投影式班班通綜合解決方案_圖文

1、 班班通多媒體互動教學(xué)系統(tǒng)解決方案升皇電子 網(wǎng)址： 全國統(tǒng)一免費(fèi)服務(wù)熱線： 目錄前言 . . 3第一部分 交互式電子白板教學(xué)系統(tǒng)1. 概述 . . 52. 系統(tǒng)簡介 . . 62.1 產(chǎn)品概述 . . 62.2 系統(tǒng)構(gòu)成 . . 73產(chǎn)品介紹 . . 93.1交互式電子白板定義 . . 93.1.1升皇交互式電子白板硬件優(yōu)勢 . . 103.1.2 升皇光學(xué)影像電子白板軟件特色 . . 133.2短焦投影機(jī) . . 143.2.1產(chǎn)品圖片 . . 143.2.2 主要特點(diǎn) . . 153.2.3 短焦投影機(jī)相對于長焦投影機(jī)優(yōu)勢 . . 163.3環(huán)保無塵推拉板 . . 173.3.1產(chǎn)品圖片

2、. . 173.3.2 環(huán)保無塵板與普通白板對比 . . 183.3.3 水性環(huán)保教學(xué)套裝特點(diǎn) . . 183.4多媒體教學(xué)一體機(jī) . . 18第二部分 智能錄播系統(tǒng)1、背景 . 222、需求概述 . 233、應(yīng)對方案 . 263.1 方案設(shè)計(jì)原則 . . 263.2 校園錄播云平臺拓?fù)鋱D . . 283.3 功能實(shí)現(xiàn) . 293.4 方案設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn) . 303.5 系統(tǒng)效果圖 . . 314、錄播產(chǎn)品介紹 . 324.1 智能錄播一體機(jī) . . 324.2 自動跟蹤云臺 . . 354.3 全高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī) . . 36 4.4 學(xué)生跟蹤系統(tǒng) . . 364.5 媒體中心 . . 385、系統(tǒng)

3、架構(gòu) . 405.1 系統(tǒng)功能 . . 415.2 優(yōu)勢及特點(diǎn) . . 446、產(chǎn)品硬件技術(shù)參數(shù) . 46視頻會議 產(chǎn)品介紹 從2012年起，全國教育領(lǐng)域信息化逐步進(jìn)入深水區(qū)，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，隨著各地“校校通”、“班班通”工程的大力投入和開展，全國各地的班班通硬件基礎(chǔ)建設(shè)已經(jīng)取得了初步成效。但是由于應(yīng)用平臺建設(shè)相對滯后，凸顯出一系列問題，如：信息化建設(shè)前期重有形的設(shè)備投入，輕無形的應(yīng)用和軟件建設(shè)，導(dǎo)致硬件設(shè)備利用率相對偏低。我公司遵循“以科技為本，服務(wù)教育”的經(jīng)營理念，全力打造出高端無塵互動多媒體“班班通”整體解決方案，這一整體方案依托網(wǎng)絡(luò)，由無塵互動系統(tǒng)和云錄播系統(tǒng)兩大部分組成，徹底攻克了初

4、期班班通的系列問題，打破教室、教師、校園的界限，實(shí)現(xiàn)局域、城域無界限。校?；ネā喟嗷ヂ?lián)、資源共享，這將進(jìn)一步推動我國教育信息化向縱深發(fā)展，激發(fā)教師的實(shí)踐激情和學(xué)習(xí)需求，探索各學(xué)科與信息技術(shù)深層次整合的模式與方法，提升信息化教學(xué)的實(shí)踐性，最終全面提升基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。 第一部分交互式電子白板教學(xué)系統(tǒng)1. 概述傳統(tǒng)式教學(xué)以教育為中心，以傳授知識為主，教師之間、教師學(xué)校間互動不足，資源孤立，教師資源與校本資源浪費(fèi)嚴(yán)重。當(dāng)今，重視現(xiàn)代教育技術(shù)隊(duì)教育產(chǎn)生的影響，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化是世界教育發(fā)展的主流，我國在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)整合教學(xué)的過程中，已經(jīng)取得了相當(dāng)?shù)某尚?。隨著現(xiàn)代化教育手段的逐漸普及，運(yùn)用現(xiàn)代教

5、育理論與信息技術(shù)，通過對教學(xué)過程與教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、評價(jià)與管理實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與教學(xué)資源優(yōu)化的實(shí)踐。采用先 進(jìn)的教學(xué)手段，提供全新的教學(xué)環(huán)境，已經(jīng)成為教育行業(yè)發(fā)展的趨勢。為了讓學(xué)校提升現(xiàn)代化教學(xué)水平，我廣西升皇電子科技有限公司根據(jù)客戶的實(shí)際需求，以實(shí)用、好用、耐用和經(jīng)濟(jì)為原則，設(shè)計(jì)出符合學(xué)教學(xué)發(fā)展的無塵互動專用教學(xué)平臺設(shè)備的解決方案。本無塵互動專用教學(xué)平臺系統(tǒng)遵循的設(shè)計(jì)原則是：1. 先進(jìn)性原則系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工和設(shè)備的選型遵循先進(jìn)性原則，能夠使多媒體教室的設(shè)計(jì)與學(xué)校其他的建設(shè)在技術(shù)水平上保持相對性，以保障系統(tǒng)的使用周期盡大可能延長。2. 經(jīng)濟(jì)實(shí)用性原則系統(tǒng)設(shè)計(jì)和設(shè)備的選型應(yīng)注重實(shí)用功能、降低

6、總體投資，求得先進(jìn)性與經(jīng)濟(jì)性的完美統(tǒng)一，做到設(shè)備性能/價(jià)格比的最好綜合。從學(xué)校教學(xué)管理的實(shí)際需求出發(fā)，摒棄一切學(xué)校不需要的華而不實(shí)的東西。3. 安全可靠性原則本設(shè)計(jì)方案要求將人機(jī)安全、設(shè)備長期穩(wěn)定運(yùn)行等可靠性要點(diǎn)，以保證系統(tǒng)在運(yùn)行期間，為用戶執(zhí)行安全防范和服務(wù)質(zhì)量管理任務(wù)提供有效的技術(shù)支持。4. 好學(xué)、易用原則系統(tǒng)各部分設(shè)備的操作簡單、使用過程簡易。5. 可擴(kuò)展性原則系統(tǒng)支持其他設(shè)備的擴(kuò)充與升級。2. 系統(tǒng)簡介2.1 產(chǎn)品概述高端無塵互動多媒體教學(xué)系統(tǒng)是基于交互式電子白板與環(huán)保無塵推拉板組合安裝的教學(xué)應(yīng)用平臺，無塵互動的交互式教學(xué)環(huán)境。本系統(tǒng)采用環(huán)保無塵板左右推拉結(jié)構(gòu)，內(nèi)嵌交互式電子白板。多媒

