201x年上學(xué)期育才家長會工作方案

1、學(xué)校初中部201X年下學(xué)期家長會工 作 方案一、會議總要求全力組織,班級為主,交流互動,重在實效,大力促進教與學(xué).二、會議主題誠心相邀,歡快相聚,虛心聽取,自信求進.三、會前準備1、 教務(wù)處負責印制下發(fā)家長會邀請書,辦公室擬定書寫歡迎標語.2、班主任負責分班布置好教室,要求出一期高質(zhì)雖的黑板報,教 室講臺黑板上書寫適合家長會議的文字,黑板上端可懸掛長久性橫幅.3、各年級組長負責宣傳櫥窗優(yōu)秀學(xué)生榮耀榜、學(xué)習(xí)標兵相片等 嚴禁排名.4、 教導(dǎo)處負責統(tǒng)計匯總各年級中考成績,并打印下發(fā)到各班主任, 只作內(nèi)部使用,并設(shè)計印制意見反響表和家長到會簽到表下發(fā)到各班.5、 “干干凈凈迎大會,文明禮貌待家長.政教

2、處在家長會前要組 織師生對學(xué)校所有區(qū)域、場館進行一次清掃,徹實搞好各辦公室、教室、寢室衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理,在學(xué)生中強化文明禮儀的練習(xí).6、班主任要布置每一位學(xué)生給父母或出席會議的長輩寫一封信, 以感恩之心匯報前半期思想、學(xué)習(xí)生活等方面的主要情況和今后打算, 并指導(dǎo)學(xué)生將本學(xué)期各科作業(yè)清理好,以備家長檢查.7、班主任要對本班家長會擬定一個方案,主題要鮮明,不唱獨角戲,針對性要強,逐項準備好.如班主任的發(fā)言稿,家長代表發(fā)言人確實定,任科教師代表發(fā)言人確實定,學(xué)生代表發(fā)言人的發(fā)言稿,學(xué)生的才藝表演安排等,會前由政教處檢查工作到位情況并加以指導(dǎo).8、學(xué)校組織全體教師召開會議,布置安排各項具體工作.四、家長

3、會議時間201X年11月28日星期三下午 1: 30.五、會議地點各班教室六、會議步驟1、學(xué)校播送時,由唐書記主持,廖校長主講.班主任負責組織家 長,做好收聽工作.2、分班開會時間限制在一個半小時會議形式不注一格,提倡 多樣化,樸素大方,力戒死板、走過場,講究實效 .七、工作要求1、 保證邀請書發(fā)放到位,會議出席率保證在90如上.2、科任教師由年級部安排到相應(yīng)班級參加會議,無故缺席者以曠 工論處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配到相應(yīng)年級巡查,并登記教師和家長到會的具 體人數(shù).3、全體師生通學(xué)生要求到校一律說普通話,衣著整潔,細心、 熱情、周到地做好接待工作,答復(fù)不了的各項提問作好記錄,待后答 復(fù).4、政教處負責

4、安排平安保衛(wèi)和車輛治理,不能出人為事故.5、辦公室、團委、后勤處負責搞好接待工作.6、全體師生在會議期間要表現(xiàn)出外樹學(xué)校形象,內(nèi)強自身素質(zhì)的精神面貌2021洞庭實驗學(xué)校年11月16日二年級上學(xué)期家長會演講稿各位家長朋友：晚上好！首先我感謝大家在白忙之中抽出珍貴的時間來參加今天的家長會,感謝大家 長期以來對我們學(xué)校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助.彳艮快樂我們今天乂能坐在一起,為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明 天,做孩子的護航使者.我們召開這個家長會,主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn), 增強你們和學(xué)校之間的 聯(lián)系,希望大家進一步配合老師,做好一些工

