中考語文閱讀訓(xùn)練100天16含解析

1、語文中考閱讀100天第17天 年 月 日 班級 姓名 評價(jià) 一、古詩詞閱讀 夜上受降城聞笛李益回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！咀⑨尅渴芙党牵汗?46年（貞觀二十年），唐太宗親臨靈州接受突厥一部的投降,“受降城”之名即由此而來?；貥贩澹夯貥房h的山峰。1. 根據(jù)詩歌意思說說“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜”這首詩前兩句采用了什么修辭手法？寫出了邊塞怎樣的環(huán)境特點(diǎn)？答： 【答案】比喻，寫出了邊塞寒冷、悲涼的環(huán)境?！窘馕觥壳皟删涞囊馑际?#160;回樂峰前的沙地像白雪，受降城外的月光像寒霜。不知道哪里響起了笛聲， 出征的戰(zhàn)士通宵遙望家鄉(xiāng)。以霜月、蘆笛、鄉(xiāng)思，構(gòu)成一幅

2、思鄉(xiāng)圖，營造了一種寂寥，凄清的征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。2.仔細(xì)體會前兩句，說說詩人為什么把“沙”比喻成“雪”，把“月”（光）比喻成“霜”？【答案】沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”。詩人如此運(yùn)筆，是為了借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。正是這似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜顯得格外空寂慘淡，也使詩人格外強(qiáng)烈地感受到置身邊塞絕域的孤獨(dú)，情景交融，生發(fā)出思鄉(xiāng)情愫?！窘馕觥吭娙耸墙柚八蒲薄叭缢钡暮畾庖u人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。情景交融，生發(fā)出思鄉(xiāng)情愫。3試結(jié)合詩歌的內(nèi)容分析這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？答： 【答案】表達(dá)了戍邊將士濃烈的思鄉(xiāng)之愁。詩歌前

3、兩句通過寫景，交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為寫戍邊將士的思鄉(xiāng)奠定了情感基調(diào)；后兩句則通過寫 “蘆管”聲的橫空而出，同其他引發(fā)了戍邊將士的鄉(xiāng)思之情?！窘馕觥扛鶕?jù)后兩句的意思：軍營中的征夫們，聽到如此動情的思鄉(xiāng)小調(diào)，恐怕這一夜誰都不能安睡，誰都會朝著家鄉(xiāng)的方向呆呆地望著吧。可知此詩歌抒發(fā)了戍邊將士濃烈的思鄉(xiāng)之愁。二、文言文閱讀性緩一人性緩，冬日共人圍爐，見人裳尾為火所燒，乃曰：“有一事，見之已久，欲言恐君性急，不言又恐傷君。然則言是耶？不言是耶？”人問何事，曰：“火燒君裳?！逼淙隋崾找露唬骸昂尾辉缪?？”曰：“我道君性急，果然?！?用現(xiàn)代漢語解釋下列句中加點(diǎn)的詞。見人裳尾為火所燒 為： 欲言恐君性急

4、 欲： 不言又恐傷君 恐： 其人遽收衣而怒 遽： 【答案】被 想要 擔(dān)心 立即，匆忙 【解析】本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。文言實(shí)虛詞的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見實(shí)虛詞的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。5下列句中的“之”與“見之已久”中的“之”意義和用法相同的一項(xiàng)是A至之市 B心之所向，則或千或百果然鶴也C故時(shí)有物外之趣 D反歸取之【答案】D【解析】文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。D項(xiàng)的“之”與例句的“之”都是代詞他（它）的意思。6用現(xiàn)代漢語翻譯下列

5、句子。我道君性急，果然。 【答案】我說你性子急，果然是這樣?！窘馕觥糠g句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位，切記漏翻關(guān)鍵詞語。如：“果”是“果然”，“然”是“這樣”的意思。7細(xì)讀短文，說說這則故事諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中的哪類人？答： 【答案】諷刺了生活中不知輕重緩急的人。【解析】根據(jù)譯文：一個人性緩，冬天跟人圍爐而坐，看到別人裳尾被火所燒，于是說：“有一件事，我看到很久了，想說，但怕你性急，不說又怕你損失大，該說好，還是不該說好？”問什么事。說：“火燒了你的衣裳?！庇谑鞘帐耙路缌嘶穑浅Ｉ鷼猓骸澳憧吹侥敲淳昧?，怎么不早說？”那人說：“我說你性急，果然這樣，來思考。三、現(xiàn)代文閱讀（一）記敘文閱讀