7、體教學(xué)一體機(jī)是整個系統(tǒng)的集中控制中心，它集成了計(jì)算機(jī)、功放、音箱、操作面板、電氣部分、控制系統(tǒng)、實(shí)物展臺、電源集中控制功能，形成多媒體教學(xué)、培訓(xùn)應(yīng)用環(huán)境。整個系統(tǒng)包括如下幾部分：交互式電子白板 投影機(jī)多媒體教學(xué)一體機(jī)環(huán)保無塵板多媒體鋼制講臺空中飛鼠翻頁筆實(shí)物安裝教室效果圖，如下述圖2-1-1圖2-1-2所示： 圖2-1-1 環(huán)保無塵推拉板(四門 閉合效果圖 圖2-1-2 環(huán)保無塵推拉板(四門 打開效果圖2.2 系統(tǒng)構(gòu)成1. 交互式電子白板交互式電子白板，可以與多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息通訊，將電子白板USB 線連接到計(jì)算機(jī)，并利用VGA 線連接投影機(jī)將計(jì)算機(jī)上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上，在專門的應(yīng)用

8、程序的支持下，可以構(gòu)造一個大屏幕、交互式的協(xié)作會議或教學(xué)環(huán)境。交互式電子白板使用的技術(shù)類型主要有四類：電磁感應(yīng)技術(shù)、壓感技術(shù)、紅外技術(shù)、光學(xué)影像技術(shù)。該系統(tǒng)方案采用的是光學(xué)影像技術(shù)，不需要特制的書寫筆，可以用手或者任何不透明的物體代替鼠標(biāo)在白板上進(jìn)行操作，可以運(yùn)行任何應(yīng)用程序，可以對文件進(jìn)行編輯、批注、保存等在計(jì)算機(jī)上利用鍵盤及鼠標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)的任何操作, 左右下三個邊框內(nèi)無任何電子元器件，經(jīng)受敲打撞擊不會影響電子白板的正常使用，安全性能、穩(wěn)定性能在各類技術(shù)的電子白板中是最高的。2. 短焦投影機(jī)所謂投影機(jī)又稱投影儀，目前投影技術(shù)日新月異，隨著科技的發(fā)展，投影行業(yè)也發(fā)展到 了一個至高的領(lǐng)域。按技術(shù)分

9、為三大類：LED 、LCD 、DLP 。按安裝距離可以分為長焦投影機(jī)和短焦投影機(jī)。本系統(tǒng)方案中選用的是短焦投影機(jī)。3. 多媒體教學(xué)一體機(jī)多媒體教學(xué)一體機(jī)將電腦系統(tǒng)、中控系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、功放系統(tǒng)、中控系統(tǒng)、視頻展臺有效的集成在一起。人性化的控制界面設(shè)計(jì)使您操作更為方便，得心應(yīng)手。所有的控制操作都可在機(jī)身表面的控制面板實(shí)現(xiàn)。眾多的多媒體接口（USB/VGA/RJ45/電視信號接口）能外接多種設(shè)備，方便老師在授課過程中的不同需求。具有集成度高、操作簡單、維護(hù)方便、管理輕松及系統(tǒng)擴(kuò)展功能強(qiáng)、可靠性高等特點(diǎn)。4. 環(huán)保無塵板環(huán)保無塵教學(xué)面板，采用日本高科技晶格納米涂層，啞光米黃色設(shè)計(jì)，保護(hù)老師和學(xué)生的視

10、力，做到了真正意義上的環(huán)保。免除了老師因長期使用粉筆所帶來的職業(yè)病擔(dān)憂，同時在無塵環(huán)境下能夠更好的延長其他多媒體電子設(shè)備的使用壽命。5. 多媒體鋼制講臺多媒體電子講臺，是在現(xiàn)在的教學(xué)條件下，電腦以及顯示器、視頻展臺等教學(xué)設(shè)備集成在一起的講臺，功能和使用方面都可以根據(jù)老師的教學(xué)需要改進(jìn)，擴(kuò)展空間比較大?？梢愿鶕?jù)客戶的需求，依據(jù)所放設(shè)備的尺寸定制，還可以增加電子防盜功能，多重防盜保護(hù)，更安全。6. 空中飛鼠翻頁筆空中飛鼠，最新科技鼠標(biāo)，改變傳統(tǒng)鼠標(biāo)必須放在桌面的使用局限，采用陀螺儀，感應(yīng)鼠標(biāo)在空中移動的方向和速度變化，使鼠標(biāo)可以無需桌面，在空中移動即可精確控制屏幕光標(biāo)。 3產(chǎn)品介紹交互式電子白板可

11、以與電腦進(jìn)行信息通訊，將電子白板連接到計(jì)算機(jī)，并利用投影機(jī)將計(jì)算機(jī)上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上，在專門的應(yīng)用程序的支持下，可以構(gòu)造一個大屏幕、交互式的協(xié)作會議或教學(xué)環(huán)境。升皇交互式電子白板采用了光學(xué)影像技術(shù)，光學(xué)影像電子白板是目前國內(nèi)一款專門針對教育信息化教學(xué)領(lǐng)域推出的最高端技術(shù)的交互解決方案。任何不透明的物體均可代替鼠標(biāo)在白板上進(jìn)行操作，可以運(yùn)行任何應(yīng)用程序，可以對文件進(jìn)行編輯、注釋、保存等在計(jì)算機(jī)上利用鍵盤及鼠標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)的任何操作。升皇交互式電子白板具有以下的教學(xué)功能特點(diǎn)：兩重整合（以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的信息技術(shù)本身的深度整合、電子交互白板和課堂教學(xué)的有機(jī)整合）、多重交互（包括人機(jī)交互， 人