5、作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績！一、總結(jié)回憶：現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了, 整體看,孩子各方面的進步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時候注 意力不集中,到現(xiàn)在根本能專心聽老師講課,能積極動腦.特別是學(xué)校開展班級評選,大家集 體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,小十部水平增強了.早讀、做值日生、 收發(fā)本子都很自覺1、班級榮譽：每周獲得紀律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；2、個人榮譽：校級語文學(xué)科競賽中,方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎,徐佳恒、沈夢鈕、孫伊文同學(xué)獲得二等獎；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎.數(shù)學(xué)競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒.二等獎：三等獎：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中,方春陽代表我們學(xué)校參加

6、比賽,獲得二等獎.3、存在的缺乏之處：新課改使孩子的兩極分化越來越明顯.學(xué)習(xí)上,一局部學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)能及時認真按時完成,平時愛看課外書, 成績很優(yōu)秀.一局部學(xué)生根底知識不扎實,生字回生現(xiàn)象嚴重,聽寫關(guān)難以跟上,閱讀理解能力差,學(xué)習(xí)缺乏主動,做作業(yè)拖拖拉拉,經(jīng)常要老師家長催促,導(dǎo)致家長、老師都很累.這次 的語文學(xué)科競賽中差距更加明顯由于競賽試卷較難,題目是閱讀理解方面的,還有很多是課 外閱讀.,主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講,二是課外閱讀知識的積累.競賽中成績好的學(xué)生都是上課專心聽講、 積極動腦、認真思考老師提出的問題,發(fā)言積極、 會 認真傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言,喜歡

7、看課外書.差的同學(xué)那么相反,上課經(jīng)常開小差,不會聽課,不能認真聽老師和同學(xué)的發(fā)言,很少看課外書,導(dǎo)致成績不理想.一二等獎的同學(xué)就是平時愛 看課外書,認真閱讀認真思考,都是上學(xué)期和暑假中評選出來的的閱讀之星.行為習(xí)慣上也有差距：一局部學(xué)生舉止文明,自覺守紀,知道什么事該做,什么事不該做, 會自己治理自己；而另一局部學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰,下課愛追逐吵鬧,上課自控力差, 不能專心 聽講,作業(yè)拖拖拉拉不能按時完成.有些學(xué)生家長說孩子對學(xué)習(xí)不感興趣, 那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩 子的天性,但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系, 學(xué)的時候靜得下心來專心地學(xué)習(xí), 玩的時候可以 癰癰快快地玩,而不能一邊

8、學(xué)習(xí)一邊玩,浪費時間還學(xué)不好,學(xué)習(xí)效率很低.二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.針對上述現(xiàn)象,我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1. 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣.要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),而且必須檢查后再出去玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去. 有的家長認為孩子還小, 長大些就會懂事了.其實這些家長想法是錯誤的.如果這樣認為那將來懊悔都來不及了. 希望 家長再忙都要把這件事催促到位,個別不自覺的孩子,家長真的要一對一的陪在身邊催促他認 真學(xué)習(xí).經(jīng)過一年、兩年后,孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣,那你就不用整天盯著孩子了.適當采用 些獎勵舉措,以口頭獎勵為主,也可以模仿老師獎勵小星星.2

9、. 培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣.要求孩子做作業(yè)時不講話,不吃東西、不看電視.家長要隨時抽查孩子是否專心,姿勢 是否正確.要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,家長一定要持之以恒.尤其在低年級必家長必須要犧牲自己 的時間,不要為了做生意或者忙自己的事, 而無視了孩子的學(xué)習(xí).現(xiàn)在減負后的回家作業(yè)沒有 書面作業(yè),都是口頭閱讀作業(yè),主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書.家長要催促孩子不折 不扣的認真完成.由于預(yù)習(xí)課文不過關(guān)就會直接影響第二天的聽課質(zhì)量,預(yù)習(xí)要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準字音、圈出生字、標出段落,有些同學(xué)書面作業(yè)勉強馬虎完成,但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料.如果課文預(yù)習(xí)不認真,課文讀不通就不能深入理解課文

