《力學》學情調(diào)研

1、 物理學科力學部分學情調(diào)研試題 單元內(nèi)容 出題人 調(diào)研日期 學生姓名 等級評價 力學 胡偉亮 3.20 一、選擇題 1、甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖像如圖 3 所示，由圖像可知下列 說法正確的是（ ） A 甲車的速度最大 B甲車和丙車運動速度相同 C乙車的速度最少 D經(jīng)過 5s，跑在最前面的小車是丙 2、圖所示的用具中，屬于省力杠桿的是 圖 3 （ ） A鉗子 B 鑷子 C 天平 D 筷子 3、小明同學對 2010 年廣州亞運比賽中的一些現(xiàn)象進行了分析，其中不正確的是（ ） A 足球運動員頭球攻門，是力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變B射箭運動員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生

2、改變 C劃艇運動員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的D短跑選手百米沖刺后很難停下，是因為運動員受到平衡力作用 4、用大小不變的水平力，拉木塊沿水平桌面上做勻速直線運動，如圖 10 所示 .木塊在運動過程中，下 列說法正確的是（ ） A 木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力 B木塊受到的滑動摩擦力大小保持不變 C繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力 圖 10 D繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力 5、 2010 年 4 月 14 日，青海玉樹發(fā)生強烈地震。地震后運送救災物資的飛機對災區(qū)投放物品，物品 在空中勻速下落的過程中，其動能和重力勢能的變化是（ ） A. 動能增加，

3、重力勢能增加 B. 動能減少，重力勢能減少 C.動能不變，重力勢能減小 D. 動能不變，重力勢能增加 6、兩個相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，把完全相同的兩個小球分別放入兩個容器中，當兩球 靜止時液面相平，球所處位置如圖 4 所示。甲、乙兩種液體對容器底部的壓強大小分別為 P 甲 、P 乙，兩球 在甲、乙兩種液體中所受浮力大小分別為 F 甲 、 F 乙 ，則它們的大小關系是（ ） 1 A.P 甲P乙 F 甲F乙 B.P 甲P乙 F 甲F乙 C.P 甲P乙 F 甲F乙 D.P 甲P乙 F 甲F乙 7、如下圖所示的四種情景中，屬于通過減小受力面積來增大壓強的是 ( ) 8、下列現(xiàn)象中與大氣壓

4、強無關的是（ ） 用吸管吸飲 吸盤上掛毛 用滴管吸取液體 帕斯卡 料，飲料上升 巾，吸盤不掉 “裂桶實驗” A B C D 二、實驗題 1、在探究“力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉 布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖 2 19 所示。 (1)讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的 _ 力和 _力相 平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力。 (2) 每次都讓小車從同一斜面的 _位置由靜止開始滑下是為了使小車滑到底端時具有相同的速 度。 (3)由圖示可知，

5、小車在玻璃上運動的距離最遠這說明小車受到的阻力越 _，速度減小得越 慢。 (4) 根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑 (即小車不受任何阻力作用 )，那么小車將一直保 持 _。 2、小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖 2-22 甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù) 如下表： 2 次 物重 物體上升 有用 測力計 測力計移 總功 機械 數(shù) G/N 的高度 h 功 J 拉力 F 動距離 s J 效率 1 6 3cm 0.18 2.5 N 9 cm 0.225 80% 2 6 6cm 0.36 2.5 N 14 cm 0.35 3 8 10cm 3.2 N 30 cm 0.96 （ 1

6、）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題： 甲 乙 表中有 次數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，判斷的理由是 ； 第 3 次實驗中滑輪組的機械效率是 ； 第 1、 3 兩次實驗的結(jié)論是使用同樣的滑輪組，滑輪組機械效率與 有關。 （ 2）小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖 2-22 乙所示。 小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變 ；當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率 （選填“相同”或“不相同” ），理由是： 3、 “帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發(fā)了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣。他們設計了如 下圖所示的實驗探究方案，圖 (a)(b)(d) 中金屬盒在液體中

7、的深度相同。實驗測得幾種情況下壓強計 的 U 形管兩側(cè)液面高度差的大小關系是 h4 h1h2 h3。 （ 1）實驗中液體內(nèi)部壓強的大小通過 反應出來。 （ 2）實驗中液體內(nèi)部壓強最小的是 圖。 （ 2）比較圖 a 和圖 d 可以得出的結(jié)論是： 。 4、小明同學利用 A 、 B 兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。 如圖 10 所示。 (1)實驗中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。 (2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是 。 (3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系” ，應通過比較圖 所示實驗。 3 (4)小華同學實驗時將物體 B 沿豎直方向

8、切成大小不同的兩塊，如圖 ll 所示。他發(fā)現(xiàn) 它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為 他在探究過程中存在的問題是 。 三、計算題 1、湛江港一裝卸工人用如圖 1l 所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為 80 kg 的貨物，所用 的拉力 F 為 500N，繩子自由端在 50s 內(nèi)被勻速拉下 4m，求： (g 取 10N kg) (1) 提升前貨物靜止在地面上，與地面的接觸面積為 0 04m 2，求貨物對地面的 壓強 (2) 提升時繩子自由端的速度 (3) 拉力 F 的功率 (4) 此滑輪組的機械效率 2、“海寶”是 2010 年世博會的吉祥物，其形狀如圖所示為迎接世博會，某公園大門口的水平地面上安放一個大型 “海寶”雕塑，其重力為 3.6 104 N , 與水平地面間的接觸面積為 1.2 m2g 取 10N kg求： (1) 該雕塑的質(zhì)量是多少 ? (2) 雕塑對地面的壓強是多少 ? (3) 在搬運過程中，起重機在 20s 內(nèi)將該雕塑勻速抬高了 2m，則起重機對雕塑所做功的功率是多少 ? 3、圖 14 所示是某型號電熱水壺，水壺底面積為 0.02m2，空熱水壺質(zhì)量是 0.5kg，其他有關參數(shù)如表。 將它放置于面積為 1.2m2的水平桌面上，