第三章體驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)踐第一節(jié)設(shè)計(jì)課題的確定

1、第三章 體驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)踐第一節(jié) 設(shè)計(jì)課題 的確定 （地質(zhì)版 ）第三章體驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)踐第一節(jié)設(shè)計(jì)課題的確定我們已經(jīng)對(duì)設(shè)計(jì)有了基本的認(rèn)識(shí)。從本章開(kāi)始，將通過(guò) 實(shí)例來(lái)體驗(yàn)設(shè)計(jì)全過(guò)程，并學(xué)習(xí)完成設(shè)計(jì)需要的知識(shí)與技能 一般的設(shè)計(jì)過(guò)程可歸納如下（圖 3-1 ）。第一節(jié)設(shè)計(jì)課題的確定怎樣確定一個(gè)設(shè)計(jì)課題呢？一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出設(shè)計(jì)課題 設(shè)計(jì)的過(guò)程，實(shí)際上就是 尋找解決某個(gè)問(wèn)題的途徑的過(guò)程發(fā)現(xiàn)一個(gè)值得解決的問(wèn)題， 就是提出了設(shè)計(jì)課題。然后明確解決這個(gè)問(wèn)題的具體要求， 也就是明確設(shè)計(jì)定位。這樣，一個(gè)設(shè)計(jì)課題就產(chǎn)生了。下面，我們通過(guò)實(shí)例體驗(yàn)設(shè)計(jì)的全過(guò)程。 設(shè)計(jì)多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）在生活實(shí)際中，我們發(fā)現(xiàn)一些常用的學(xué)習(xí)用品往

2、往沒(méi)有 有序地?cái)[放， 不僅影響桌面美觀， 也影響學(xué)習(xí)效率。 于是我 們想到設(shè)計(jì)一個(gè)多功能單習(xí)用品（架） 。上述案例提出的問(wèn)題值得解決嗎？根據(jù)自己生活、學(xué)習(xí) 的需要，已經(jīng)確定解決這個(gè)問(wèn)題是值得的。如果人們都有這 種需求那這個(gè)問(wèn)題就更值得解決了。為此，可以通過(guò)調(diào)查，了解人們的需求，以確認(rèn)這個(gè)設(shè) 計(jì)課題的價(jià)值。同時(shí)也可了解大家對(duì)解決問(wèn)題的具體要求， 以利我們進(jìn)行設(shè)計(jì)定位。調(diào)查的方法很多，比如訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法等。 我們采用問(wèn)卷調(diào)查法。調(diào)查前，應(yīng)先設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。 調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的家長(zhǎng)、老師；您好！我們是愛(ài)技中學(xué)高一（ 1）班學(xué)生，現(xiàn)打算設(shè)計(jì)一種多 功能學(xué)習(xí)用品盒（架） ，用來(lái)放工筆、常用書(shū)、

3、本以及其他 各種學(xué)習(xí)用品，以便保持桌面整潔和拿取方便?，F(xiàn)就有關(guān)問(wèn) 題征詢您的意見(jiàn)。請(qǐng)您在自己認(rèn)可的內(nèi)容的方框中打“” （單選）。謝謝！愛(ài)技中學(xué)高一（?。┌嗟谝唤M學(xué)生1. 您認(rèn)為多功能學(xué)習(xí)用品全（架）是需要的嗎?非常需要口需要口可有可無(wú)口不需要2. 您認(rèn)為該盒（架）放在什么地方為好？口擺放在書(shū)桌上口掛在墻上口安放在書(shū)桌旁3. 您認(rèn)為該盒（架）使用什么材料制作為好？口木材口硬紙口塑料口有機(jī)玻璃口金屬4. 您喜歡給該盒（架）涂飾何種顏色？口白色口黃色口藍(lán)色口綠色口紅色口棕色5. 您能接受的價(jià)格是多少？口 5 元左右口 10 元左右口 20 元左右第一組同學(xué)通過(guò)分析調(diào)查結(jié)果，確認(rèn)多功能學(xué)習(xí)用品盒 （架

