初中化學(xué)中考專題復(fù)習(xí)之化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分

1、初中化學(xué)中考專題復(fù)習(xí)之化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作教學(xué)目標(biāo)：1、 知道初中化學(xué)常見儀器的名稱、用途及正確使用方法2、 學(xué)會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作：藥品的取用，簡(jiǎn)單儀器的連接，裝置性氣密性的檢查，物質(zhì)加熱、溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶和溶液的配制等操作教學(xué)重點(diǎn)：初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作： 藥品的取用 物質(zhì)的加熱 溶解 過濾 蒸發(fā) 溶液的配制等教學(xué)難點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的規(guī)范性 教學(xué)流程： 同學(xué)們：這節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，這部分知識(shí)面廣、量大，知識(shí)點(diǎn)多且比較零碎， 下面主要以問題的形式對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)：一、藥品的取用1.在實(shí)驗(yàn)室里，取用粉末或細(xì)粒狀藥品時(shí)一般用 ，取用塊狀藥品時(shí)一般用 夾取。 2.用

2、量筒量取液體時(shí)，量筒必須放 ，視線要跟量筒內(nèi)液體的 保持水平，仰視時(shí)讀數(shù)偏 ，俯視時(shí)讀數(shù)偏 。3.傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng) 放在桌子上，標(biāo)簽朝向 ，以免殘留藥液流下來 標(biāo)簽。4.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，應(yīng)將滴管 放在試管口 ，不要接觸管壁。 5.托盤天平用于粗略稱量，能稱準(zhǔn)到 g,。稱量易潮解的藥品時(shí)，必須把藥品放在 里稱量。二、物質(zhì)的加熱 、 、 三部分，加熱時(shí)應(yīng)用 部分進(jìn)行加熱。2.向酒精燈里添加酒精時(shí)，不能超過酒精燈容積的 。用完酒精燈，必須用 蓋滅。3.給試管里的固體加熱，應(yīng)先進(jìn)行 ，待試管均勻受熱后，再將火焰固定在 部位加熱。4.給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不得超過試管容積的 ，且

3、試管要不時(shí)移動(dòng)，與桌面成 角。為避免液體沸騰噴出傷人，加熱時(shí)切不可讓試管口朝著 的方向。5.燒杯可用作配制溶液和較大量試劑的反映容器，加熱時(shí)應(yīng)放置在 上，使受熱均勻。三、過濾、蒸發(fā)、洗滌 的一種方法，過濾操作中用到的儀器有 、 、 、 。2.過濾操作中玻璃棒的作用是 。 、 、 、 。 。當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時(shí)，即停止加熱。熱的蒸發(fā)皿不能直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，要墊上 。5.洗滌試管時(shí)，如果試管里附有油脂，可用 或 洗去；如果試管里又難溶的氧化物或鹽，可用 溶解，洗后都要用水沖洗干凈。 ，也不 時(shí)，表示儀器已洗干凈。7過濾操作中“一貼、二低、三靠”的主要內(nèi)容四、提純粗鹽、配制溶液1粗鹽提純的主要步驟有

4、、 、 、 四步，應(yīng)用次數(shù)最多的玻璃儀器是 。 、 、 三步。2SO4時(shí)，一定要把 沿著容壁慢慢注入 中，并不斷攪拌，使產(chǎn)生的熱量迅速的擴(kuò)散，切不可把 注入 中。氣體的制備和凈化教學(xué)目標(biāo)1、 掌握O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法，了解H2的實(shí)驗(yàn)室制法并通過對(duì)比歸納，初步形成設(shè)計(jì)制取氣體裝置的一般思路。2、 初步學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)方法鑒別常見氣體，并能描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。歸納總結(jié)氣體檢查題的一般思路。3、 初步學(xué)會(huì)常見氣體的干燥和凈化教學(xué)重點(diǎn)：1、根據(jù)O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法總結(jié)制取氣體的一般思路 2、學(xué)會(huì)常見的氣體的鑒別 3、學(xué)會(huì)常見氣體的干燥和凈化教學(xué)難點(diǎn)：同上 教學(xué)流程： 同學(xué)們：這節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)氣體的制備和

5、凈化，這部分知識(shí)是初中化學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，請(qǐng)大家根據(jù)下面的知識(shí)提綱，結(jié)合教材，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)：一、氧氣、氫氣、二氧化碳三種氣體的實(shí)驗(yàn)室制取的比較氣體氧氣氫氣二氧化碳藥品反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)裝置收集方法檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿方法實(shí)驗(yàn)步驟注意事項(xiàng)二、氣體的凈化吸收劑吸收的氣體雜質(zhì)水可溶性氣體，如HCl NH3等強(qiáng)堿溶液（NaOH）CO2 SO2 HCl H2S等堿石灰(NaOHCaO)CO2 H2O(氣體) H2S等灼熱的氧化銅H2 CO灼熱的銅網(wǎng)O2三、 氣體的干燥干燥劑可干燥的氣體不能干燥的氣體酸性濃硫酸H2 O2 CO2 CO CH4N2 SO2 HClNH3堿性生石灰、堿石灰、固體氫氧化鈉H2 O2 CO

