學(xué)校學(xué)生資助情況工作匯報

1、學(xué)校學(xué)生資助情況工作匯報學(xué)校學(xué)生資助情況工作匯報下午好！感謝教育局給予 xx二高發(fā)言的時機(jī).在此, 謹(jǐn)向大家簡要匯報我校學(xué)生資助工作的根本情況,并與大家 分亨工作中一些心得體會.資助辦成立后,得到上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助,縣教育 局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生資助治理中央的領(lǐng)導(dǎo) x主任其及其他工作人員 曾屢次到學(xué)校視察指導(dǎo)工作,并增強(qiáng)對學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)方 面的培訓(xùn),使我們能夠比較快熟悉學(xué)生資助工作.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 高度重視,校長親自檢查工作進(jìn)展?fàn)顩r.在這,我借此時機(jī) 對各位領(lǐng)導(dǎo)說一聲“謝謝 !謝謝你們對我們工作支持和幫 助！我們會以此為契機(jī),進(jìn)一步樹立以學(xué)生為本的理念,以 健全學(xué)生資助體系為重點,努力構(gòu)造全方位,全過程

2、的效勞 型資助與育人模式,著力提升資助育人效果.下面簡單介紹 一下我們一些做法.一、及時成立學(xué)生資助專門機(jī)構(gòu),不斷完善工作機(jī)制長期以來,我們學(xué)生資助工作都是以年級為單位進(jìn)行,由年級負(fù)責(zé)把關(guān),后匯總到學(xué)校,由于各年級標(biāo)準(zhǔn),做法無 法統(tǒng)一,所以資助對象隨意性大,透明度低.隨著新的資助政策的出臺,及縣教育局學(xué)生資助治理中央的要求,我校及時成立專門資助機(jī)構(gòu),副校長主管,設(shè)主任1人,副主任2人,并配備我校精通電腦操作,曾多年跟學(xué)生資助打交道的 同志做為資助辦的專干.在學(xué)校經(jīng)費非常困難的情況,擠出 資金保證資助辦公條件,保證各項資助政策順利實施.二、標(biāo)準(zhǔn)貧困生申報認(rèn)定工作,保證資助工作公正、公 平、公開.

3、1、增強(qiáng)政策宣傳力度,保證資助工作透明度.每項資 助工程開展前,我們都在學(xué)校內(nèi)張貼資助政策及資助工程, 公布資助對象、條件.2、個人申報：由學(xué)生本人根據(jù)有關(guān)政策條件提出申請, 匯報家庭根本情況,造成貧困的原因等.3、班級評議：由全班同學(xué)根據(jù)申報人的日常生活,消 費情況進(jìn)行評議.4、班主任 班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生 活學(xué)習(xí)表現(xiàn),及家庭根本情況進(jìn)行初次審核.5、年級領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核,年級辦根據(jù)各班申報材料進(jìn)行復(fù)核, 把符合政策要求的學(xué)生提交到資助辦.6、資助辦研究.資助辦得到材料后進(jìn)一步進(jìn)行研究分析學(xué)校貧困生總體情況,把全校貧困學(xué)生按困難類型區(qū)分 為：特別困難、相對貧困、臨時貧困、不貧困四種,分類

4、分 級統(tǒng)籌考慮.7、 進(jìn)行公示.確定資助名單后,在全校進(jìn)行公示5天, 如公示期有導(dǎo)議,經(jīng)調(diào)查屬實,及時更換,并再進(jìn)行公示.8、把確認(rèn)為貧困生的給予建立檔案,建檔后的學(xué)生還 要進(jìn)行一次建檔資料確實認(rèn),并簽字.三、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)立工作.1、增強(qiáng)對家庭貧困學(xué)生檔案建立工作.我們通過問卷 調(diào)查,舉辦座談會等多種形多及時跟蹤學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入變動情況并及時更新檔案信息,實行動態(tài)治理.如xx , XX年父母健在,家庭收入穩(wěn)定,我們不予建檔,XX年初,他爺 爺病逝,3個月后父親急病離他而去,母親經(jīng)受不了打擊, xx天后腦病癱瘓在床！他面臨著人生艱難選擇.我們得知這 狀況后,及時為其建立貧困檔案,學(xué)校免其學(xué)費,并發(fā)動學(xué) 生為其捐款,解決其生活問題,讓他安心備戰(zhàn)xx年高考！2、增強(qiáng)對資助材料保管.紙質(zhì)材料分類歸檔