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1、小狐貍上學(xué)的童話故事作文200 字【第1篇【小狐貍上學(xué)】有一天,陽光明媚,小狐貍還沒有起床,它一看鬧鐘,呀!馬上 八點了,小狐貍趕快刷牙,洗臉,一看作業(yè)還沒有收拾,它趕快把書 包收拾了一下,就背著書包去上學(xué)了,它還不知道書包的拉鏈開了。到了學(xué)校,小狐貍把書包放到桌洞里,一看,昨晚的作業(yè)忘帶了, 它嚇得直冒冷汗,而且鉛筆少了一支。這時,山羊老師走到了教室,看到小狐貍的數(shù)學(xué)書和家庭作業(yè)沒 有拿出來,山羊老師走過來生氣地對它說: “你的家庭作業(yè)怎么忘帶 了? ”小狐貍說:”我以后再也不敢了?!睆拇?,小狐貍上課認(rèn)真聽講,每次都考一百分,山羊老師表揚(yáng)了 它,小狐貍開心極了!老師評語:你的小故事語言生動、
2、有趣!觀察仔細(xì),從表情、動 作的描寫突出了小狐貍的改變?!镜?篇【小狐貍上學(xué)一天,小狐貍要去上學(xué)它一看鬧鐘馬上就遲到了。 小狐貍趕緊背 上了書包,就往嘴里塞了一塊面包,急匆匆地跑去學(xué)校。到了學(xué)校, 上課鈴正好響了,山羊老師到了。小狐貍找呀找,怎么也找不到作業(yè)本,原來是來到學(xué)校的路上,書包拉鏈沒拉好,作業(yè)丟了,還有它最尖的鉛筆也不見了山羊老師教育它道:“不要丟三落四,要把桌子整理齊,不要像 現(xiàn)在這么亂?!毙『傉f:“我知道了,山羊老師?!睆拇?,小狐貍總是書包整理得整齊,上課總是積極舉手,成為了 一個愛整理的小狐貍。老師評語:總是很迷糊的小狐貍,虛心接受了老師的教導(dǎo),改掉 了自己的壞習(xí)慣,是位知錯
3、就改的小狐貍,贊!【第3篇【小狐貍上學(xué)星期一的早上,小狐貍一起來看見鬧鐘,才發(fā)現(xiàn)它要遲到了。小 狐貍看見桌子上到處都是作業(yè),一把把它們?nèi)綍?,拿了一塊面 包就跑出了家門。小狐貍急匆匆地跑著心想:不要遲到呀!還狼吞虎 咽地吃著面包,都不知道書包拉鏈沒拉緊,鉛筆都掉了出來。終于到了教室,小狐貍找不到自己的書本了,它很著急。山羊老 師進(jìn)了教室看見小狐貍的桌子很亂,對小狐貍說:“你的桌子怎么這么亂?你要做個愛整潔的同學(xué),將書包、桌子收拾好?!薄岸b忊彙鄙险n鈴聲響了,小狐貍吸取了剛才山羊老師的教育, 它把桌子上收拾得干干凈凈的。上課時舉手發(fā)言,認(rèn)真聽講。從此小 狐貍變成了一個愛動腦筋的孩子。老師評語:你的習(xí)作結(jié)尾很有深意,有想法,希望大家都是養(yǎng)成 好習(xí)慣的小朋友,加油!【第4篇【小狐貍上學(xué)記】小狐貍昨天晚上睡得太晚了,上學(xué)要遲到了。它發(fā)現(xiàn)自己的書包 還沒收拾好,小狐貍不管那些,背上書包拿了一塊面包往嘴里塞,跑 得太快了,鉛筆都掉了出來。小狐貍到學(xué)校,才發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆不見了??墒且呀?jīng)來不及了, 山羊老師來了。山羊老師看見了,問:“小狐貍,你的另一支筆哪去了?還有你的作業(yè)放到哪里去了?馬上就快要改作業(yè)了,快點把你的作業(yè)拿出 來?!毙『傉f:“我的鉛筆和作業(yè)都找不到了?!鄙窖蚶蠋熣f:“以后 你要好好收拾自己的書包?!庇辛诉@次教訓(xùn),以后,小
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