12、人交互，以教學(xué)應(yīng)用為主的資源資源交互等）、易學(xué)易用。這些特性實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)新的融合模式，帶來了教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的變化，也帶來了課堂教學(xué)方式的變革。 圖3.1-1 光學(xué)影像技術(shù)工作原理圖 班班通多媒體教學(xué)系統(tǒng)解決方案（一）技術(shù)類型：光學(xué)影像技術(shù)工作原理：采用上面邊框內(nèi)左、右兩個光電燈管發(fā)射，左右下三面邊框反光條接受反射形成光學(xué)矩陣，實(shí)現(xiàn)精確定位，左右下三個邊框內(nèi)無任何紅外接收燈 管和其他電子元器件。（二）升皇交互式電子白板硬件特色1、零返修：左、右、下三個邊框以及板體無任何電子元器件。這三個邊框或板體即使磕壞撞爛，只要反光條完好，整個設(shè)備系統(tǒng)都可以正常運(yùn)行，所以被稱為“零返修”。 2、

13、零耗材：電子白板可以用手或者任何不透明物體進(jìn)行書寫，不需要任何耗材。 班班通多媒體教學(xué)系統(tǒng)解決方案 三、光學(xué)影像技術(shù)與其他技術(shù)對比 3.1.2 升皇光學(xué)影像電子白板軟件特色升皇光學(xué)影像電子白板嵌入了有著二十多年專門從事教育研究和教育應(yīng)用軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)積淀的教育行業(yè)品牌白板軟件和資源，升皇白板軟件在實(shí)用性、易用性和兼容性方面都處處體現(xiàn)了人性化設(shè)計(jì)。軟件不僅具有強(qiáng)大的課件編輯、演示功能，同時擁有豐富的資源庫，包括各學(xué)科素材、學(xué)科工具、仿真實(shí)驗(yàn)，中高考題庫等資源，方便教師輕松授課，增加學(xué)習(xí)的趣味性。（1）按鈕和圖標(biāo)都配有中文標(biāo)識軟件易學(xué)易用：軟件主工具條上和每級菜單欄上的大多數(shù)按鈕和圖標(biāo)都配有中文標(biāo)識

14、（不是鼠標(biāo)移上去才顯示），以方便用戶迅速理解按鈕或圖標(biāo)的含義, 不用任何培訓(xùn)都能正常使用這套白板軟件。（2）鼠標(biāo)與筆型書寫二者圖標(biāo)切換模式明確：提供明確、突出的鼠標(biāo)和筆型圖標(biāo)切換按鈕，方便用戶快速進(jìn)行模式切換。PC 狀態(tài)模式下，整個白板軟件工具及資源庫能以一個極小的LOG 圖片的方式呈現(xiàn)，使觸摸顯示區(qū)域最大化；白板應(yīng)用狀態(tài)下，白板軟件工具條能根據(jù)用戶意圖隨意展開、收縮隱藏，能移動放置到白板顯示區(qū)域的任何地方，應(yīng)用設(shè)計(jì)科學(xué)合理。（3）教學(xué)工具完備，教學(xué)素材齊全：有10種筆形，27種教學(xué)工具，43門學(xué)科工具，能滿足各種教學(xué)應(yīng)用。教學(xué)素材至少包括美術(shù)、英語、數(shù)學(xué)等十多門學(xué)科；數(shù)量不少于4000幅。（

15、4）繪圖工具彈出各級菜單可固定多次使用無需來回切換：能按教育（包含：實(shí)驗(yàn)、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、美術(shù)、體育）、基本、生活、公共安全、交通等 分類。為方便用戶繪圖，繪圖工具各級彈出菜單可根據(jù)用戶需要固定在操作區(qū)域上，方便多次使用而無需來回切換。(5隨機(jī)點(diǎn)名課堂互動體現(xiàn)教育公平：可根據(jù)老師上課需要導(dǎo)入全班學(xué)生的相片和名字，并可隨機(jī)讀取學(xué)生的相片及對應(yīng)的名字，既取到隨機(jī)點(diǎn)名和課堂互動的效果又體現(xiàn)教育的公平性。（6）動畫教學(xué)課件及教學(xué)資源庫配套細(xì)化到學(xué)科、年級、章節(jié)并與主流教材保持同步：內(nèi)容包括小學(xué)到高中12年多種教材版本（人教版、北師大版等）全部教學(xué)素材和資源。（7）嵌入有配套的

16、虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件，提供中小學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)與電子白板完美結(jié)合：嵌套提供中小學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)軟件（不是與電子白板軟件分開的單獨(dú)軟件）；小學(xué)科學(xué)、初高中物理、化學(xué)、生物至少7科；令教學(xué)更輕松，學(xué)生更容易理解和接受知識。（8）試題庫：提供近3年全國各地高考、主要城市中考試題和答案?？蓪?shí)現(xiàn)試題導(dǎo)入、編輯、重復(fù)性檢查、對比以及多種組合條件查詢、導(dǎo)出word 及打印，同時可提供多種模式組卷功能，支持組成梅花卷和AB 卷等。（9）免費(fèi)提供中央電化教育館教學(xué)資源庫使用：客戶可從軟件自動鏈接到中央電化教育館教學(xué)資源網(wǎng)站，免費(fèi)使用網(wǎng)上教學(xué)資源。 3.2.2 主要特點(diǎn)(1 顯示技術(shù): 0.63BrightEra

17、 液晶面板*3（3LCD ）；(2分辨率: 1024*768；(3亮度:3300流明(ISO21118標(biāo)準(zhǔn) ； (4對比度：3200：1； (5投射比：82"1m；(6燈泡功率：230W(頂部換燈, 燈泡設(shè)有金屬防爆裝置 ； (7燈泡壽命：正常模式3000小時，節(jié)能模式4000小時； (8輸入/輸出接口：VGA/AUDIO/YCbCr/VIDEO/ S-VIDEO/RS232； 3.2.3 短焦投影機(jī)相對于長焦投影機(jī)優(yōu)勢 長焦投影機(jī)與短焦投影機(jī)對比 長焦投影機(jī)與短焦投影機(jī)對比 長焦投影機(jī)有陰影、直射演講者眼睛 短焦投影機(jī)無陰影、遠(yuǎn)離演講者眼睛 豪華環(huán)保無塵板 單側(cè)推拉環(huán)保無塵板 左右

