高中物理速度改變快慢的描述 加速度舊人教版第一冊

1、速度改變快慢的描述 加速度教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：1、理解加速度的概念，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位。2、知道加速度是矢量，知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致，知道加速度跟速度改變量的區(qū)別。3、知道什么是勻變速直線運動，能從勻變速直線運動的vt圖像中理解加速度的意義。二、能力目標(biāo)：通過對速度、速度的變化量、速度的變化率三者的分析比較，提高學(xué)生的比較、分析問題的能力。三、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于區(qū)分事物的相同點和不同點。教學(xué)重點：1、速度的變化量v速度的變化率2、加速度的概念及物理意義。教學(xué)難點：加速度的放心的理解教學(xué)方法：比較、分析、討論法教學(xué)用

2、具：有關(guān)知識的投影片課時安排：1課時教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課（出示投影片）v的含義。 t這是兩物體的vt圖像，都是勻變速直線運動，同學(xué)們從圖中找一找速度隨時間的變化用心 愛心 專心規(guī)律。學(xué)生：甲圖中，物體的速度每秒變化5m/s，乙圖中，物體的速度每5秒變化5m/s。師：哪個物體的速度改變要快一些呢？學(xué)生：甲物體，因為甲的速度每秒才改變1m/s。師：對，今天我們就來引入一個新概念加速度，來描述速度改變的快慢。二、新課教學(xué)（一）用投影片出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道加速度不是增加的速度，而是表示速度變化快慢的物理量。a=2、知道加速度的公式應(yīng)用此公式求解有關(guān)問題。 vt-v0t和單位，初步理解公式中各

3、物理量之間的關(guān)系，能初步3、知道加速度是矢量，知道在勻變速直線運動中，加速度是正、負值的含義。4、能理解速度的大小、速度變化的大小和加速度的大小三者之間的關(guān)系。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)完成過程1、請同學(xué)閱讀課本內(nèi)容，弄清其中的某些概念，然后提出問題，咱們共同解決。 提問：在勻變速直線運動中，速度指的是什么速度？學(xué)生：是某時刻（或某位置）的瞬時速度。提問：速度的改變量指的是什么？學(xué)生：速度由v0經(jīng)一段時間t后變?yōu)関t，那老師：vt-v0的差值即速度的改變量。用v表示。 v=vt-v0，v越大，表示的變化量越大，即速度改變的越快。對嗎？為什么。 學(xué)生甲：對，因為v大，當(dāng)然變化的快。學(xué)生乙：不對。大，如用了很

4、長的時間，速度改變也不快。學(xué)生丙：我同意乙的看法。要比較誰的速度改變的快慢，必須去找統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)比較。比如，比較物體勻速運動速度的大小，必須用單位時間作出統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)區(qū)衡量，要比較速度改變的快慢，也必須找單位時間內(nèi)的速度的改變量。老師總結(jié)：丙同學(xué)說得非常好，加速度是表示速度改變的快慢，而不是指速度變化的多少，只有用速度的變化和時間的比值，即單位時間內(nèi)該量變化的數(shù)值（變化率）才能表示變化的快慢。板書：加速度是表示速度改變快慢的物理量，它等于速度的改變跟發(fā)生這一改變所用時間a=的比值。表達式：vt-v0t單位：m/s2、cm/s2用心 愛心 專心提問：那加速度是矢量，還是標(biāo)量，為什么，方向（由誰來決定）

5、與誰的方向一致？ 學(xué)生討論得出：速度是矢量，速度的變化vt-v0=v也是矢量，單位時間內(nèi)速度的改變量也是矢量。即a的方向就是vtv0的方向。vt-v0t是恒定的，具體的含義是什么？ 提問：比值學(xué)生討論得出：就是速度隨時間而均勻改變。師：速度隨時間均勻地改變，叫勻變速直線運動，也就是加速度不變的直線運動。2、重點、難點導(dǎo)析如圖請回答：（1）圖線分別表示物體做什么運動？（2）物體3秒內(nèi)速度的改變量是多少，方向與速度方向什么關(guān)系？（3）物體5秒內(nèi)速度的改變量是多少？方向與其速度方向有何關(guān)系？（4）物體的運動加速度分別為多少？方向如何呢？分析物體：作勻變速直線運動，3秒內(nèi)屬于的改變量為v=9m/s-0

6、m/s=9m/s，a=方向與速度方向相同，v9m/s=3m/s2t3s方向v方向相同，即a與v方向相同。秒內(nèi)速度的改變量為/v=0m/s-9m/s=-9m/s，5st說明v與v方向相反。，說明a方向與v方向相同，與v方向相反，作勻減速直線運動。強調(diào)：加速度的正、負號只表示其方向，而不表示其大小。3、鞏固性練習(xí)某物體的速度-時間圖像如圖所示，則物體做用心 愛心 專心A、往復(fù)運動B、勻變速直線運動C、朝某一方向直線運動D、不能確定三、小結(jié)1、加速五度的概念及物理意義2、速度的變化、速度的變化率的區(qū)別3、能在勻變速直線運動的vt圖像中分析出v、a的大小、方向等。四、作業(yè)1、P30練習(xí)五3、4、52、甲、乙兩物體沿同一直線同時運動，它們