10、的意思和 有感情地朗讀了,老師分析提問的時候他就答不上來. 就會直接影響課堂聽課,跟不上大家的 步伐,最終影響了孩子對學(xué)習(xí)的興趣.復(fù)習(xí)要求朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語背誦的課文一定要過關(guān),有些同學(xué)學(xué)校聽寫 詞語不過關(guān)的,回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍.對學(xué)習(xí)成績不太理想的孩子呢,我覺得做做?同步練?或?當堂練?還是有必要的,可以穩(wěn)固當天所學(xué)的知識,提升短文 閱讀水平.3. 培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維水平等等.這些水平的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的, 閱讀是最好的、最有效的途徑.我們要鼓勵孩子看課外書和新聞節(jié)目等, 為孩子準備幾本有益 的課外書籍并催促他每天定量閱讀, 養(yǎng)成讀書的好

11、習(xí)慣.有心的家長也可以每天放學(xué)后與孩子 交流交流在學(xué)校里的事情,孩子的語言水平會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉.睡覺前讓孩子讀一兩個經(jīng)典的故事.三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣.良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身, 多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面, 培養(yǎng)孩子 的表達水平,為以后寫作文打根底.我們的孩子已經(jīng)熟悉了一千多個常用漢字了, 可以閱讀一 些淺顯的課外書了.我要求孩子們每天在家要看半小時以上的課外書.閱讀課外書一天兩天效 果不明顯,但時間長了,積累多了就能嘗到讀書的甜頭.現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開始寫周記了, 班級學(xué) 生的寫作水平相差較大,這跟看課外書多少有直接聯(lián)系.低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段,

12、作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段,養(yǎng)成良好的課外閱讀 習(xí)慣,必將促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提升,乃至整體素質(zhì)的開展.課程標準明確要求小學(xué)一、二年級學(xué)生要做到“喜歡閱讀,享受閱讀的樂趣. “背誦優(yōu)秀詩文50篇段,課外閱讀總量不少 于5萬字.然而,目前小學(xué)一、二年級學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對課外書缺乏興趣, 沒有養(yǎng)成良 好的閱讀習(xí)慣,不注重積累,沒有到達課標要求的閱讀總量,造成課外知識少之乂少, 語感不 強,語言貧乏.低年級課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視透視之一：局部家長不重視,觀念滯后學(xué)生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭余圍.在家中,家長不能成為學(xué)生課外閱讀的榜 樣,家長工作之余,很少去閱讀書籍,也較少催促子女去

13、博覽群書.特別是成績不是很理想的孩子的家長,在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè), 讀好語文書就足矣.一些對孩子學(xué)習(xí)比較 重視的家長只給孩子買課外練習(xí),而一些家長一提到給學(xué)生買課外書,就給孩子買習(xí)作的書, 學(xué)生看書的面非常狹窄.透視之二：學(xué)生迷戀電視,對課外書不感興趣一、二年級正處于活潑好動的年齡階段,要坐定身子、靜下心來看書,確非易事.現(xiàn)在, 電視已經(jīng)普及到家家戶戶,很多的家庭也已擁有了電腦,有聲有色、絢爛多彩的活動圖象,對孩子來說,其誘惑力遠遠大于書籍.放學(xué)后、雙休日,一些學(xué)生坐在電視機前不愿離開.有的 家長無暇顧及孩子,有的家長由于拗不過孩子,就由他去了,孩子看起來更是沒完沒了.另外, 局部

14、家庭沒有書房,環(huán)境嘈雜,外面一有動靜,就無心看書.有的學(xué)生在房間里一邊看電視,一邊翻著書,翻上幾貞就被電視吸引過去了.一些學(xué)生缺乏耐心,讀書只看圖畫不看文字, 厚 厚的一本書,三下兩下就被他翻完了.也有學(xué)生被家長強迫看課外書,很不情愿地翻著,規(guī)定的時間一到,馬上像解放了一樣,效果可想而知.有的家長總說孩子在家不肯看課外書,那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣呢？1、培養(yǎng)看課外書的興:趣首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望.要使孩子明白讀課外書會使人更聰明、更能十.可先給孩子講一些精彩的有教育意義的故事, 然后告訴他這些都是從課外書上得來的, 并翻給 孩子看.這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣, 從而