18、推拉環(huán)保無塵板 3.3.2 環(huán)保無塵板與普通白板對比 3.3.3 水性環(huán)保教學(xué)套裝特點(diǎn)(1無塵 水性環(huán)保教學(xué)筆書寫擦拭均無粉塵，用專用清潔水擦拭后板面干凈清潔，板擦無殘留物。無塵教學(xué)，既可大大減少教師因粉塵所引起的職業(yè)病，又可保護(hù)電教設(shè)備免受粉塵污染。它改寫了用粉筆寫字的歷史，是現(xiàn)代化無塵教學(xué)的首選。(2無毒 教學(xué)筆墨水主要成分為純凈水，并且通過了國內(nèi)外多項(xiàng)檢測標(biāo)準(zhǔn)，如SGS ·RoHS 檢測、美國安全標(biāo)準(zhǔn)ASTM F963-08和鄰苯二甲酸脂檢測、歐盟玩具安全標(biāo)準(zhǔn)EN71 part3檢測等，安全可靠。(3不燃 以前的白板筆含酒精成分，因易燃而不能大量存放和運(yùn)輸，在學(xué)校儲放也有一定的

19、安全隱患。我司提供的水性環(huán)保教學(xué)筆和墨水都不易燃，很好地解決這一難題。(4循環(huán)加墨 普通白板筆通常一次性使用，成本高，而我司提供的水性環(huán)保教學(xué)筆可循環(huán)加墨，節(jié)約環(huán)保。多媒體教學(xué)一體機(jī)集成了計(jì)算機(jī)、中控、音響、實(shí)物展臺、電源集中控制功能，形成多媒體教學(xué)、培訓(xùn)應(yīng)用環(huán)境。 產(chǎn)品解決了普通筆記本和臺式機(jī)功能單一、連線復(fù)雜、音響效果差等弱點(diǎn)，具有操作簡單、連線方便、集中管理、統(tǒng)一控制、較大功率音響等特點(diǎn)。產(chǎn)品外觀簡潔美觀。產(chǎn)品可以安裝于推拉式環(huán)保無塵板中，既保證有足夠的無塵板面積用于水性筆板書，同時將環(huán)保無塵板拉開可保證多媒體交互式教學(xué)。產(chǎn)品適用于作為學(xué)校教室和培訓(xùn)室的多媒體設(shè)備。產(chǎn)品可以通過網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)

20、網(wǎng)際互聯(lián)，并自行安裝適合的軟件實(shí)現(xiàn)手寫輸入、資源共享、視頻會議等功能。 升皇多媒體教學(xué)一體機(jī)一體化設(shè)計(jì)方案，內(nèi)置PC/音響/中控/展臺，集成度更高，占地空間更小，操作使用更便捷，可壁掛也可嵌入黑板安裝，更美觀大氣 班班通多媒體教學(xué)系統(tǒng)解決方案 一鍵開啟/關(guān)閉系統(tǒng)、音量控制、信號切換、電腦重啟按鈕讓您操控更加簡單，更有前置USB 接口和麥克風(fēng)接口可外接更加豐富的多媒體設(shè)備。 第二部分智能錄播系統(tǒng) 1、背景信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性的影響，必須予以高度重視，教育部領(lǐng)導(dǎo)曾在教育信息化試點(diǎn)工作座談會談話指出：教育信息化的核心理念是信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐的深度融合。簡單的硬件設(shè)施不是教育信息化，只有把

21、信息技術(shù)與教育教學(xué)過程結(jié)合起來，利用信息技術(shù)改造教育教學(xué)的過程才是教育信息化。教育信息化要從應(yīng)用切入，而不是從單純的硬件切入。當(dāng)前推進(jìn)教育信息化的工作重點(diǎn)是“三通兩平臺建設(shè)”?！叭ā敝讣訌?qiáng)學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”；加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源建設(shè)，初步實(shí)現(xiàn)“教學(xué)資源班班通”；加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力建設(shè)，大力推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。“兩平臺”指“教育管理公共服務(wù)平臺”和“教育資源公共服務(wù)平臺”，即資源云服務(wù)平臺?！叭▋善脚_”是教育部十二五期間的重點(diǎn)建設(shè)目標(biāo)，作為重點(diǎn)教育工程項(xiàng)目，在全區(qū)，全市，乃至全國都會起到示范作用，在教育信息化不斷完善，應(yīng)用需求提高的大環(huán)境下，可以針對教學(xué)手段的

22、多元化改革，利用已經(jīng)成熟的全自動錄播系統(tǒng)并加上視頻云平臺，提高信息化程度。全自動智能錄播系統(tǒng)提供之服務(wù)，就是把一些非常優(yōu)質(zhì)的教育資源通過現(xiàn)代化的教學(xué)手段，得到共享，進(jìn)而解決課堂難以重現(xiàn)與教學(xué)資源不均的問題。傳統(tǒng)的教學(xué)以教育者為中心，以傳授知識為主，老師與老師之間、老師與學(xué)生之間互動不夠，教學(xué)資源孤立，造成教師資源、校本資源嚴(yán)重浪費(fèi)。為解決學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源整合，推進(jìn)基于課程的互動教學(xué)、課程內(nèi)容建設(shè)，運(yùn)用現(xiàn)代教育和信息技術(shù)，通過對教學(xué)過程和教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、評價(jià)和管理，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程和教學(xué)資源的優(yōu)化的理論和實(shí)踐，表現(xiàn)出明顯的先進(jìn)性、靈活性、可靠性、開放性。它的內(nèi)涵包括：一是現(xiàn)代教育技術(shù)

23、的目的是實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化；二是現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)計(jì)的不僅是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育媒體，而是教育過程所有可操作的要素，包括人力資源和技術(shù)資源，如教學(xué)人員、校本資源、常規(guī)教學(xué)媒體、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)活動等。將校園網(wǎng)從普通計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)建設(shè)成為面向教學(xué)、科研、管理等應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)，能夠傳輸和處理多媒體信息，使各種類型的多媒體資源能在校園網(wǎng)上靈活應(yīng)用，并且能一網(wǎng)多用，多網(wǎng)合一，將眾多校園獨(dú)立的應(yīng)用系統(tǒng)整合起來，是校園網(wǎng)解決方案的發(fā)展方向。全自動智能錄播系統(tǒng)，針對現(xiàn)今高教、普教、職教等信息化教學(xué)的重點(diǎn)需求，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)視頻、VGA 與HDMI 信號采集編碼技術(shù)，實(shí)現(xiàn)老師的PPT 講稿、多媒體課件、現(xiàn)場多路的音視頻信號

