初中生物中考模擬題

1、2015年生物中考模題13注意事項：本模擬試題分第卷和第卷兩部分。第卷為選擇題，45分；第卷為非選擇題，55分，共100分。第卷（選擇題 45分）本卷包括15個小題，每小題3分，每題只有一個選項符合題意。1“苔痕上階綠，草色入簾青”，作者劉禹錫描寫了“陋室”的環(huán)境恬靜、雅致。 苔，屬于苔蘚植物。下列關于苔蘚植物的描述，正確的是（ ）A. 僅出現(xiàn)莖、葉的分化 B. 莖結構簡單，但已出現(xiàn)輸導組織C. 葉中沒有葉脈，只有一層細胞構成 D. 進行孢子生殖，屬于孢子植物2. 下圖所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運動路線，則此生物體的實際位置及運動路線應為（ ） 3. 右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相

2、對數(shù)量關系，這些生物構成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質和能量流動的方向是( )A. 甲乙丙丁 B. 丙丁甲乙C. 丙丁乙甲 D. 丁丙乙甲4據(jù)報道，科學家發(fā)明了一類無色透明塑料、低粘性蠟等物質，在移栽植物時，若將其噴到葉面上，則能結成一層二氧化碳可以通過而水分不易通過的薄膜，能大大提高植株的成活率。這主要是因為薄膜( )A增強了植物的光合作用 B增強了植物的蒸騰作用C減弱了植物的蒸騰作用 D減弱了植物的呼吸作用5一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結果繪制成曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含

3、量(B)隨時間變化的是（ ） 6. 處于青春期的青少年生長發(fā)育的速度很快。營養(yǎng)學專家建議青少年要適當多吃奶、蛋、魚，肉等含蛋白質豐富的食品。因為蛋白質是人體（ ）A細胞生長和組織修補的主要原料 B主要的供能物質C主要的貯能物質 D溶解養(yǎng)分和廢物的物質7. 右圖表示的是血液流經(jīng)某器官X后一些成分的變化情況，據(jù)此推測該器官為( )A. 肺 B. 腎臟 C. 肝臟 D. 心臟8. 感冒是春冬季節(jié)易發(fā)的一種呼吸道傳染病。以下是人們患感冒后常常采用的一些做法，其中最恰當?shù)氖牵?）A先扛上幾天，如果實在堅持不住了再去醫(yī)院B找出家中貯備的感冒藥，連同抗生素一起服用C及時到醫(yī)院或診所找醫(yī)生診斷，按醫(yī)囑服藥D找

4、出上次感冒時沒用完的感冒藥，繼續(xù)服用9. 醫(yī)生為某同學的眼球作了如右圖所示的成像原理圖解，下列解釋不正確的是 （ ）A看遠處物體時，物像落在視網(wǎng)膜的前面B眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過小C需配戴凹透鏡加以矯正D物體反射光依次經(jīng)過角膜、晶狀體、玻璃體到達視網(wǎng)膜10放學后，饑腸轆轆的張華同學沖進廚房，抓起一個剛出鍋的饅頭。他當時的感覺和反應的先后順序是（ ） A先感覺燙后縮手B先縮手后感覺燙C縮手和感覺燙是同時的D沒有一定的順序11. 體育課上同學們做完整理活動后進行分組訓練，有的練習俯臥撐、有的練習投擲鉛球，有的練習立定跳遠等等。其中練習立定跳遠時，最容易受傷的兩個關節(jié)是（ ）A. 踝關節(jié)和膝

5、關節(jié) B. 肩關節(jié)和腕關節(jié)C. 肘關節(jié)和髖關節(jié) D. 膝關節(jié)和肘關節(jié)12. 右圖是小明設計的一種食物保存方法。把食物充分加熱后冷涼，放在盆A中，用盆B倒扣上，再在盆A中加入適量清水，食物可保存23天。下列敘述不合理的是（ ） A引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖B對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物C加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入D該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同13. 白化病是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病，下列關于白化病遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（ ）A父母都患病，子女可能是正常人 B子女患病，父母可能都是正常人 C父母都無病，子女必定是正常人 D子女無病，父母必定都是正常

6、人14. 樺樹林中出現(xiàn)了一些云杉的幼苗，云杉長大后，其高度超過樺樹，樺樹因不耐陰而逐漸死亡，樺樹林最終被云杉取代。這一變化過程表明（ ）A種內(nèi)斗爭有利于物種延續(xù) B適者生存是通過生存斗爭來實現(xiàn)的C云杉的進化水平比樺樹高 D云杉的結構比樺樹復雜15右圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關于圖解的敘述不正確的是( )A染色體上的基因B表示顯性基因 B如果B來自父方，則b來自母方 C基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳D基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀 第卷（非選擇題 共55分）本卷包括兩個大題，請按題目要求解答問題。一、理解和應用（本題包括4個小題，共43分）1（1

7、0分）炎炎夏季，西瓜成為最閃亮的“明星水果”，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請根據(jù)所學知識解答下列問題：（1）右圖是一個西瓜果肉細胞結構圖。西瓜中帶有甜味的汁液儲存在 中；在一個西瓜植物細胞進行分裂時，首先變化且變化最明顯的結構是 。（2）西瓜果實里的種子是由雌蕊的 發(fā)育來的。利用果實里的種子繁殖后代，這屬于 生殖。（3）西瓜的性狀形形色色。下列不屬于相對性狀的是 。A西瓜的紅色果肉和黃色果肉 B大個西瓜和小個西瓜C西瓜皮的有條紋和無條紋 D甜西瓜和薄皮西瓜（4）有人將幼小西瓜套上方形筐，培育出了方型西瓜，這屬于 不可遺傳的變異，判斷的理由是 。（5）一株紅色果肉（RR）西瓜和一株黃色果肉（rr