6、我的四季 1）、生命如四季。2）、春天，我在這片土地上，用我細(xì)瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上?？晌叶梦覜]有權(quán)利逃避，在給予我生命的同時(shí)所給予我的責(zé)任。我無須問為什么，也無須想有沒有結(jié)果。我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時(shí)間，去無盡地感慨生命的艱辛，也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì)、偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替，因?yàn)樵谶@世界上，每個人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。3）、夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地

7、盼過南來的風(fēng)，吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶！盼著、盼著，有風(fēng)吹過來了，但那陣風(fēng)強(qiáng)了一點(diǎn)，把那片載著雨滴的云朵吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想！我終于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。4）、秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個自我。5）、富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮?。在這

8、笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已經(jīng)愛過、恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過細(xì)細(xì)想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。6）、到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒有什么事情好做？只是隔著窗子，看飄落的雪花、落漠的田野，或是數(shù)點(diǎn)那光禿的樹枝上的寒鴉？不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖；我將冷靜地檢點(diǎn)自己：我為什么失敗，我做錯過什么，我欠過別人什么但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會心安得多！7）、但我還是有

9、事情好做，我將把這一切記錄下來。人們無聊的時(shí)候，不妨讀來解悶；懷恨的人，也可以幸災(zāi)樂禍地罵聲：活該！聰明的人也許會說這是多余；刻薄的人也許會敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數(shù)人將會理解，他們將會公正地判斷我曾做過的一次。8）、在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我！8、根據(jù)全文內(nèi)容，在下面橫線上進(jìn)行填寫，以完整地顯示全文的脈絡(luò)和內(nèi)容。春， ， ；夏，青年時(shí)期，澆灌人生；秋， ， ；冬，晚年時(shí)期，品味人生?！敬鸢浮看海荷倌陼r(shí)期，耕種人生。 秋：中年時(shí)期，收獲人生?！窘馕觥勘绢}是對句子仿寫的考查。做此種類型的題時(shí)，要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)，修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言

10、相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。9、根據(jù)文章內(nèi)容理解在生命的春天里，作者面對自己的“不毛之地”是怎樣做的？【考點(diǎn)】把握文意【解析】根據(jù)第二段的內(nèi)容“我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替，因?yàn)樵谶@世界上，每個人都有一塊必得由他自己來耕種的土地?！奔纯山獯鸫祟}?！敬鸢浮恳Ьo牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去?！军c(diǎn)評】此題考查的是學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，做好此題的關(guān)鍵在于把握好文章的主旨。10、說說你對第4段劃線句子“望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂”的理解?！敬鸢浮拷?jīng)過春夏的艱辛和磨難

11、，收獲的卻很微小?！窘馕觥看祟}考查的是學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第四段的內(nèi)容可知“經(jīng)過春夏的艱辛和磨難，收獲的卻很微小?！彼哉f“我”收獲的歡樂是“又酸又苦”的。11、如何理解最后一段，“在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我”這句話？談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮客砟昊叵胍簧?，認(rèn)真地活過，無愧地付出過；現(xiàn)在仍在努力做事?！窘馕觥扛鶕?jù)文章內(nèi)容可知“我”回想一生，認(rèn)真地活過，無愧地付出過；現(xiàn)在仍在努力做事。所以說“在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我”。12、作者把生命比作四季，想一想，你覺得還可以把生命比作什么，請把你的想法寫下來。（60字左右）【答案】略?！窘馕觥看祟}考查的是學(xué)生的寫作能力。解