24、實(shí)時采集壓縮，并以標(biāo)準(zhǔn)的流媒體格式實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸、存儲、管理、轉(zhuǎn)檔、發(fā)布，進(jìn)而自動生成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件，同步進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的點(diǎn)播、廣播、直播、存儲、后期編輯等多種利用，真實(shí)再現(xiàn)課堂教學(xué)的全過程，完成全程全自動錄播作業(yè)。 2、需求概述各個行政單位教育系統(tǒng)下屬學(xué)校擬建設(shè)高清錄播教室為基礎(chǔ)，通過網(wǎng)絡(luò)互動形式實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源共享，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上教研、網(wǎng)上培訓(xùn)、網(wǎng)上互動課堂教學(xué)等各項(xiàng)信息化教育教學(xué)業(yè)務(wù)應(yīng)用。2.1 生成優(yōu)良的課件資源通過建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程資源庫，整合學(xué)科教研資源，建立教學(xué)視頻互動教學(xué)模式，利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)師生共享網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源。優(yōu)質(zhì)課程資源制作應(yīng)具備以下特點(diǎn)： 須支持四路全高清(1080p數(shù)字影像

25、或網(wǎng)絡(luò)視頻輸入，能同時收錄老師的影像，學(xué)生的影像，電腦訊號(如PPT ，與其他教學(xué)裝備(如實(shí)物展臺 。 收錄的訊號(視頻、音頻 可以同時融合成為一個畫面錄制，并可自動或手動生成知識點(diǎn)，以獲得一致性且完整的課件資源。 能精準(zhǔn)跟蹤老師移動，縱使有多人出現(xiàn)在老師周圍亦不丟失，且可支持多只攝像頭同時跟蹤同一位老師，以得到最佳視頻角度。并且提供一鍵停止追蹤功能，方便老師可以依教學(xué)需求將畫面固定在特定位置 。 須支持二路以上之音頻輸入，老師、學(xué)生與教材聲音不需額外的矩陣設(shè)備可以直接收錄。 2.2 簡單好用的操作與維護(hù)老師應(yīng)專注在授課而非設(shè)備學(xué)習(xí)，必須提供給老師簡單好用且容易學(xué)習(xí)的系統(tǒng)，才能發(fā)揮真正的功效。

26、教室端錄播設(shè)備必須具備以下幾個特點(diǎn)： 圖像式直覺化操作界面，不需使用計(jì)算機(jī)即可開始，停止或暫停錄課。且通過遙控器控制，亦可操作其他功能如立即回播、班班通實(shí)時直播觀看、課件匯出到U 盤（MP4/AVI格式 ，簡報(bào)版型變換、錄像版型變換、視頻快照等教師教學(xué)所需之實(shí)用功能。 跟蹤系統(tǒng)即開即用，不需事前的調(diào)校與校正，開機(jī)可立即開始跟蹤。 錄制完畢的課件可自動傳送至視頻云平臺服務(wù)器，并鏈接數(shù)據(jù)庫之課件數(shù)據(jù)自動海量發(fā)布以方便使用者搜尋點(diǎn)播，或通過直播站點(diǎn)以便對外直播。 設(shè)備維修可提供替代機(jī)，立即更換以確保上課錄制不中斷。 所有設(shè)備采用嵌入式系統(tǒng)，以提供較高穩(wěn)定性。2.3 班班通的立即實(shí)現(xiàn)利用教學(xué)錄播系統(tǒng)，

27、進(jìn)行直播點(diǎn)播共享，加強(qiáng)課題引領(lǐng)，推廣教研資源成果，推進(jìn)日常信息化教學(xué)的常態(tài)應(yīng)用。并且發(fā)揮名師、教研組的專家引領(lǐng)作用，建立定期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播實(shí)質(zhì)課堂機(jī)制，以教學(xué)應(yīng)用促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。 可在系統(tǒng)內(nèi)直接搜尋正在上課的教室，并進(jìn)行同步上課，無需另外開啟計(jì)算機(jī)。 遠(yuǎn)程教室觀看的畫面可與教學(xué)現(xiàn)場的簡報(bào)投影畫面不同，以提供最完整的訊息。 無須開啟計(jì)算機(jī)，可利用遙控器操作知識點(diǎn)跳播，畫面放大檢視、播放版面切換等遠(yuǎn)程教學(xué)所須之播放功能。2.4 協(xié)助教學(xué)成效的提升課件的錄制過程中并非只對遠(yuǎn)程或點(diǎn)播的用戶有幫助，系統(tǒng)由于已采擷完整的訊號，因此也可對授課老師提供教學(xué)的協(xié)助。 老師可借由簡單

28、的操作方式，無需通過計(jì)算機(jī)，即可變換現(xiàn)場簡報(bào)投影的畫面分割模板，如把PPT 與實(shí)物展臺同時顯示，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成效。且模板可事先自行設(shè)計(jì)調(diào)整。 老師在任何時間皆可停止錄制并立即回放任一錄制課件，以便與學(xué)生共同討論研究。 錄課的畫面可與課堂現(xiàn)場之畫面不同，以同時顧及現(xiàn)場師生與其他(遠(yuǎn)程或課后點(diǎn)播 人員的需求 。 錄制的視頻可自動或手動加入知識點(diǎn)，以便在回播時可快速跳播所需之課件段落。 教師可一鍵產(chǎn)生顯示屏快照，以作為課件制作之素材或交流使用。 2.5 創(chuàng)造全方位的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)已不僅限于教室之內(nèi)，學(xué)生所需要的是一個全方位不受時間空間限制的學(xué)習(xí)環(huán)境；此外，由于移動手持終端設(shè)備的盛行，可使學(xué)習(xí)模式更加的多元

