教師節(jié)的作文500字：教師贊_節(jié)日作文

1、教師節(jié)的作文500 字：教師贊感恩老師記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職?。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路， 一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒

2、地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎 ?是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田， 讓我感受到第二份親情，望著您， 我真想說： “謝謝您， 老師。 ”當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊! 您是非分明，從來都不平白無故地批評(píng)人。當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。園丁贊老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這

3、么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)， 老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí)， 我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的

4、往下流，您向我走來，親切的問：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?”我為了讓老師不要在為我當(dāng)心，說：“老師我沒事，您不要當(dāng)心，你要保護(hù)好自己的身子，別累壞了。”老師可能是被我感動(dòng)了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪 ! 老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆 ; 當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津; 當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給

5、了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您! 偉大的老師們。難忘的數(shù)學(xué)老師我還依稀記得。她充滿活力地走進(jìn)教室，面對(duì)陌生的教室，陌生卻洋溢著熱情的面孔，她微微一笑，大大方方地開始介紹自己。那充滿自信的臉龐讓人感到振奮，她眼睛中閃爍的智慧的光芒讓我們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。她擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師，教學(xué)方法很新穎，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)有了很大的興趣。幽默詼諧的話語常常讓我們哄堂大笑，她的課堂總是充滿歡聲笑語。她還十分注重班級(jí)紀(jì)律，多次整頓班風(fēng)，盡管她不是我們的班主任，但她依然多方面地管理班級(jí)。鄭老師更是一位不偏心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，她?duì)待每一位學(xué)生都是平等的，她的嚴(yán)于己、勤于計(jì)、善于學(xué)讓我有一種積極向上、勇往直前的決心。她總是那么嚴(yán)格，不論在什么方面，她都有許多要求。有一次，她正在批改作業(yè)，批著批著，她鐵青了臉，眉頭緊鎖，緩緩抬起了頭：“陶若曦， 你列方程的解字呢 ?還有， 等號(hào)前面的x 你怎么老是漏寫 ?我強(qiáng)調(diào)了多少遍了?”她那溫怒的聲音讓正在寫作業(yè)的我不覺一顫。她看到我呆愣愣的表情，嘆了口氣，低下頭，繼續(xù)批起來。課后，她把我叫去辦公室，為我認(rèn)認(rèn)真真地講解試題，還不時(shí)問我明白了沒有。她的認(rèn)真讓我的愧疚之心油然而生，我的眼淚溢滿了眼眶，深深為自己的粗心大意感到后悔。因?yàn)槟谴?，我的方程這一課學(xué)得很好，為此后的課打下了基礎(chǔ)，最終考了好成績(jī)。烏發(fā)積霜織春夏，粉