12、答時(shí)要根據(jù)文章的內(nèi)容來思考。做到語言流暢，言之有理即可。13、文章開頭說“生命如四季”。根據(jù)這句話的含義，說說這句話在全文有何作用？【答案】總領(lǐng)全文，運(yùn)用了比喻的修辭手法，把自然的四季與人生的四個時(shí)期有機(jī)結(jié)合起來，不僅形象生動，更令讀者深思遐想。（意對即可）【解析】開頭語段的作用，一般有交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景；為下文情節(jié)做鋪墊；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。此句運(yùn)用比喻的修辭，以“生命如四季”領(lǐng)起全文，層次分明，寓意深刻。 (二 ) 說明文閱讀俄羅斯太空科學(xué)研究所負(fù)責(zé)人格里戈旦耶夫日前宣布，俄羅斯太空科學(xué)家已經(jīng)克服了星際載人飛行的大部分難關(guān)，并且準(zhǔn)備在2020年左右派宇航

13、員登陸火星。 火星是地球的近鄰，它的運(yùn)行軌道在地球的運(yùn)行軌道之外，火星繞太陽一周的時(shí)間是687個地球日，火星和地球相互接近的時(shí)間間隔是兩年零50天?；鹦呛偷厍蛞话憔嚯x在8000多萬公里以上，最近時(shí)在5000萬到6000萬公里。從地球飛往火星，單程需近一年的時(shí)間，較好的發(fā)射時(shí)機(jī)每隔一年才有一次，到火星后，要想返回，也要隔一年半才有合適的時(shí)機(jī)。因此，登陸火星飛行來回所需要的時(shí)間至少在23年以上。 目前，要進(jìn)行這樣長時(shí)間的載人太空飛行除了技術(shù)難題外，如何讓宇航員在這樣長時(shí)間的太空飛行中保持心理穩(wěn)定和身體健康也是極為棘手的難題。正是因?yàn)槿绱?，太空探索技術(shù)發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚的美國至今還沒有載人登陸火星的

14、計(jì)劃，其最雄心勃勃的目標(biāo)也不過是到2014年取回火星地質(zhì)標(biāo)本。 但格里戈旦耶夫表示，通過幾十年孜孜不懈的努力，俄羅斯已經(jīng)取得了寶貴的太空載人飛行經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)嵤┑顷懟鹦怯?jì)劃。俄羅斯太空研究機(jī)構(gòu)多年來對抵御太空輻射、宇航員心理壓力、失重狀態(tài)下血液循環(huán)與荷爾蒙分泌系統(tǒng)變化以及怎樣在太空中生活等問題進(jìn)行了細(xì)致研究并取得了令人驚詫的成就。 格里戈旦耶夫認(rèn)為，人類登陸火星最大的困難是宇航員如何長時(shí)間在太空中生存的問題，目前，俄羅斯已經(jīng)具備了解決這一問題的能力。14、給文中的加點(diǎn)字注音。 棘手（ ） 孜孜不懈（ ）【答案】jí z【解析】這道題目考查的是學(xué)生對字音的掌握情況，是最基礎(chǔ)的知識，每一位

15、學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)確無誤書寫出來。15、結(jié)合課外知識，說說目前除了俄羅斯之外，還有哪兩個國家具備了載人航天技術(shù)？ 【答案】美國 中國【解析】此題為開放性試題，考查學(xué)生聯(lián)系生活中的能力，美國是世界上較早開展航天活動的國家，活動規(guī)模和技術(shù)水平居世界前列。美國的載人航天工程包括載人飛船、航天飛機(jī)、空間站、空天飛機(jī)等；中國是第三個掌握載人航天技術(shù)的國家,16、說說第二段主要運(yùn)用了什么說明方法，有什么作用？ _ 【答案】列數(shù)字。為了說明火星與地球距離遠(yuǎn)，登陸難度大，往返時(shí)間長，總之是為了說明星際載人飛行技術(shù)難度大?！窘馕觥康诙?jié)列舉的數(shù)字從不同角度說明星際載人飛行技術(shù)難度大。17、根據(jù)此文內(nèi)容，說說人類進(jìn)行星際載人飛行的困難有哪些？ _ 【答案】技術(shù)的困難，宇航員生理健康的維護(hù)，宇航員心理健康的維護(hù)?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力“要進(jìn)行這樣長時(shí)間的