29、。 課堂內(nèi)錄制的優(yōu)質(zhì)影音視頻，可全自動與數(shù)據(jù)庫內(nèi)之功課表連結(jié)，加入完整的課件信息，并全自動發(fā)布至視頻云平臺，供學(xué)生、家長或老師隨選點(diǎn)播。 通過賬號密碼登入視頻云平臺亦可收看教學(xué)直播。 用戶可使用各種終端設(shè)備，利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器收看，如智能手機(jī)、iPAD 、筆記本電腦、臺式PC等。用戶可用賬號密碼在任何地方登入視頻云平臺，進(jìn)行隨選點(diǎn)播或觀看直播課件。 課件視頻通過云平臺服務(wù)器的再編碼作業(yè)，搭配帶寬自動偵測技術(shù)，視頻云平臺服務(wù)器可根據(jù)用戶帶寬情況，傳送最佳之視頻檔案。2.6 提供管理單位清晰且充足的數(shù)據(jù)報(bào)表教師的教學(xué)技能訓(xùn)練一直是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)，以往通過上教室現(xiàn)場聽課的方式無法正確客觀地對教師進(jìn)行評估

30、，已經(jīng)無法滿足高效率的管理需求。針對學(xué)校的需求， 錄播系統(tǒng)中內(nèi)建教學(xué)評估模塊，通過各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行評測評估(技術(shù)指標(biāo)內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行修改 ，自遠(yuǎn)程對教師的教學(xué)技能進(jìn)行客觀的綜合評估，以訓(xùn)練教師的各項(xiàng)教學(xué)技能，從而提高教學(xué)水平。 視頻云平臺可記錄課件的產(chǎn)出記錄、點(diǎn)擊記錄、以及點(diǎn)評記錄。與課件信息同時交叉分析，即可得到如下之管理報(bào)表：1 不同層級的課件產(chǎn)生數(shù)量與質(zhì)量，包括學(xué)校/科系/科目/年級/班級/教師等多種分類條件。2 指定時間區(qū)間內(nèi)，各項(xiàng)教學(xué)參數(shù)之排序與比較，包括產(chǎn)出數(shù)量/點(diǎn)擊數(shù)量/好評記錄/發(fā)布數(shù)量/留言數(shù)量等多種指標(biāo)。3 管理報(bào)表內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際應(yīng)用情況進(jìn)行修改。 管理督導(dǎo)者可在

31、辦公室通過計(jì)算機(jī)立即得到設(shè)定時間內(nèi)的各種報(bào)告，確實(shí)掌握校內(nèi)(教委級的狀況 。 可通過報(bào)表了解或掌握優(yōu)質(zhì)教學(xué)老師與課件，可進(jìn)一步分析教學(xué)模式以推廣，亦或采取適當(dāng)獎勵或其他手段提升校內(nèi)(教委級 課件資源質(zhì)量。 3、應(yīng)對方案根據(jù)各種不同的使用環(huán)境現(xiàn)況，智能錄播解決方案可以滿足各式使用需求，實(shí)現(xiàn)不同之錄播教室方案。3.1 方案設(shè)計(jì)原則 架構(gòu)合理將每間教室的錄播工作在教室內(nèi)部完成，以免造成不必要的網(wǎng)絡(luò)流量大量增加，并且支持現(xiàn)場教學(xué)的需要，同時與視頻云平臺無縫接軌，支持外部用戶的點(diǎn)撥與直播。全部的數(shù)據(jù)交換是在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房進(jìn)行，因此可以滿足大容量的點(diǎn)播和直播需求，而且因?yàn)橹行臋C(jī)房可以7x24小時開機(jī)，所

32、以可以滿足7x24小時的點(diǎn)播和直播。 使用簡單每個教室放置的智能錄播一體機(jī)，通過遙控器即可達(dá)到精致的課件錄制需求，且跟蹤系統(tǒng)即開即用，不需特殊的調(diào)校。因?yàn)椴皇且詡€人電腦內(nèi)插板卡的架構(gòu)，因此開機(jī)即用，也沒有防病毒的煩惱。屬于嵌入式系統(tǒng)架構(gòu)，系統(tǒng)穩(wěn)定、開機(jī)速度快、操作接口簡約。 布線迅速攝像頭通過網(wǎng)絡(luò)線連接，大幅降低了布線的難度。在一般的小的教室，對著老師的攝像頭就完全可以完成板書攝像的功能，而對空間較大的教室，或者配置較為優(yōu)良的教室，一個高清板書攝像頭就完全可以滿足板書攝像的需要；另外音頻可經(jīng)由無線錄音話筒傳輸，不需布線，因此不需要額外采用視音頻矩陣。 功能豐富除了可以大量的進(jìn)行學(xué)校老師上課過程

33、的錄制，還可以補(bǔ)救教學(xué)、補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)、教師評鑒與教案研討等應(yīng)用。教學(xué)現(xiàn)場的實(shí)時直播、也可做為校長對老師實(shí)時上課的情況的觀察與考評。 高性價(jià)比因?yàn)椴捎昧藢I(yè)的高集成系統(tǒng)，以及無縫的多層次架構(gòu)，將設(shè)備的分工與效能達(dá)到最加狀態(tài)，每個教室只需要配置一臺智能錄播一體機(jī)，加上智能跟蹤系統(tǒng)與無線錄音話筒，因此成本相對于非分布式架構(gòu)的錄播系統(tǒng)，或者是組裝的設(shè)備來說，具有不小差距的成本優(yōu)勢。 穩(wěn)定安全因?yàn)槭欠植际郊軜?gòu)，編碼設(shè)備和后臺設(shè)備都是用網(wǎng)線連接的，當(dāng)出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)中斷的情況，系統(tǒng)會自動保存在教室內(nèi)的智能錄播一體機(jī)的本地存儲器里。另外，因?yàn)椴捎昧饲度胧较到y(tǒng)架 構(gòu)，具備高效能與高穩(wěn)定度，更不必?fù)?dān)心計(jì)算機(jī)病毒的侵害。容