8、）西瓜雜交，收獲后再種植，再收獲的后代的性狀比例是 ；請在右方框中用圖解表示。2.（12分）某?？萍蓟顒有〗M利用學校空地建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動。請分析回答下列問題：（1）在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時，同學們采取了三項措施：選擇在傍晚或陰雨天進行移栽；去掉移栽花卉的部分葉片；讓移栽花卉的根部盡量帶著一個“土坨”。其中措施都是為了 ；是為了 。（2）某組的同學把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并繪成右圖所示的曲線。注：橫軸表示時間（

9、天）；縱軸表示干重（毫克/株）。請你分析回答：前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中，通過 消耗了種子中的有機物。從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是展開后的幼葉能夠 。（3）為探究無機鹽對植物的影響，同學們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）。一段時間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：植株實驗前質量/克實驗后質量/克生長情況甲92116矮小、纖細、葉色變黃乙91258莖粗、枝多、葉色濃綠比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結論是。小明在上述探究的基礎上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段時間后，他

10、發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長情況并不理想，甚至還出現(xiàn)了爛根，試分析其可能的原因： 。3.（11分）李大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定。請分析回答下列問題：（1）李大爺在進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺到疼痛?！邦澙酢笔且环N反射活動，完成該過程的神經(jīng)結構反射弧見右圖。結構a在反射弧中的名稱是；其功能是 。結構b是由 及相應的肌肉組成的。李大爺?shù)耐从X是在 產(chǎn)生的，這說明脊髓具有 功能；若B處受到損傷，刺激A處，b無反應；刺激c處，b有反應。說明神經(jīng)d的功能是 。（2）胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝。右圖為李大爺和正常人進食后血糖含量變化的曲線，請回答：表示李大爺

11、注射胰島素之前的血糖變化的曲線是 。李大爺依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定，而不能口服胰島素制劑。請說明其中的理由： 。4（10分）請閱讀下列兩則資料，分析解答問題：資料一：2009 年3 月底至4 月中旬，墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型H1N1（豬流感）流感病毒疫情。早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。（1）甲型H1N1 流感病毒的結構組成是 ，其生活方式是 。（2）發(fā)現(xiàn)甲型H1N1 流感患者和疑似病例，應及早應用抗病毒藥物，可試用奧司他韋(oseltamivir達菲)，如出現(xiàn)細菌感染可使用抗生素，這些

12、措施屬于預防傳染病流行三個措施中的 ，同時它又屬于 免疫。資料二：據(jù)2009年7月3里新民晚報消息，“國際保護”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學考察，發(fā)現(xiàn)了14個新物種，其中包括2種植物和12種動物，新品種動物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲。（3）蠑螈和青蛙都屬于 動物；幼體和成體形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程為 。（4）蝙蝠和蜥蜴都屬于脊椎動物門，共同點較多，其中呼吸器官都是 ，心臟結構特點都是 。（5）右圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖，它與蝗蟲同屬于昆蟲綱，判斷依據(jù)是：身體由很多 構成；體表外有 ，以適應干燥的陸地生活。二、實驗與

13、探究（本題包括1個小題，共12分）5. (12分)某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了如下實驗。請分析解答下列問題：試管編號123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量唾液有無2ml唾液A2ml唾液是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌保溫37水浴保溫10分鐘加入碘液2滴（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入 ，與1號試管形成 。（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用兩只試管進行對照實驗。（3）實驗結果是 號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是 。（4）有的同學提出“除以上三個試管外，還要設置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪

14、拌，其他處理均相同”。你認為這樣設置 （填“有”或“無”）必要。（5）水浴溫度保持在37的原因是 。（6）若“加入碘液”步驟放在“保溫”前，實驗結果可能是 ；并簡要說明理由： 。2015年生物中考模題6參考答案第卷（選擇題 45分）本卷包括15個小題，每小題3分，工45分；每題只有一個選項符合題意。1-5 DACAC 6-10 ABCBB 11-15 ADBBC第卷（非選擇題 55分）本卷包括兩個大題，除特殊標注的外，每空1分，共55分。一、理解和應用（本題包括4個小題，共43分）1.（10分）（1）7液泡 2細胞核 （2）胚珠 有性 （3）D （4）遺傳物質沒有發(fā)生改變（或是由環(huán)境因素引起的變異等）（2分） （5）3：1 圖解如下（正確寫出相關基因型即可得2分）2.（12分）（1）降低植物的蒸騰作用（2分） 減少幼根和根毛的損傷（2分）（2）呼吸作用（2分） 進行光合作用制造有機物（2分） （3）植物的生長需要無機鹽（2分） 沒有及時更換土壤浸出液（或沒有及時補充所需要的無機鹽或沒有注意通氣）（2分）3.（11分）（1）感受器 接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動（2分） 傳出（神經(jīng)的）神經(jīng)末梢（2分） 大腦皮層 傳導 傳導神經(jīng)沖動 （2）甲 胰島素是一類蛋白質類激素，口