4、）是很多人所需要的，這個(gè)問(wèn)題是值得解決的，于是將 這個(gè)設(shè)計(jì)課題提了出來(lái)。其他組的同學(xué)也可從實(shí)際生活中提出另外的問(wèn)題，進(jìn)行 調(diào)查研究，權(quán)衡、比較后選擇最適合的課題。例如：課題一：圖 3-2 是家用多功能鞋柜，它除了具有鞋柜和玄關(guān)的作用之外，還兼有梳妝臺(tái)的功能。你可以參考其設(shè)計(jì) 思路，設(shè)計(jì)一樣其他的家居用具，如多功能書(shū)架、角柜、餐 桌等。課題二：針對(duì)城市道路上的井蓋失竊現(xiàn)象，有人設(shè)計(jì)了 一種防盜并益。井蓋上有三個(gè)可旋轉(zhuǎn)的螺栓，對(duì)應(yīng)著蓋底的 鎖扣裝置。只有當(dāng)三個(gè)螺栓分別旋轉(zhuǎn)到一定的方位。井蓋才 能被揭開(kāi)。這是采用了密碼鎖的原理。你可以試著設(shè)計(jì)一種 防盜井蓋課題三：設(shè)計(jì)一個(gè)公用垃圾桶。要求外形美觀，結(jié)

5、構(gòu)簡(jiǎn) 單臺(tái)理，不但方便投放垃圾，而且也容易清除垃圾和方便沖 洗，適宜露天放置，結(jié)實(shí)耐用。技術(shù)實(shí)習(xí)：1. 全班可以分小組提出I2個(gè)日常生活、學(xué)習(xí)中需要解 決的技術(shù)問(wèn)題，并對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。2. 將多功能學(xué)習(xí)用品么匆的設(shè)計(jì)課題與其他課題進(jìn)行 比較，從中選擇比技合適的課題。 要求具有一定的技術(shù)含量， 與我們的水平相當(dāng)，通過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)。提示：與各小組提出來(lái)的設(shè)計(jì)課題進(jìn)行比較，主要從需要的知識(shí)、技能、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和設(shè)備等各方面考慮。例如， 第二組同學(xué)提出來(lái)改造教室桌椅的高度，使之符合不同高矮 的同學(xué)需要。 調(diào)查結(jié)果表明： 課桌椅高度如果采取簡(jiǎn)單加高、 減短的辦法，可能造成資源浪費(fèi)。如果改造成可以升降

6、的式 樣，則技能、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備等方面的條件都受到限制。二、明確要求，進(jìn)行設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)課題提出來(lái)了，接著就要進(jìn)一步明確設(shè)計(jì)的具體要求，以完善設(shè)計(jì)課題。設(shè)計(jì)要 求包括應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和所受的限制。首先可以通過(guò)對(duì)調(diào)查資 料的統(tǒng)計(jì)分析來(lái)明確設(shè)計(jì)要求。調(diào)查的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果可以采取柱狀圖法、表格法、餅形 圖法等方式呈現(xiàn)。例如，我們發(fā)放了 200 張調(diào)查問(wèn)卷，關(guān)于 多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）制作材料的選用，大家的意見(jiàn)怎樣 呢？將調(diào)查數(shù)據(jù)用柱狀圖表示就一目了然（圖 3-3 ）。又如，關(guān)于多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）放置的地方，大家 的意見(jiàn)是怎樣的呢？將調(diào)查數(shù)據(jù)用表格法或餅形圖法表示 也很清楚（圖 3-4 ）。以上只是舉了兩個(gè)例

7、子，對(duì)其他的調(diào)查內(nèi)容也要進(jìn)行統(tǒng) 計(jì)分析。有時(shí)，調(diào)查結(jié)果很可能出現(xiàn)“一部分人希望這樣，另一 部分人希望那樣”的情況，即可能產(chǎn)生幾個(gè)大家所需求的課 題和不同的設(shè)計(jì)要求。這是很正常的，可以把它們都作為備 選課題，在確定設(shè)計(jì)方案時(shí)，再綜合考慮，多方權(quán)衡，決定 取舍。根據(jù)大多數(shù)人的需要，再結(jié)合自己的設(shè)想和現(xiàn)有工作條 件，我們確定了多功能學(xué)習(xí)用品金（架）的設(shè)計(jì)要求。 多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）的設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)課題放在書(shū)桌上的多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）設(shè)計(jì)要求使用功能： 能放 45本常用書(shū)、 工具書(shū)， 78 枝各種筆， 12 個(gè)練習(xí)本，直尺、圓規(guī)、三角板等繪圖工具以及其他學(xué) 習(xí)用品。拿取用品方便。技術(shù)指標(biāo)：承重不小于

