(完整版)部編版9《日月明》教學(xué)設(shè)計

1、9?日月明?教學(xué)設(shè)計【設(shè)計理念】本課設(shè)計是圍繞“有趣的漢字這一主題開展實踐活動的,目的是進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué) 生對會意字的熟悉,通過讀詞語了解四個字的意思,激發(fā)學(xué)生對祖國文字的喜愛 之情.【教學(xué)目標(biāo)】1 .在熟讀課文中熟悉漢字,并引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律,熟悉“筆尖、鮮花等 8 個詞語,會寫本課生字“力、手、水.2. 正確朗讀課文,初步感受漢字的構(gòu)字規(guī)律.3. 通過小組合作學(xué)習(xí),調(diào)動團(tuán)隊合作的意識,提升識字效率.4. 通過不同形式的朗讀,理解、感悟漢字,掌握朗讀技巧.5. 讓學(xué)生感悟漢字的構(gòu)字規(guī)律,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)漢字的濃厚興趣,激發(fā)學(xué)生熱愛祖 國漢字文化的熱情.教學(xué)的重點難點：幫助學(xué)生了解一些會意字的構(gòu)字特

2、點,培養(yǎng)學(xué)生初步的認(rèn)字能 力.【課前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：生字卡,構(gòu)本錢課生字的部件卡.有關(guān)識字的課件.【課時安排】兩課時【教學(xué)流程】第一課時一、導(dǎo)入新課、激發(fā)情趣你們還記得?陽光?這篇課文嗎,太陽光芒四射,灑遍了大地,所以日的意思是 學(xué)生答復(fù),月呢？日和月合在一起就組成了一個新字明.二、形象揭題,趣味識“明1. 帥：小朋友,我們已經(jīng)熟悉了很多漢字,能自己讀書,看報,還能自己寫句子, 真是了不起.今天老師還要帶你們到漢字王國里熟悉一些有趣的朋友.來,我們 先來熟悉幾個老朋友課件出示太陽這是老朋友“日,課件出示月亮這是 老朋友“月 ？課件出示日出你看到了什么？太陽越升越高,放射出萬道 金光,照亮了大地

3、.課件出示月升誰再來說？帥小結(jié)：太陽也叫日,月亮也叫月.日和月都給大地帶來了光明,它們組成了一 個新的字課件出示一明開火車正音.2. 你知道明是什么意思嗎？這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)許多像“明這樣的字！現(xiàn)在,太陽想和月亮手拉手做朋友,成了一個新的字“明這個字讀什么？正音,齊讀你們以前有沒有見過“明你能不能用“明組詞？“日和“月這兩個老朋友住在一起,相處得很融洽,特別是“日,作為老大 哥讓著小弟弟,它把大局部位子讓給了 “月,這樣組起來的字才好看.三、變化形式、朗讀課文1. 趕緊翻開書,翻到“日月明這一課,拿好書,看著書,聽我讀.配樂師范讀2. 你們想讀嗎？把書擺好,用右手指著字,跟我讀.3. 讀得可真

4、仔細(xì)！還想讀嗎？請拿好書,看著課文,再跟我讀.4. 讀得很有精神！自己輕聲也來試試看,遇到不會讀的生字請拼音寶寶幫助.5. 會讀了嗎？咱們分大組對讀.6. 男女生也來比比看！男生先開始.老師給你們讀課題.7. 大家一起讀.8. 讀得可真棒！開火車會讀嗎？開雙軌火車.正音：鮮、尖拼一拼,注意讀準(zhǔn)變調(diào)休、滅拼一拼森、從開火車讀準(zhǔn)平舌音眾讀準(zhǔn)翹舌音9. 還有哪一大組再來試試？10. 聽著你們讀得這么起勁,我也想讀,咱們合作讀,好嗎？拿好書,師讀日月,真聰明,就這么讀.11. 好玩嗎？同桌小朋友也這樣來玩一玩.12. 去掉拼音會讀嗎？真的會讀？那咱們就來試試看！合上書,放桌角,看大屏幕！哪一桌小朋友來

5、讀？還有人自告奮勇嗎？13. 這么多人都想讀??！那怎么辦呢？ 一起來讀好不好？14. 小朋友就是能十！不用看拼音都會讀了！再加大難度還會嗎？大屏幕隱去前面兩個字,生字變紅現(xiàn)在還會讀嗎？你是怎么讀出來的？15. 不按順序會讀嗎？我指到哪,你就讀,會嗎？指名讀.會讀的小朋友都來試試.四、理解字義1. 我們的漢字很有趣,你要想方法記住它.課件出示魚的圖及漢字,羊的圖及漢 字.讓學(xué)生觀察,說說如何記住“鮮字.2. 鼓勵學(xué)生用編口溜的方法記住“鮮.師示范,如： 有魚乂有羊,這事真新鮮.桌上有魚,有羊,味兒真鮮美等等.3. 生齊讀并給“鮮字組詞.日月明教案日月明優(yōu)秀教案4. 我們再來玩?zhèn)€游戲好嗎？猜一猜的

6、游戲.看看圖, 猜猜是什么字,并告訴大家 你是怎么猜出來的.課件演示：滅：這一橫就像滅火的樹枝；塵：塵土飛揚；男：男人在田里出力；休：人要變成人靠在樹下休息.林：捺要變成、5. 會看圖猜字了,那看字你能來想想畫面嗎？出示：鮮、尖、從,自由選擇來說.帥點撥：鮮我想起了一首兒歌,想聽聽嗎？ 7工南水連天,魚兒味道鮮；塞北羊兒肥,羊兒味道美.有意思嗎？如果你們也想起一些兒歌也可以來告訴大家哦！尖找找看身邊哪些東西是尖的？看看這些尖的東西都長什么樣？從皇帝 出行時,都有很多隨從.6. 看圖猜字會了,看字想畫面也會了,再出個難題考考大家好嗎？猜字謎：上看一棵樹,下看兩棵樹,仔細(xì)看一看,還有許多樹.這是什

7、么字？拿 出卡片,帥引說.7. 你能給“眾也編個字謎嗎？8. 用這三個字?jǐn)U詞,小組進(jìn)行競賽、交流、評議.五、擴(kuò)展練習(xí)小朋友們真棒,一下子熟悉了這么多有趣的漢字.我想考一考大家,比一比誰聰明,好嗎？請用下面的字組詞,再說一句話.森眾鮮從明第二課時課時目標(biāo)：會寫“力、“手、“水、三個生字.正確朗讀課文教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們熟悉了 13個生字,這節(jié)課我們不但要把課文讀好,還要把字寫好,有 信心嗎？二、熟讀課文1 .指學(xué)生讀課文,評議.2. 同桌用對口令的方式讀一讀.3. 教師示范讀,強(qiáng)調(diào)韻尾,學(xué)生仿讀,看誰讀得好.4. 齊讀,邊拍手邊讀.5. 自己試著背一背.三、完成課后“我會讀1. 自讀,匯報,交流.2. 認(rèn)讀新詞,并在生字下面打上點.3. 擴(kuò)展,你能用帶點的字組詞或說一句話嗎？四、指導(dǎo)書寫1. 出示“力 手 水三個字,學(xué)生觀察一下,怎么樣才能把這三個字寫好2. 學(xué)寫“力字. 學(xué)生描紅了解“力的筆畫、筆順,以及在田字格中的位置. 指學(xué)生說說“力的第一筆與“目的橫折的不同之處. 教師示范寫.學(xué)生模仿