小班社會活動教案：我會做水果沙拉教案(附教學(xué)反思)

1、小班社會活動教案：我會做水果沙拉教案（附教學(xué)反 思）小班社會活動我會做水果沙拉教案（附教學(xué)反思）主要包含了設(shè) 計背景，活動目標(biāo)，重點難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi) 容，認(rèn)識部分水果，增加知識，培養(yǎng)幼兒不偏食好習(xí)慣，適合幼兒園 老師們上小班社會活動課，快來看看我會做水果沙拉教案吧。設(shè)計背景 有一次，小班幾個幼兒在討論著愛吃的水果，有說愛吃蘋果，不 愛吃梨，有人說愛吃梨，不愛吃蘋果，聽著這些話，我意識到孩 子們正在長身體的關(guān)鍵時刻， 但是他們已經(jīng)形成了偏食壞習(xí)慣， 為糾 正這個壞習(xí)慣，我設(shè)計了一個“我會做水果沙拉”活動。活動目標(biāo)1、 認(rèn)識部分水果，增加知識。2、 培養(yǎng)幼兒不偏食好習(xí)慣。3、

2、 讓幼兒體驗參與樂趣。4、 發(fā)展幼兒的動手能力。5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點難點活動重點：操作及品嘗水果沙拉?；顒与y點：把不愛吃的食物變成愛吃的食物的過程活動準(zhǔn)備（1）、水果實物若干： 蘋果、梨子、香蕉、西瓜、葡萄、桃子等。（2）、各種水果削皮、切塊備用，沙拉醬、餐具。（3）、做好的水果沙拉少許。活動過程：1、 開始環(huán)節(jié)：提問導(dǎo)入： “小朋友，今天和老師去認(rèn)識許多新 朋友，好不好？”2、 基本環(huán)節(jié)：來到蓋住水果娃娃的地方， 小朋友們東張西望， 想看看里面到底 有什么？老師揭開蓋的材料，露出許多種水果娃娃。（說一說）：小朋友，你們認(rèn)識這些水果娃娃嗎？請舉手說一說。 （認(rèn)一認(rèn)）：小朋

3、友們真聰明，能說出一些水果娃娃的名字?，F(xiàn) 在我們把這幾種不認(rèn)識的水果娃娃來重新認(rèn)識一下， 讓它們做我們的 好朋友，好不好？（嘗一嘗）：小朋友們，現(xiàn)在看一看老師做好的水果沙拉，老師 請小朋友們嘗一嘗，把它吃下去，你會變得更漂亮。小朋友們每人一 套餐具，津津有味品嘗起來。（說一說）水果沙拉里面有什么味道？ 幼兒回答“有蘋果味”、“有梨子味”、“有草莓味”、“有香蕉味”、“有葡萄味”“好吃嗎？為什么？” “好吃，因為許多水果味道 都有了?！弊鲆蛔觯簽榱诵∨笥岩院蠼?jīng)常能吃到水果沙拉，我們來自己做。拿起小碗，小碗里裝有削好皮的水果切塊，請你們調(diào)上沙拉醬， 再攪拌一會兒，就做好了。（吃一吃）：小朋友們每

4、人一套餐具，吃得真香。3、 結(jié)束環(huán)節(jié)： 小結(jié)：水果沙拉真好吃。 在老師指導(dǎo)下，幼兒收拾整理活動室，一個接一個走出活動室。活動延伸：小朋友們回家吃飯時，不應(yīng)挑食，不管什么飯、菜都 要吃，你會變得更健康、更漂亮。教學(xué)反思 活動效果評析：通過“我會做水果沙拉”健康活動的開展，我班 幼兒有了很大變化。家長反映幼兒吃飯吃得香，不挑食，不挑菜，也 愛吃水果了。家長說這項活動幫助孩子養(yǎng)成了一個好的生活習(xí)慣。優(yōu)勢：（1）、選材實際，來自于熟悉的生活環(huán)境；（2）、通過看、說、嘗、做、吃一系列參與活動環(huán)節(jié)，達(dá)到活動 目標(biāo)。（3）、符合小班幼兒心理特征及教育。（4）、增長了一些生活知識。不足之處：（1）、活動銜接不