8、4kg，自重不大于 2kg，總長(zhǎng)度約340mm寬度約210mm 耐用。其他：形狀美觀，結(jié)構(gòu)合理，材料本質(zhì)適宜。問(wèn)題思考： 想一想，明一和完善多功能學(xué)習(xí)用品全（架）的設(shè)計(jì)課 題，還需要考慮哪些方面的問(wèn)題？設(shè)計(jì)要求體現(xiàn)了該項(xiàng)設(shè)計(jì)所要達(dá)到的目標(biāo)。有了目標(biāo)， 接下來(lái)的方案制定等工作才會(huì)有方向和依據(jù)。設(shè)計(jì)要求的確定，一方面源自目的，另一方面會(huì)受到條 件限制。例如，設(shè)計(jì)一輛汽車，如果設(shè)計(jì)要求將性能指標(biāo)定 得很高，就會(huì)受到工廠技術(shù)水平的限制能否制造得出來(lái)？ 也會(huì)受到生產(chǎn)成本與市場(chǎng)需求的限制一一高性能的汽車需 要很高的生產(chǎn)成本，會(huì)形成很高的售價(jià)，市場(chǎng)能否承受？還 會(huì)受到環(huán)境因素的限制汽車的排污量低于一定的規(guī)定

9、 值，能否達(dá)到環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)等。因此，在確定設(shè)計(jì)要求時(shí)，必須 考慮設(shè)計(jì)可能受到的制約而加以權(quán)衡，做出選擇。以我們的實(shí)例來(lái)說(shuō)，多功能學(xué)習(xí)用品金（架）的長(zhǎng)寬尺 寸會(huì)受到桌面大小的限制，多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）放在桌 面上要不影響書(shū)桌的使用， 其外形尺寸必定要受限制。 此外， 確定設(shè)計(jì)要求還會(huì)受到我們自身的知識(shí)基礎(chǔ)和能力、資金、 環(huán)境、材料等條件的限制，這些都必須加以考慮。l討論交流： 分組討論各級(jí)關(guān)于多功能學(xué)習(xí)用品盒（勤設(shè)計(jì)課題的調(diào)研結(jié)果。l閱讀材料：世界上第一座鋼鐵結(jié)構(gòu)的高塔在法國(guó)巴黎市塞納河畔，聳立著一座鋼鐵結(jié)構(gòu)的高塔， 它是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)壯麗景觀，也是世界著名的建筑、這個(gè)世界 上第一座鋼鐵結(jié)構(gòu)的高塔是怎

10、樣誕生的呢？1889 年是法國(guó)大革命勝利 100 周年。法國(guó)為慶祝這一值 得紀(jì)念的節(jié)日，準(zhǔn)備舉辦一個(gè)博覽會(huì)。為此，法國(guó)政府早早 就著手準(zhǔn)備，其中一項(xiàng)就是要在博覽會(huì)會(huì)址建造一座類似神 話故土中所描述的通天塔。課題提出來(lái)后，即向社會(huì)公開(kāi)征集設(shè)計(jì)方案、很多人都 想在這一值得驕傲的設(shè)計(jì)中一顯身手，應(yīng)征者云集、主持者 經(jīng)過(guò)仔細(xì)評(píng)價(jià)、比較，最后在 700 多個(gè)設(shè)計(jì)方案中選定了法 國(guó)建筑工程設(shè)計(jì)師斯達(dá)夫埃菲爾的設(shè)計(jì)方案。埃菲爾的設(shè)計(jì)方案是：采用鋼鐵材料建造一座高達(dá) 500 多米的塔，其底部平穩(wěn)、碩大而堅(jiān)實(shí)從第二層以上驟然收 縮，形成細(xì)長(zhǎng)的脖頸一聳而上，高高的塔尖直刺云天，產(chǎn)生 十分挺拔的壯觀效果。當(dāng)時(shí)，有許

11、多人對(duì)這個(gè)新穎的設(shè)計(jì)不能接受，對(duì)這一龐然大物感到惶恐不安，有些思想守舊的人甚至聯(lián)名控告，說(shuō) 鐵塔是“無(wú)用的怪物，破壞了巴黎的建筑風(fēng)格” 。但是，埃 菲爾以科學(xué)的態(tài)度和堅(jiān)定的信念進(jìn)行著自己的事業(yè)，他要求 制造的每一個(gè)部件都必須達(dá)到設(shè)計(jì)的技術(shù)要求，嚴(yán)格把握好 施工質(zhì)量。鐵塔建在塞納河一條舊河床上，地基是粘土，牢 固性較差，埃菲爾采用了打橋墩的辦法來(lái)加固地么經(jīng)過(guò)兩年多努力。鐵塔成功地建造完畢，于 1889 年 5 月 15 日，舉行了落成典禮。鐵塔全高320.75m，是當(dāng)時(shí)塔高的世界之最。塔的總重量達(dá) 7000，由近 200萬(wàn)個(gè)部件組成，共用了 100多萬(wàn)個(gè)鉚釘。 塔內(nèi)有 1710 級(jí)階梯。整個(gè)建筑巍然屹立，高聳入