34、易維護(hù)因?yàn)樵O(shè)計(jì)上采取了高集成度的最新概念，設(shè)備的問題診斷與維護(hù)容易，安裝容易意味著維修換機(jī)容易，可直接替換故障設(shè)備，不影響學(xué)校正常使用。 3.2 校園錄播云平臺拓?fù)鋱D為了實(shí)現(xiàn)班班通的課件直播分享，并提供客戶端多元之點(diǎn)播直播服務(wù)，建議除了每間教室之錄播系統(tǒng)之建置外，以學(xué)校為單位加裝智能錄播媒體中心與視頻云平臺。校園內(nèi)的設(shè)備配置如下圖所示： 3.3 功能實(shí)現(xiàn)1. 于本地教室端，利用錄播一體機(jī)采集多種音頻視頻訊源(HDMI/VGA/網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)/無線錄音話筒/音頻輸入等 ，選定錄制版型后，可使用遙控器或在線導(dǎo)播接口啟動錄制，并同時透過以太網(wǎng)絡(luò)傳送至進(jìn)程教室進(jìn)行直播作業(yè)。2. 于課件錄制的過程中，教師或

35、導(dǎo)播人員可任意更換錄像版型，變更版型的同時，直播觀看者亦可馬上看到畫面變更。3. 可在錄制過程中自動或手動加入知識點(diǎn)，以方便日后觀看時的重點(diǎn)跳播。4. 本地近程教室可透過錄播一體機(jī)或個人計(jì)算機(jī)實(shí)時接收錄像教室的音頻及視頻，本地近程的所有教室皆可收看直播，收看端沒有數(shù)量的限制。5. 教師可將錄制的內(nèi)容以U 盤匯出，匯出之視頻課件可選擇MP4或AVI 通用格式，方便在任何計(jì)算機(jī)上播放。6. 錄制的上課內(nèi)容除了保存在本地存儲之外，同時也上傳至中心機(jī)房的媒體中心，經(jīng)過再編碼作業(yè)后自動發(fā)布于視頻云平臺，以支持全天候7x24小時任何遠(yuǎn)程的終端設(shè)備點(diǎn)播，實(shí)現(xiàn)本地實(shí)時錄制與云端發(fā)布之全程全自動作業(yè)。7. 遠(yuǎn)程

36、學(xué)生經(jīng)由網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)可使用計(jì)算機(jī)、平板、智能手機(jī)等終端裝置，透過視頻云平臺點(diǎn)播選擇的課件視頻，不受所在地點(diǎn)、時間的限制，盡情使用點(diǎn)播功能(VOD, video on demand 。8. 用戶可自行設(shè)計(jì)錄像版型(后景 、現(xiàn)場簡報(bào)版型(前景 ，并在錄像過程中更改錄像版型；前景后景各自獨(dú)立作業(yè)，各自隨意切換不互相影響。9. 每個學(xué)校內(nèi)的教室可以借由智能錄播一體機(jī)的直接聯(lián)機(jī)，進(jìn)行直播同步上課，無需另外開啟計(jì)算機(jī)。 3.4 方案設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)1. 真正一體化設(shè)計(jì)，提升產(chǎn)品集成度與穩(wěn)定度，減少系統(tǒng)安裝與維護(hù)難度智能錄播解決方案在教室端僅須采用單一設(shè)備智能錄播一體機(jī)，即可完成采集、錄制、存儲與播放等多項(xiàng)作業(yè)。單一的

37、設(shè)備內(nèi)具備多樣功能，包括：多訊源同步錄制、本地播放、實(shí)時直播、事后點(diǎn)播、校園影音廣播、在線導(dǎo)播、支持本地存儲等先進(jìn)功能，以最精簡的設(shè)備，滿足高質(zhì)量教學(xué)錄播之需求。2. 全高清畫質(zhì)，傳輸快速不延遲搭配1080p 全高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)，以及優(yōu)異的影音流媒體傳輸、壓縮、編碼、動態(tài)帶寬調(diào)整等高新技術(shù)，錄播解決方案提供學(xué)習(xí)者清晰的音視頻，流暢播放讓學(xué)習(xí)更有效率。獨(dú)家的多碼流音視頻技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的多路音視頻同步錄制與回放，課件細(xì)節(jié)絲毫不遺漏。3. 教學(xué)現(xiàn)場實(shí)時直播通過以太網(wǎng)絡(luò)，錄播解決方案可將教室現(xiàn)場的多角度視頻、講師的聲音及所有上課的數(shù)字信息進(jìn)行融合與實(shí)時直播。學(xué)習(xí)者可通過其他教室內(nèi)的錄播一體機(jī)或筆記本電

38、腦、平板電腦的瀏覽器，同步收看教學(xué)現(xiàn)場音視頻和信息內(nèi)容，不受地點(diǎn)的限制。4. 精彩內(nèi)容課后點(diǎn)播，享受豐富視頻與完整課件信息透過媒體中心之視頻云平臺，即使現(xiàn)場課程結(jié)束，學(xué)習(xí)者仍可通過錄播一體機(jī)，或筆記本電腦、平板電腦的瀏覽器，隨選點(diǎn)播課件視頻，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)、資源共享的目標(biāo)。學(xué)生在視頻云平臺上可以完整接收課件的音視頻、課件信息與相關(guān)文件，并可以針對喜好課件進(jìn)行推薦與留言評論，方享彼此之學(xué)習(xí)心得。5. 人性化設(shè)計(jì)，操作管理最簡易為不影響講師授課過程，錄播解決方案提供貼心的一鍵式錄播功能，可隨時起動、暫停或停止錄像。針對系統(tǒng)管理部門，提供各種擴(kuò)充模塊，一次滿足教室管理、課件管理、海量發(fā)布等管理需求。6

39、. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，提高錄播使用效果錄播解決方案為提高錄播使用之使用績效，針對課件生成、點(diǎn)播使用、好評數(shù)量、留言統(tǒng)計(jì)等數(shù)據(jù)進(jìn)行收集分析。透過媒體中心之報(bào)表數(shù)據(jù)功能，可根據(jù)學(xué)校/科系/學(xué)期/科目/教師/時間等指標(biāo)，產(chǎn)出趨勢分析或比對排序性之各式報(bào)表，提供各層級領(lǐng)導(dǎo)所需之管理數(shù)據(jù)，進(jìn)而多面向分析并提高錄播使用效果。 3.5 系統(tǒng)效果圖智能錄播解決方案能夠?qū)崿F(xiàn)課件信息化之全程全自動作業(yè)，從課件的生成到使用，可區(qū)分為四大步驟：采集錄像、儲存管理、傳播發(fā)布、觀看分享。利用安裝在教室內(nèi)之單一設(shè)備智能錄播一體機(jī)，可實(shí)現(xiàn)課件錄制、回放與班班通直播。透過媒體中心之視頻云平臺，更可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教室之觀看直播與隨選點(diǎn)播。

