優(yōu)質(zhì)課評比方案、細則

1、上課教師：科目：時間:評價項目序號評價指標權(quán)重評分教師素質(zhì)（15%1教態(tài)親切大方，語言表達流暢，有感染力52對教學內(nèi)容掌握嫻熟，無知識性錯誤，媒體使用熟練。53課堂調(diào)控能力等組織能力強。5教學設計（30%4教學目標明確具體，容量合適，符合課程要求和學生實際。55能夠?qū)W生進行心理及認知特征分析，重視學生的發(fā)展需 求。56夠準確把握教學重點與難點。57能夠根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容、教學對象特征選擇恰當?shù)?教學模式和教學策略，關(guān)注全體學生的發(fā)展，注意引導學 生進行探究、自主、協(xié)作性學習。15教學過程（25%8精心組織教學環(huán)節(jié)，課堂結(jié)構(gòu)嚴謹，教學方法得當，教學 過程流暢自然。109充分發(fā)揮教師的組織、

2、引導、啟發(fā)等作用，善于創(chuàng)設情境， 激發(fā)興趣，啟發(fā)思維，師生交流自然，學習氣氛民主、和 諧。510合理運用多媒體教學資源，充分發(fā)揮網(wǎng)絡媒體的作用。511體現(xiàn)學生主體和教師主導，師生活動比例恰當，時間分配 合理。5教學效果（20%12完成教學任務，達到預期教學目標。1013學生主動性發(fā)揮好，各層次學生均有所得，教學實效高。10教學創(chuàng)新（10%14教學的某一方面有獨到之處，符合課堂教學改革的要求。10總分注：請評委按照優(yōu)占25%（92分一98分）良占35%（ 86分一91分）中占25%（80分一85分）為老師們打分涼城五中有效教學優(yōu)質(zhì)課評比活動方案參賽目標： 為進一步加快校青年教師培養(yǎng)步伐， 提升教

3、研組教學教研能力， 建設一支高質(zhì)量的師資隊伍，學校決定在青年教師中開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，努 力為青年教師提供展示教學才能、切磋教學技藝的舞臺，促進青年教師相互學 習、刻苦鉆研、合作創(chuàng)新，不斷提高教書育人的過硬本領，向“樂業(yè)”、“敬 業(yè)”、“精業(yè)”的目標不懈努力。參賽對象：全體教師參賽規(guī)則：個人申報，年級組推薦，每天至少一科，每天至少 12 個人參與。參賽時間：從第 5 周開始，持續(xù)到第 10周，選在每天的課外活動時間進行。參賽順序：第一階段：組內(nèi)選拔各年級組組內(nèi)通過“同題說課”選拔，語、數(shù)、英年級組各推出兩名，其他年級組各推出一名進入下階段比賽評委：第二階段：校內(nèi)評優(yōu)開一節(jié)公開課，學校考評組統(tǒng)一公開評比。趙景平 楊利民 楊波 鄭清國 以及部分教師涼城五中2012年3月姓名班級學科時間授課內(nèi)容姓名班級學科時間授課