小學(xué)三年級英語《hello》教案

1、附錄1:實(shí)訓(xùn)教案姓名：專業(yè)：班級：學(xué)號：課題：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、能夠運(yùn)用句型Hello!和Hi!和別人打招呼；2、能夠運(yùn)用句型Im介紹自己。過程和方法：能正確發(fā)音，并在不同的情景中聽懂、會(huì)說Hello. / Hi.Goodbye. / Bye-Bye. Im .。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)和別人打招呼，大方地向別人介紹自己。教學(xué)方法：用英文兒歌導(dǎo)入新課，以游戲貫穿課堂，主要采用講練結(jié) 合、創(chuàng)設(shè)情境，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)。通過游戲的形 式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語 的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會(huì)話學(xué)習(xí)，使學(xué)

2、生在不同的情景中聽懂、會(huì)說Hello. / Hi. Goodbye. / Bye-Bye. Im .。難點(diǎn)：自我介紹用語rm .的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來較難，教師 要夸張示范并適時(shí)糾正，但切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)輔助工具：1.教材相關(guān)人物的圖片2.為Lets play中的擊鼓傳花游戲準(zhǔn)備相應(yīng)的道具3.與教材相配套的錄音帶教學(xué)過程：1.熱身(Warm-up)讓學(xué)生在上課前聽Lets sing部分中的歌曲“Hello”，讓學(xué)生在 課前對英語有一些感性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生參與的興趣和愿望。2.呈現(xiàn)新課(Presentation)(1)再次播放本課歌曲“Hello”的錄音，自然引出師生之間的 打

3、招呼。T: Hello, boys and girls.Ss: Hello.(2)教師利用這個(gè)機(jī)會(huì)及時(shí)向?qū)W生介紹自己：Hello, Im . / Hi,Im .(3)課件演示北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物Beibei、Jingjing、huanhuan、Hinging、Nini還有Milaoshu、Tanglaoya的圖片，介紹Hello! ImBeibei./ Hello! Im Jin gji ng./ Hello! Im Hua nhua n/ Hi! ImHingin g./ Hi! Im Nini./ Hi! Im Tan glaoya./ Hello! ImMilaoshu.(示范時(shí)，語言要生動(dòng)

4、，幫助學(xué)生理解和記憶。)(3)教師拿出Sarah圖片介紹：Hello! Im Sarah. / Hi! ImSarah.(在示范時(shí)，要用手勢語言輔助學(xué)生理解。用肢體語言和手勢 幫助學(xué)生理解和記憶，適時(shí)利用手勢和動(dòng)作以及表情來配合教學(xué)。)(4)給讓學(xué)上講臺(tái)隨機(jī)抽取Sarah, Che n Jie, Mike, Wu Yifan的圖片，扮演這些人物到講臺(tái)前說Hello! Im(5)聽錄音、通過錄像來展示Lets talk部分的教學(xué)內(nèi)容。3.趣味操練(Practice)(1)游戲玩Lets play中的游戲“擊鼓傳花”。首先，將全班學(xué)生分為兩 大組。教師擊鼓，兩組學(xué)生同時(shí)開始傳花，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，兩組

5、各有 一名學(xué)生拿到花，這時(shí)，拿到花的學(xué)生就說：Hello, Im . / Hi, Im .在做此游戲時(shí)，教師應(yīng)提示學(xué)生發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分正確、錯(cuò)誤 的發(fā)音。特別是rm的發(fā)音，應(yīng)為aim不能讀成em或ai，可根據(jù) 學(xué)生情況，讓學(xué)生逐步在以后的課時(shí)中感受語音，感受發(fā)音。(2)讓學(xué)生自己說說所學(xué)用語的使用環(huán)境，并讓學(xué)生自己擬定 一個(gè)使用所學(xué)用語的場所。結(jié)合圖片，進(jìn)一步鞏固情景。為學(xué)生出示情景圖片，讓他們自己說說，在此情景中該說些什么？早上，兩個(gè)小朋友在校門口相遇，猜猜看，他們說了 些什么？假如你是新同學(xué)，你該怎樣用英語做自我介紹？下課了，有好幾名同學(xué)想認(rèn)識(shí)新同學(xué)Sarah，他們該 怎樣說呢？放學(xué)了，

6、同學(xué)們相互道別，他們彼此都說了些什 么？(3)兩到四個(gè)人一組練習(xí)自我介紹。在此強(qiáng)調(diào)分手時(shí)說Goodbye./Bye-Bye。(4)和同桌或鄰桌之間再次練習(xí)Hello, Im . / Hi, Im . Goodbye. /Bye-Bye。4.課堂評價(jià)(Assessment)做活動(dòng)手冊第一單元的第一部分練習(xí)。由于學(xué)生剛剛接觸英語， 而且是第一次做活動(dòng)手冊，教師要進(jìn)行全面、細(xì)致的指導(dǎo)。(1) 讓學(xué)生看書上的圖，猜圖中人物在說什么。(2)教師講解題目要求并指導(dǎo)做的方法。建議教師提醒學(xué)生注意 題目要求標(biāo)記的識(shí)別，以便今后遇到相同問題時(shí)學(xué)生能獨(dú)立完成。(3)讓學(xué)生聽錄音做練習(xí)。(4)再次播放錄音，在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生一句一句地跟讀并相 互核對答案，最后通過給小花涂色進(jìn)行自我評價(jià)。5、小結(jié)同學(xué)們，我們今天都學(xué)了什么呀？向別人介紹自己用英語怎么說呢？同學(xué)們做得真棒！都學(xué)會(huì)用英語向別人介紹自己