幼兒園中班數學教案：學習4的分解與合成

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)1 / 4幼兒園中班數學教案：學習 4 的分解與合成學習 4 4 的分解與合成，知道 4 4 分成兩份有 3 3 種分法，知 道哪兩個數合起來是 4 4，并能用較為清楚的語言表達分與合 的過程。一起來看看為大家整理的：幼兒園中班數學教案：學習 4 4 的分解與合成，歡迎閱讀，僅供參考。幼兒園中班數學教案：學習 4 4 的分解與合成活動目標：1 1、學習 4 4 的分解與合成，知道 4 4 分成兩份有 3 3 種分法， 知道哪兩個數合起來是 4 4， 并能用較為清楚的語言表達分與 合的過程。2 2、通過游戲培養(yǎng)幼兒學習數學的興趣

2、，體驗同伴合作 的快樂?；顒訙蕚洌? 1、數字卡、小貓。小兔頭飾各一個。山洞、數字寶寶（1-31-3）2 2、4 4 個棒棒糖、奶、雞蛋、西瓜、草莓。活動過程：一、導入活動。教師帶領幼兒走線并入座，出示小貓頭飾，看，誰來 了呀？ ”二、學習 4 4 的分解。1 1、師：今天小貓要邀請它的好朋友們小兔、小狗到家 里來做客，還為小朋友準備了好多好吃的東西，看！精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)2 / 42 2、 師：我們先來看看有些什么好吃的？有多少？幼：4 4 只棒棒糖。幼：4 4 個雞蛋幼：4 4 杯奶。師：那怎樣把這些數量是 4 4 的東西分成兩份呢？誰知道

3、 請舉手。3 3、我們先來分奶。你是怎么分的？請你用一句完整的話來說。 ”總結說我 們把這 4 4 杯奶，1 1 杯奶分給了小兔子，3 3 杯奶分給了小狗。（邊 說邊出示數字卡）并讓幼兒一起學念。重點認識分合號。4 4、再請一個小朋友來分棒棒糖，分的時候不能和前面 小朋友分的方法一樣。你是怎么分的？請你用一句完整的話來說。幼：我 把這 4 4個棒棒糖，2 2 個棒棒糖分給了小兔，2 2 個棒棒糖分給 了小狗。師：教師與幼兒一起記錄 4 4 可以分成 2 2 和 2 2,幼兒一起 學念。師：最后還有 4 4 個雞蛋，誰會用和前面?zhèn)z個小朋友不一 樣的方法分？你是怎么分的？請你用一句完整的話來說。幼

4、：我把這 4 4 個雞蛋，3 3 個雞蛋分給了小兔，1 1 個雞蛋分給了小狗。師：教師與幼兒一起記錄 4 4 可以分成 3 3 和 1 1,幼兒一起學念精品文檔4.4.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)3 / 4三、 教師小結師：4 4 分成兩份有三種分法。幼兒一起念 三種分法。四、 游戲學習 4 4 的合成。師：小動物們吃得可開心啊，吃飽了，他們邀請我們小朋友一起森林玩，你們愿意嗎？森林很遠，我們4 4 人一組開火車去吧！” （聽音樂玩開火車的游戲）咦，看地上有什么呀（草莓），有幾個？ （ 2 2 個）其地方還有沒有？有幾個？（2 2 個），那總共有幾個呀？ （ 4

5、 4 個）聽音樂再往前走咦，看地上又有什么了（西瓜）有幾個（3 3 個），其他地方還有沒有（1 1 個），那總共有幾個（4 4 個）聽音樂繼續(xù)走”呀，看，這 是什么啊？（山洞），這個山洞只允許數字寶寶是4 4 的小朋友過去，可我們小朋友也想過去怎么辦呢？（先變成數字寶 寶）,老師這給小朋友準備了好多數字寶寶，（發(fā)數字寶寶）看看自己是數字寶寶幾呢？是數字 4 4 嗎？那怎樣才能讓我們的數字變成 4 4 呢？（幼兒講述 1 1 和 3 3 合成。）”真聰明， 那快點找到一個與自己合起來是4 4 的朋友手拉手、排好隊一起過魔洞吧?。ń處煓z查）幼兒分組找到朋友過魔洞后， 做一個勝利的表情或動作！師：”

6、剛才你們都很聰明，都能找到和自己合起來是4 4的好朋友一起過魔洞，真棒！”五、教師小結：3 3 和 1 1 和起來是 4 4, 2 2 和 2 2 和起來是 4 4, 1 1 和 3 3 和起來是精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)4 / 4聽音樂繼續(xù)走（走出教室）六、活動延伸：在區(qū)域活動中練習 4 4 的組成。活動反思：本次活動改變了以往數學活動中以教師教，幼兒學為主的教學模式，創(chuàng)設了給小動物分食物與好朋友過 魔洞” ”奪取智慧星”等游戲情境，讓幼兒在玩中學，在快 樂中學，充分激發(fā)了幼兒的學習興趣。整個活動過程，通過 讓幼兒自主嘗試探索，從而知道了3 3 分成兩份有 2 2 種分法，知道哪兩個數合起來是 3 3，并能用