




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)組織管理及角色概述網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)組織管理及角色概述認識培訓(xùn)專區(qū)認識培訓(xùn)專區(qū)在學(xué)習(xí)平臺中學(xué)員要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)?怎樣完成?在學(xué)習(xí)平臺中學(xué)員要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)?怎樣完成?在班級平臺中學(xué)員需要做哪些工作?在班級平臺中學(xué)員需要做哪些工作?中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)組織形式:以虛擬班級為單位
2、組織形式:以虛擬班級為單位角色:班級管理員、學(xué)員角色:班級管理員、學(xué)員帳號:班級管理員(帳號:班級管理員(gly1234567gly1234567) 學(xué)員(學(xué)員(xy1234567xy1234567)密碼:初始密碼規(guī)則密碼:初始密碼規(guī)則初始密碼規(guī)則:初始密碼規(guī)則:1.1.初始密碼為各地報送名單中所填寫的身份證的后六位(班級管理員是初始密碼為各地報送名單中所填寫的身份證的后六位(班級管理員是保送名單中所填的聯(lián)系方式),為純數(shù)字形式;保送名單中所填的聯(lián)系方式),為純數(shù)字形式;2.2.沒有上報身份證號碼,則系統(tǒng)默認統(tǒng)一初始密碼為沒有上報身份證號碼,則系統(tǒng)默認統(tǒng)一初始密碼為123456123456注意
3、:如果身份證后六位第一位數(shù)字為注意:如果身份證后六位第一位數(shù)字為“0 0”,系統(tǒng)默認后五位為初始密,系統(tǒng)默認后五位為初始密碼碼組織形式及角色組織形式及角色中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)組織管理及角色概述網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)組織管理及角色概述認識培訓(xùn)專區(qū)認識培訓(xùn)專區(qū)在學(xué)習(xí)平臺中學(xué)員要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)?怎樣完成?在學(xué)習(xí)平臺中學(xué)員要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)?怎樣完成?在班級平臺中學(xué)員需要做哪些工作?在班級平臺中學(xué)員需要做哪些工作?目錄目錄中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽
4、中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)認識培訓(xùn)專區(qū)認識培訓(xùn)專區(qū) 學(xué)習(xí)平臺學(xué)習(xí)平臺 班級平臺班級平臺培訓(xùn)名稱:培訓(xùn)名稱:20102010年德陽市中小幼教師遠程全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽市中小幼教師遠程全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)培訓(xùn)地址:培訓(xùn)地址:中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)組織管理及角色概述網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)組織管理及角色概述認識培訓(xùn)專區(qū)認識培訓(xùn)專區(qū)在學(xué)習(xí)平臺中學(xué)員要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)?怎樣完成?在班級平臺中學(xué)員需要做哪些工作?講解
5、目錄講解目錄中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)考核要求考核要求做什么做什么1. 1.學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)課程 完成作業(yè)完成作業(yè) 參與課程研討參與課程研討2.2.參與網(wǎng)上互動交流參與網(wǎng)上互動交流3.3.教學(xué)實踐活動教學(xué)實踐活動4.4.在線測試在線測試目標目標在完成考核要求的同時,更在完成考核要求的同時,更新班級管理理念,增進班級新班級管理理念,增進班級管理水平管理水平學(xué)員如何學(xué)習(xí)課程學(xué)員如何學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)時間怎么統(tǒng)計學(xué)習(xí)時間怎么統(tǒng)計在哪里寫模塊作業(yè)在哪里寫模塊作業(yè)在哪里自薦作業(yè)在哪里自薦作業(yè)課程留言區(qū)在哪里課程留言區(qū)在哪里如何