40、智能錄播解決方案之系統(tǒng)效果如下圖所示： 4、錄播產(chǎn)品介紹全程全自動錄播方案由安裝在教室內(nèi)之智能錄播一體機(jī)、智能跟蹤云臺、學(xué)生跟蹤主機(jī)、全高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)、無線錄音話筒與學(xué)生跟蹤無線按鍵所構(gòu)成，即可實(shí)現(xiàn)班班通作業(yè)。并在校園內(nèi)安裝媒體中心，提供教育視頻云平臺之服務(wù)，得以實(shí)現(xiàn)校校通及人人通。 4.1 智能錄播一體機(jī) 多功一體：簡報(bào)分割器+多畫面錄像機(jī)+多媒體播放器+流媒體服務(wù)器 支持四路全高清Full HD 1080p, 60fps全時采集 標(biāo)清錄像效果全高清錄像效果 班班通多媒體教學(xué)系統(tǒng)解決方案 相容各式訊源輸入：VGA/HDMI/IP-Cam/Mic-in/Line-in 功能菜單操作容易：圖形化

41、選單易讀易懂，并提供遙控器一鍵式錄播，按下錄像鍵即可啟動/暫停/停止錄像，使用上相當(dāng)簡單，不影響老師現(xiàn)有教學(xué)行為。 現(xiàn)場簡報(bào)與錄制畫面之版型可自由變化：教師可自行用遙控器任意選擇簡報(bào)投影之融合畫面，例如雙分割、四分割、子母畫面等，以滿足教學(xué)現(xiàn)場的顯示需求。此外，錄像的版型也可以任意更換，以符合事后點(diǎn)播或遠(yuǎn)距實(shí)時直播的觀看需求。 班班通多媒體教學(xué)系統(tǒng)解決方案 課程立即回播：錄像完成后立即能在智能錄播一體機(jī)進(jìn)行回播，并可用U 盤匯出視頻檔案，視頻檔案支持一般電腦皆可觀看的MP4或AVI 格式。 內(nèi)建數(shù)字在線導(dǎo)播臺：若特殊教學(xué)情境需要，教師不方便自行使用遙控器，則可由助教通過數(shù)字在線導(dǎo)播臺臺控制影像

42、與聲音，并可于課堂中隨時切換錄像中的版型。 班班通多媒體教學(xué)系統(tǒng)解決方案 4.2 自動跟蹤云臺 自動定位追蹤講師影像，精準(zhǔn)追蹤不會誤判；追蹤畫面不晃動，如同專業(yè)攝影師。 支持網(wǎng)絡(luò)指令及控制信號，可與學(xué)生跟蹤主機(jī)完美搭配，易與其他周邊系統(tǒng)整合。 RS-485Ethernet 標(biāo)準(zhǔn)Bolt 1/4“ 20 UNC鎖附規(guī)格，可搭配數(shù)字相機(jī)、數(shù)字錄像機(jī)、監(jiān)控?cái)z像機(jī)、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)、手機(jī)等攝像工具。 班班通多媒體教學(xué)系統(tǒng)解決方案 主講者配戴無線收音話筒，追蹤不丟失、不錯亂，并且可同時進(jìn)行收音。亦支持單鍵暫停追蹤功能、單鍵靜音功能與電量不足提示燈號。4.3 全高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī) 全高清畫質(zhì)，18倍光學(xué)變焦的網(wǎng)

43、絡(luò)攝像機(jī)；支持連續(xù)追焦，對焦行程清晰不模糊。 可調(diào)校鏡頭遠(yuǎn)近、支持寬動態(tài)、場景設(shè)定以及畫質(zhì)設(shè)定。4.4 學(xué)生跟蹤系統(tǒng) 無須安裝紅外條，無須固定式影像辨識攝像機(jī)，免影像校正程序，學(xué)生無須配合特定肢體動作，真正實(shí)現(xiàn)免學(xué)習(xí)、隨裝即用之學(xué)生跟蹤系統(tǒng)。 單一主機(jī)支持32個無線學(xué)生發(fā)言鈕，可分辨32個學(xué)生之發(fā)言并自動取景。 跟蹤主機(jī)可串接，支持單一教室64人/96人/128人等更多學(xué)生之發(fā)言跟蹤。 可自由定義每個學(xué)生特寫畫面之位置與縮放比例。 發(fā)言完畢自動拉回教室全畫面，亦可以透過老師操作取消發(fā)言特寫畫面。 與錄播一體機(jī)及自動跟蹤云臺完美整合，提供超高穩(wěn)定度。 采用無線傳輸設(shè)計(jì)，安裝快速簡便，不僅無須更動

44、教室裝潢，亦不會破壞教室美觀。 優(yōu)雅造形設(shè)計(jì)，極簡時尚風(fēng)格，兼具科技及典雅，都能為錄播教室提高服務(wù)形像。 班班通多媒體教學(xué)系統(tǒng)解決方案 4.5 媒體中心 媒體中心，不只作為云存儲服務(wù)器，通過高端的軟件與硬件整合，與智能錄播一體機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全程全自動云課程發(fā)布平臺，也就是，通過錄播一體機(jī)錄像的視頻，能自動上傳到媒體中心，實(shí)現(xiàn)云課程點(diǎn)播與直播平臺。 支持智能錄播一體機(jī)將錄制課程全自動歸入媒體中心分類并具備再編碼功能，自動編制成可通過網(wǎng)絡(luò)在移動裝置(例如：手機(jī)、筆記本電腦、平板電腦 上觀看之教學(xué)課程。 依據(jù)帶寬狀況自動彈性調(diào)整網(wǎng)絡(luò)串流碼流，適合各種帶寬與裝置使用。 三大服務(wù)功能：管理/儲存/海量發(fā)布 管理：同步控制多間教室、課程編輯管理、數(shù)據(jù)報(bào) 表 儲存：同步錄制多間教室課件、保存歷史課件 發(fā)布：實(shí)況轉(zhuǎn)播、網(wǎng)絡(luò)隨選、自制校園頻道 媒體中心的入口網(wǎng)頁： 不同身分的人員，管理員、教師、學(xué)生，可各自依賬號