15、激發(fā)他看書的欲望.讀書習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一 個過程,從簡單到難,從淺到深,剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書, 邊看書邊看插圖,這樣容易理解,孩子也比較感興趣.2、選擇有意義的課外書要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書.年齡有差異,感興趣的事物和理解水平也不一樣,因此要選擇一些適合孩子年齡而乂有意義的書籍.現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍.推薦看書?語文新課標必讀叢書導(dǎo)讀版系列?推薦大家網(wǎng)上博庫書城購置,可以打折優(yōu)惠由于這些課外書不僅能豐富學(xué)生的知識面,還可以提升孩子的語言表達水平和寫作水平.我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀 ?金色的小船

16、?,平時布置孩子回家閱讀,要求孩子要認真閱讀. 我建議每位小朋友書包里帶一本課外書, 在晨讀時和午餐班上進行閱讀. 成語的積累很重要, 以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等.成語競賽成績較好是由于這 段時間復(fù)習(xí)準備了.3、和孩子一起閱讀相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀,那就是親子伴讀.可以和孩子看同一本書,適當 提幾個問題,檢查孩子是否讀懂.也可以是家長和孩子各看各的書報.家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間,和孩子一起看書、看報,這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成.家長平時多給孩子買一些課外書,努力抽時間和孩子共讀一本好書,一起交流讀書心得,一起成長進步.邊讀邊想,文章主要講了什

17、么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看??？這樣嘗試去 思考,可幫助學(xué)生提升理解水平,增強語感.當學(xué)生遇到不懂的字詞,鼓勵孩子多問,或者查 查字典,理解文章意思,預(yù)防刎因吞棗.家長努力騰出房間一角,給孩子布置一個簡易書架, 創(chuàng)造一個讓孩子靜心閱讀的環(huán)境. 所以家長應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個書香家庭, 讓孩子有 一個良好的讀書分圍.另外雙休日可帶著孩子到圖書館、 書店等地方看書,由于那里的讀書余圍比較濃.也可以 辦理一張借書卡,到圖書館借閱.學(xué)校的圖書館要到三年級才能開始借閱.開闊孩子的視野, 豐富孩子的閱讀,讓孩子體會到,這些都是閱讀的樂園.四、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求.

18、今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：1、 思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子.教育孩子該做的事,自己首先做好, 以身作那么的教育魅力是 巨大的.家長們,現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做, 什么事不該做,那對孩子今后的 成長是十分有利的.2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子.比方,要積極培養(yǎng)孩子的自理水平,動手水平.我發(fā)現(xiàn)班里有 一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理, 紅領(lǐng)巾松了也不會系,經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺 子等學(xué)習(xí)用品,這可能與家長的包辦有關(guān)系.其實在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子, 多 輔導(dǎo)孩子,多催促孩子,他們能做的很好.3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子.有些家長總以自己忙找借口,對于孩

19、子的學(xué)習(xí)很少過問.其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活.同樣作為家長,我們身有體會,我每天晚上都要逐項檢查孩 子的作業(yè),全部完成了在簽字,簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況,而不是應(yīng)付老師.我 們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任.好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦 是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo).要知道,孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出半小時,還是可以的.如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他聽寫一下詞語,朗讀和背誦一下課文,出上幾道數(shù)學(xué)題,和他們一起讀讀課外書籍.這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績, 好處是多方面的.每次單元測試后,幫助孩子分析錯誤原因,針對性的給予輔導(dǎo).4、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系.尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可 以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的.作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的責任.但是,有些孩子比較淘氣,對老師的話外表是很聽的,而背著老師想十什么 就十什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌 芽狀態(tài),不要