早戀心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案設(shè)計(jì).

1、早戀心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的：通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，性效應(yīng) ”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。“利 ”與弊，并能利用 “異二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：早戀的“利 ”與 “弊 ”。三、教學(xué)形式和方法：講述、討論、談話、角色扮演、詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)式相結(jié)合。四、教學(xué)手段和教具：多媒體教學(xué)五、教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)六、教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入主題欣賞歌曲因?yàn)閻?所以愛、不是為了什么回報(bào)，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身?yè)u擺，只是為了一個(gè)笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年

2、都不會(huì)明白，因?yàn)閻?，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因?yàn)閻郏詯?，感情，不必拿?lái)慷慨，誰(shuí)也不用給，我一個(gè)美好時(shí)代，我要你現(xiàn)在。說(shuō)一說(shuō)：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情師：對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)愛情是一個(gè)敏感的問(wèn)題，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。（二）主題活動(dòng)請(qǐng)你欣賞心理劇都是情書惹的禍劇情旁白：李同學(xué)活潑可愛聰明漂亮，王同學(xué)樂于助人富有才智，他們是某校同年級(jí)不同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。一次在出墻報(bào)要離去時(shí)

3、，王同學(xué)神秘地塞了一封信給李同學(xué)，并叮囑她回家才看，李同學(xué)急忙回到家打開信，原來(lái)是一封的情書：說(shuō)一說(shuō)：劇中李同學(xué)和王同學(xué)發(fā)生了什么事情？親愛的李某某：自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來(lái)，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！愛你的王某早戀通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。小組議一議說(shuō)一說(shuō)：對(duì)李同學(xué)和王同學(xué)的行為你有什么看法？師：對(duì)， “少年哪個(gè)不鐘情，少女誰(shuí)個(gè)不懷春”，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始

4、出現(xiàn)了，我們喜歡用 “花季雨季 ”來(lái)描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感， 不由自主地去接觸異性、 了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛，它就象天空中的云彩變幻莫測(cè)，正如徐志摩偶然詩(shī)中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)偶然有請(qǐng)小花。配樂詩(shī)欣賞我是天空里的一片云偶爾投影在你的波心你不必訝異更無(wú)需歡喜 在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影想一想，說(shuō)一說(shuō)為什么不提倡中學(xué)生談戀愛？師：對(duì)，中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的

5、主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的 “利 ”與弊。議一議說(shuō)一說(shuō)：中學(xué)生戀愛的“利 ”與弊？是 “利 ”大還是弊大？師：同學(xué)們都說(shuō)了自己的看法，很不錯(cuò)，中學(xué)生談戀愛既有弊，請(qǐng)看：“利 ”也有說(shuō)一說(shuō)中學(xué)生戀愛利大還是弊大？師：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學(xué)生戀愛弊大于利。渴望憧憬美好的愛情并沒有錯(cuò)，俗話說(shuō)： “什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實(shí)是酸的 ”年少還不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，該去做我們這個(gè)年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無(wú)悔青春。請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂詩(shī)妙齡時(shí)光有請(qǐng)小強(qiáng)和小芳。配樂詩(shī)欣賞妙齡時(shí)光不要輕易去愛更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕你是快樂的因?yàn)槟愫軉渭兡闶敲匀说囊驗(yàn)槟阌幸活w寬容的心師：多美的詩(shī)句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(zhǎng)，該把握住青春， 去做我們?cè)撟龅氖虑椋?不輕易去愛， 把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