，上下肢往往是交錯的，因為要保持平衡；跑步速度快時，雙手擺幅大，散步時手的動作小，甚至不怎么動，知道幼兒觀察坐姿、靠姿、睡姿，跑、跳、倒等動態(tài)，達到想畫什么動作就能畫出什么動作來。等幼兒慢慢有了這個能力，則要教給他們畫出肉體的起伏，使人體描繪更加豐滿真實。以后，又在這個能力基礎上畫出衣服來。第三階段-夸張變形注入感情能夠用簡筆畫畫出人和動物，若通過特殊處理，使所畫人物和動物具有作者自己的感情，才能更加生動感人。先引導幼兒觀察。比如：小朋友為什么覺得畫里的小狗可愛，狼很兇狠呢？因為畫家畫狼時，夸張了狼的鋸齒狀的牙齒和尖利的爪子，眼睛畫得圓睜，兇殘，貪婪，再把毛畫得蓬亂，這就把可憎表現(xiàn)出來了。畫狗時，特別注意不把牙齒露出來，也不強調它的爪子，眼睛畫得善良，毛色油光平整，耳朵和尾巴還有些惹人喜愛的動作，狗就顯得可愛多了。又比如，同是畫老鼠，為什么米老鼠可愛？有的小老鼠又那么惹人討厭？據(jù)說畫家迪尼斯小時候家里很窮，住在破爛的房子里，他家養(yǎng)不起給他玩的寵物，只有老鼠和他作伴。后來他就創(chuàng)造出了那一個同情窮人，熱情助人的“米老鼠