6、參加班級研討如何參加班級研討如何參加集中答疑如何參加集中答疑中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)1. 1.登錄研修首頁,輸入登錄研修首頁,輸入用戶密碼及密碼即可,用戶密碼及密碼即可,點擊點擊【學(xué)習(xí)入口學(xué)習(xí)入口】 進進入學(xué)習(xí)平臺入學(xué)習(xí)平臺 學(xué)員學(xué)習(xí)流程學(xué)員學(xué)習(xí)流程中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)流程學(xué)員學(xué)習(xí)流程中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn) 學(xué)員學(xué)
7、習(xí)流程學(xué)員學(xué)習(xí)流程中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)選課成功之后我們點擊選課成功之后我們點擊“在線課堂在線課堂”,查找我們,查找我們剛剛選過的課程,點擊后剛剛選過的課程,點擊后方方綠色箭頭綠色箭頭可以進入視頻可以進入視頻課程頁面(如右圖),觀課程頁面(如右圖),觀看視頻課程的同時還可以看視頻課程的同時還可以圍繞課程內(nèi)容發(fā)表評論和圍繞課程內(nèi)容發(fā)表評論和完成該視頻所布置的作業(yè)完成該視頻所布置的作業(yè) 學(xué)員學(xué)習(xí)流程學(xué)員學(xué)習(xí)流程中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼
8、全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)不但可以在課程頁面完成作業(yè)還可在活動中心不但可以在課程頁面完成作業(yè)還可在活動中心“作業(yè)作業(yè)”欄目中完欄目中完成成 完成作業(yè)后我們的作業(yè)會在自薦作業(yè)中出現(xiàn),完成作業(yè)后我們的作業(yè)會在自薦作業(yè)中出現(xiàn),我們可以從中選擇一篇滿意的作業(yè)進行自薦我們可以從中選擇一篇滿意的作業(yè)進行自薦 學(xué)員學(xué)習(xí)流程學(xué)員學(xué)習(xí)流程中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)員如何學(xué)習(xí)課程學(xué)員如何學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)時間怎么統(tǒng)計學(xué)習(xí)時間怎么統(tǒng)計在哪里寫模塊作業(yè)在哪里寫模塊作業(yè)在哪里自薦作業(yè)在哪里自薦作業(yè)課程留言區(qū)在哪里課程留言區(qū)在哪里如何查看學(xué)習(xí)記錄如
9、何查看學(xué)習(xí)記錄 學(xué)員學(xué)習(xí)流程學(xué)員學(xué)習(xí)流程中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)講解目錄講解目錄網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)組織管理及角色概述認識培訓(xùn)專區(qū)在學(xué)習(xí)平臺中學(xué)員要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)?怎樣完成?在班級平臺中學(xué)員需要做哪些工作?中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)1.1.登錄研修首頁,輸入登錄研修首頁,輸入用戶密碼及密碼即可,用戶密碼及密碼即可,點擊點擊【班級入口班級入口】 進進入班級平臺入班級平臺如何上傳資源?如何上傳資源?如何發(fā)起話題?如何發(fā)起話題? 班級
10、平臺操作流程班級平臺操作流程中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)3. 3. 動態(tài)區(qū)動態(tài)區(qū)查看重要通知、查看重要通知、班級簡報班級簡報5. 5. 留言區(qū)留言區(qū)留言與班友們交流留言與班友們交流信息展示區(qū)信息展示區(qū)查看班級成員信息查看班級成員信息2.2.共享區(qū)共享區(qū)參與班級沙龍研討、上傳、參與班級沙龍研討、上傳、下載班級資源下載班級資源 怎么管理班級首頁內(nèi)容怎么管理班級首頁內(nèi)容發(fā)布消息和指導(dǎo)內(nèi)容發(fā)布消息和指導(dǎo)內(nèi)容答疑解惑,指導(dǎo)學(xué)員學(xué)答疑解惑,指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)發(fā)掘優(yōu)秀作品發(fā)掘優(yōu)秀作品 (精彩話精彩話題、資源、作業(yè)、日志題、資源
