(完整版)語言運(yùn)用之補(bǔ)寫句子教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語言運(yùn)用之補(bǔ)寫句子教學(xué)設(shè)計(jì)2021、5、8南安國(guó)光中學(xué)邱鳳姐學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 把握 補(bǔ)寫句子的題型和特點(diǎn).2. 通過高考典型例題,掌握此題型的解題方法.3. 能夠根據(jù)所給文段,補(bǔ)寫出符合要求的句子.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)真研究分析語境,探討句子間的內(nèi)在聯(lián)系,通過對(duì)材料的勾畫、歸納、壓縮、概括等手段,確定所補(bǔ)寫句子的內(nèi)容.方法及運(yùn)用學(xué)習(xí)方法：白學(xué)釋疑 合作探究 教師點(diǎn)撥教學(xué)過程：一、考點(diǎn)闡釋：近年來高考語言運(yùn)用主觀題有所創(chuàng)新, 題型考察更全面.白2021 年至2021年,新課標(biāo)卷語用主觀題均是兩個(gè), 但在12年仿句題遭淘 汰,而從12年就出現(xiàn)的補(bǔ)寫句子那么延續(xù)不變.這意味著仿句不再成 為新課標(biāo)卷必考題,而

2、變成輪考題,而補(bǔ)寫句子那么有可能代替仿句成 為必考題.語用主觀題今后應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是重點(diǎn)關(guān)注補(bǔ)寫句子,二是關(guān)注新課標(biāo)卷還未曾考過的題型.知識(shí)鏈接：勾畫的習(xí)慣： 關(guān)鍵詞語1、話題、對(duì)象、觀點(diǎn)2、連詞關(guān)聯(lián)詞：也、又因此、但是、如果、一旦、即使就連、 縱然、就算還、盡管但是等；3、 表程度、范圍、肯定否認(rèn)的副詞：程度：主要、關(guān)鍵、最重要、 特另叭更、甚至、尤其；范圍：唯一、一些、一概、但凡、幾乎、全 部、差不多、所有、一切、到為止、除之外等；肯定否認(rèn)：非、 沒有、確實(shí)、必須、必定、未、不用等4、代詞：我們、它、吾輩、汝,這、其、如此、這些,怎么、哪里 等.5、結(jié)構(gòu)性標(biāo)志語即說明層次、段落、角度、內(nèi)容

3、等照應(yīng)、轉(zhuǎn)換、提 起、總結(jié)的語句.如：首先、其次、此外、不過、但是、那么、所以、 不僅、又、如前面所說的、在這種情況下、也、同時(shí)、因此、總之、 由此看來、綜上所述等.6、具有指示性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、問號(hào)、句號(hào)等.7、表已然與未然、或然與必然的詞：可能、一定、或許、已經(jīng)、將 來、正在、目前、如果、必然、預(yù)計(jì)等.8、表數(shù)字的詞：大約、約、近、左右、最多、最少、至少、大概等.二、真題再現(xiàn)1、在下而一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句, 使整段文字語意完整連 貫,內(nèi)容切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過 15個(gè)字5分電子商務(wù)存在的價(jià)值之一,就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物,網(wǎng)上 支付,節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間

4、 , .對(duì)于工作忙碌的 上班族而言,還易于到達(dá)貨比三家、快樂購(gòu)物的目的,在信息多元化的21世紀(jì),完成購(gòu)物,已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的 習(xí)慣.參考答案2021年新課標(biāo)卷I:1這種模式大大提升了交易效率2這種模式可以為其節(jié)省寶貴的時(shí)間3通過在線電子支付完成交易三、教師點(diǎn)撥補(bǔ)寫句子的命題特點(diǎn)：1. 題干要求明確,總體難度不大.根據(jù)材料內(nèi)容要求補(bǔ)寫句子 應(yīng)聯(lián)系前后文語境.有字?jǐn)?shù)限制.2. 邏輯嚴(yán)密,抓住語段的提示信息是解題的關(guān)鍵.所補(bǔ)寫句子詞 語從文本中來.3. 空缺句子大多有特殊的位置及作用.4. 所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文,或總結(jié)上文,或與上下文銜接連貫.補(bǔ)寫句子的主要類型：類型一：總起句語段的

5、開頭類型二：總結(jié)句語段的結(jié)尾類型三：過渡句語段的中間類型四：照應(yīng)句語段的中間類型五：仿寫句語段的中間四、實(shí)戰(zhàn)演練例2021年全國(guó)卷HI在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字的語意連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過16個(gè)字O通常白天陽光強(qiáng)而風(fēng)小,夜晚 光照變得很弱而風(fēng)力增強(qiáng)；夏季陽光強(qiáng)度大而風(fēng)小, ？這種互補(bǔ)性使風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有 很好的匹配性.常見的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備, 夜間和陰 天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電,在既有風(fēng)又有 太陽的情況下,二者同時(shí)發(fā)揮作用,比單用風(fēng)力或太陽能發(fā)電更經(jīng)濟(jì).課堂總結(jié)：1、審清題干,明確要求及限制.2、整體感知,把握語段的話題、對(duì)象或中央、觀點(diǎn)

6、.3、分清層次及結(jié)構(gòu),確定補(bǔ)寫句子的類型.4、 重點(diǎn)勾畫,找到提示信息：暗示性詞句關(guān)聯(lián)詞、代詞等, 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)特別是冒號(hào)、分號(hào)、問號(hào).5、組詞造句：根據(jù)找到的提示信息,揣摩上下文遣詞造句的規(guī)律 寫出句子.6、檢驗(yàn)：文從字順,語義貫穿,邏輯嚴(yán)密,不超字?jǐn)?shù)五、課外作業(yè)：1、2021年全國(guó)卷n在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句, 使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字.5分為了保護(hù)白己,變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色.人 們對(duì)此有一種根深蒂固的看法,以為變色龍 ？就可以變成什么顏色.其實(shí),？o蜥蜴類動(dòng)物的皮膚 變色溫度和光線是其決定因素,而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的.2、在

7、下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句, 使整段文字語意完整 連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過 13個(gè)字.5分正月十 五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,正月是農(nóng)歷的 元日,古人又稱夜為 宵,正月十五是一年之中第一個(gè)月圓之夜,又值大 地回春,人們歡慶佳節(jié),既是為了賞月, 元宵節(jié) 不僅僅是一種娛樂性活動(dòng), ？屆時(shí),君臣百姓都去 看燈、猜謎,文人們那么飲酒、賦詩、答對(duì),異常熱鬧.教學(xué)反思：本次設(shè)計(jì)結(jié)合本省高考實(shí)際,對(duì)新課標(biāo)高考卷第 16小題作出了 備考指導(dǎo),設(shè)計(jì)時(shí),筆者也考慮過運(yùn)用多媒體的種種優(yōu)勢(shì)來吸引學(xué)生, 比方視頻、圖像或音樂,插點(diǎn)視頻,弄點(diǎn)音像,從技術(shù)層面來說并不 是什么難事.然而,語文教學(xué)之所以稱為語文教學(xué),用語言和文字來 調(diào)動(dòng)學(xué)生參與才應(yīng)該是它的正道