6、 CH4 N2NH3CO2 SO2 HCl中性無水氯化鈣除氨氣外的所有氣體NH3物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純教學(xué)目標(biāo) ：1. 理解物質(zhì)提純的原理，學(xué)會(huì)物質(zhì)提純的實(shí)驗(yàn)操作。2. 能聯(lián)系生活中的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究氣體中所含雜質(zhì)成分及將雜質(zhì)除去。3. 能對(duì)物質(zhì)分離和提純的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)題目所給試劑、步驟、操作、效果進(jìn)行評(píng)價(jià)、比較，從中選出最佳方案。教學(xué)重點(diǎn)1. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氣體中所含雜質(zhì)成分及將雜質(zhì)除去2. 能對(duì)物質(zhì)分離和提純的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)物質(zhì)分離和提純實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)教學(xué)流程：同學(xué)們：本節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純，下面我們先來一起回憶這部分知識(shí)的主要內(nèi)容。一、

7、物質(zhì)的檢驗(yàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容，它是用物理方法或化學(xué)方法，根據(jù)物質(zhì)的主要物理特性（如：固體物質(zhì)的顏色、沉淀的顏色、溶液的顏色、火焰的顏色、有刺激性氣味的氣體等），化學(xué)反應(yīng)的特征現(xiàn)象對(duì)物質(zhì)進(jìn)行斷定，多出現(xiàn)在一些綜合題中，常見物質(zhì)的物理特性在前面我們已經(jīng)復(fù)習(xí)過了，下面我們來復(fù)習(xí)常見離子的檢驗(yàn)常見離子的檢驗(yàn)（請(qǐng)同學(xué)們盡可能設(shè)計(jì)不同的方法進(jìn)行檢驗(yàn)）離子檢驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式H+（酸）加入石蕊試液、用PH、加入鋅粒OH-(堿)加入石蕊試液、加入酚酞試液、用PH、加入CuSO4溶液CO32-（碳酸鹽）加鹽酸、用澄清的石灰水檢驗(yàn)生成的氣體NH4+（銨鹽）加入堿液、用濕潤的紅色專用試紙檢驗(yàn)

8、產(chǎn)生的氣體二、物質(zhì)的分離和提純物質(zhì)的分離是通過適當(dāng)?shù)姆椒?，把混合物中的各種物質(zhì)彼此分開，并且恢復(fù)到各種物質(zhì)的原來存在狀態(tài)，分別得到純凈物；而物質(zhì)的提純是通過適當(dāng)?shù)姆椒ò鸦烊肽澄镔|(zhì)里的少量雜質(zhì)除去，以便獲得相對(duì)純凈的物質(zhì)，又稱除雜。分離和提純的主要方法方法適用范圍或原理舉例物理方法過濾法固體與液體混合物的分離可溶性固體與不溶性固體混合物的分離粗鹽提純結(jié)晶法蒸發(fā) 分離溶質(zhì)與溶劑 除去易揮發(fā)的雜質(zhì)從含有Hcl的Nacl溶液中分離出固體Nacl降低溫度可溶性固體溶質(zhì)溶解度受溫度影響變化大小不同分離Nacl與KNO3的混合物化學(xué)方法化氣法與雜質(zhì)反應(yīng)生成氣體而除去除Na2SO4中Na2CO3，可加適量稀H

9、2SO4：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2+H2O 沉淀法將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過濾除去除去Nacl中的Na2SO4,可加適量的Bacl2：Na2SO4+Bacl2=BaSO4+2Nacl置換法將雜質(zhì)通過置換反應(yīng)而除去除去FeSO4中的CuSO4，可加適量的鐵粉，再過濾：溶解法將雜質(zhì)溶于某種試劑而除去除C粉中的CuO粉，可加適量的稀硫酸，再過濾：加熱法雜質(zhì)受熱易分解，通過加熱將雜質(zhì)除去除去CaO中的CaCO3，可加熱：轉(zhuǎn)化法將雜質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為主要成分除CO2中的CO，可將氣體通過灼熱的CuO：CO+CuO=Cu+CO2實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?/p>

10、正確選擇儀器，控制技術(shù)條件，并對(duì)儀器裝置進(jìn)行科學(xué)的連接。2初步學(xué)會(huì)觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出初步結(jié)論，并如實(shí)書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；能對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行全面分析，評(píng)價(jià)或改進(jìn)。3初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件的要求，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案教學(xué)重點(diǎn)：1、能根據(jù)實(shí)驗(yàn)的條件和要求，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。2、能對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行全面分析，評(píng)價(jià)與改進(jìn)。教學(xué)難點(diǎn)：同上教學(xué)流程：實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)基本知識(shí)一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)用品（包括儀器、藥品及規(guī)格） 實(shí)驗(yàn)步驟（包括實(shí)驗(yàn)儀器的裝配和操作） 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄及結(jié)果處理 問題和討論二、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基本要求科學(xué)性：實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)方法和操作過程必須科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，合理可行性：設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案要真正切實(shí)可行，所用藥品、儀器、裝置安全可靠。安全性：實(shí)驗(yàn)操作要盡量防止帶有危險(xiǎn)性的操作，盡量避免與的毒物質(zhì)接觸。若無法避免有毒物質(zhì)，