11、、作業(yè)、日志)中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)班級平臺班級平臺 管理中心管理中心中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)如何上傳資源如何上傳資源班級資源管理是班級成員共享資源的空間,可以瀏覽、下載班級資源管理是班級成員共享資源的空間,可以瀏覽、下載他人上傳的資源,而且可以管理自己的資源。他人上傳的資源,而且可以管理自己的資源?!百Y源資源”包括文檔、包括文檔、圖片、音頻、視頻等多種形式,格式不限,既可以是自己原創(chuàng)的,圖片、音頻、視頻等多種形式
12、,格式不限,既可以是自己原創(chuàng)的,也可以引用別人的作品。也可以引用別人的作品。如何在班級中上傳資源如何在班級中上傳資源第一步:點擊資源列表上方的第一步:點擊資源列表上方的【創(chuàng)建資源創(chuàng)建資源】進入創(chuàng)建資源的頁面。進入創(chuàng)建資源的頁面。第二步:輸入資源的基本屬性并上傳文件,確認無誤后點擊第二步:輸入資源的基本屬性并上傳文件,確認無誤后點擊【提提交交】。提交成功的資源,會顯示在班級資源列表中。提交成功的資源,會顯示在班級資源列表中。 中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)如何發(fā)起話題如何發(fā)起話題學(xué)員可以在班級管理中心的學(xué)員可以在
13、班級管理中心的【班級沙龍管理班級沙龍管理】中發(fā)起話題。中發(fā)起話題。班級管理員可以發(fā)起某一代表性話題發(fā)動學(xué)員們展開研討,在班級管理員可以發(fā)起某一代表性話題發(fā)動學(xué)員們展開研討,在線主持文本類研討活動,學(xué)員們自己也可以發(fā)起熱議話題與學(xué)線主持文本類研討活動,學(xué)員們自己也可以發(fā)起熱議話題與學(xué)友們討論、交流。友們討論、交流。 2010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) .2. 2. 參與討論參與討論 登錄后點擊登錄后點擊【班級入口班級入口】,頁面中間的第一個欄目就是,頁面中間的第一個欄目就是【班級沙龍班級沙龍】了,點擊您感興趣的話題,進入話題正文頁留了,點擊您感興趣的話題
14、,進入話題正文頁留言參與討論言參與討論 1. 1. 發(fā)起話題發(fā)起話題 在培訓(xùn)首頁登錄后點擊在培訓(xùn)首頁登錄后點擊【班級入口班級入口】。然后,點擊。然后,點擊【管理管理中心中心】,進入,進入【班級沙龍管理班級沙龍管理】,點擊,點擊【增加專題增加專題】來發(fā)起起來發(fā)起起話題。在增加專題頁面,依次輸入標題、內(nèi)容,提交即可。在話題。在增加專題頁面,依次輸入標題、內(nèi)容,提交即可。在【班級沙龍班級沙龍】里就能看到提交的話題了!里就能看到提交的話題了! 中中 國國 教教 師師 研研 修修 網(wǎng)網(wǎng) 20102010年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)年德陽中小幼全員崗位素質(zhì)培訓(xùn) 網(wǎng)上操作問答區(qū)、常見問題幫助區(qū)網(wǎng)上操作問答區(qū)、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展合同
- 廣東省陽江市高新區(qū)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末地理試題 含解析
- 家電行業(yè)智能家電互聯(lián)互通方案
- 企業(yè)采購原材料采購協(xié)議
- 水電站建設(shè)運營合作協(xié)議
- 旅游行業(yè)服務(wù)質(zhì)量保障協(xié)議
- 網(wǎng)絡(luò)科技行業(yè)數(shù)據(jù)安全使用承諾書
- 企業(yè)員工福利計劃與服務(wù)支持方案
- 私人教練健身訓(xùn)練合同協(xié)議
- 產(chǎn)品銷售代理合同集
- 3-二階非線性光學(xué)效應(yīng)詳解
- GB 30253-2024永磁同步電動機能效限定值及能效等級
- 菜地勞務(wù)合同模板
- 二十屆三中全會精神學(xué)習(xí)題庫及答案
- 相反國課件-大班
- 【基于杜邦探析法的湯臣倍健財務(wù)報表探析案例(定量論文)11000字】
- 湖北省石首楚源“源網(wǎng)荷儲”一體化項目可研報告
- 湘美版小學(xué)二年級下冊美術(shù)全冊教案
- 買房送轎車活動方案
- 《軟件工程導(dǎo)論》期末復(fù)習(xí)考試題庫(帶答案)
- 小學(xué)英語名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的語法規(guī)則及練習(xí)題含答案
評論
0/150
提交評論