新人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-第十章-小結(jié)與復(fù)習(xí)

1、、本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)第十章復(fù)習(xí)教案數(shù)據(jù)處理的一般過(guò)程全面調(diào)查抽樣調(diào)查得出結(jié)論 > 分析數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)圖 繪整理數(shù)據(jù) > 表制收集數(shù)據(jù)直方圖 折線圖 扇形圖 條形圖二、知識(shí)要點(diǎn)歸納1、統(tǒng)計(jì)圖 扇形統(tǒng)計(jì)圖 容易表示出一個(gè)對(duì)象在總體中所占的百分比。條形統(tǒng)計(jì)圖 可以表示出各種情況下各個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。折線統(tǒng)計(jì)圖可以表現(xiàn)出同一對(duì)象的發(fā)展變化情況2、全面調(diào)查 為一特定目的而對(duì)所有考察對(duì)象作的全面調(diào)查抽樣調(diào)查為一特定目的而對(duì)部分考察對(duì)象作的調(diào)查抽樣調(diào)差中的總體所要考察的對(duì)象的全體個(gè)體 其中每一個(gè)考察對(duì)象樣本 從總體中取出的一部分個(gè)體樣本容量 樣本中個(gè)體的數(shù)目3、直方圖畫(huà)頻數(shù)分布直方圖的一般步驟（1）計(jì)算

2、最大值與最小值的差（2）決定組距與組數(shù)(4)畫(huà)頻(3)列頻數(shù)分布表數(shù)分布直方圖三、例題例1、右圖和下圖是根據(jù)某中學(xué)為地震災(zāi)區(qū)捐款情況而制作的統(tǒng)計(jì)圖，已知該校在校學(xué)生2000人，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算該校七年級(jí)有學(xué)生 人， 七年級(jí)共捐款_元,該校三個(gè)年級(jí)共捐款 元。例2、某校七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體育測(cè)試，七年級(jí)(2)班男生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)制成頻數(shù)分布直方圖，圖中從左到右各矩形的高之比是 2:3: 7:5:3 ,最后一組的頻數(shù)是 6,根據(jù)直方圖 所表達(dá)的信息，解答下列問(wèn)題。(1)該班有多少名男生？1.5951.795 1.995 2.195 2.395 2.595練習(xí)一、精心選一選，你一定能行1. 下列調(diào)查適

3、合作全面調(diào)查的是()A. 了解在校大學(xué)生的主要娛樂(lè)方式B. 了解我市居民對(duì)廢電池的處理情況C.日光燈管長(zhǎng)要檢測(cè)一批燈管的使用壽命D.對(duì)甲型HINI流感患者的同一車廂乘客進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查2 . 要了解全校學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，你認(rèn)為作抽樣方法比較合適的是()A.調(diào)查全校女生B.調(diào)查全校男生C.調(diào)查九年級(jí)全體學(xué)生D.調(diào)查七、八、九年級(jí)各 100人3 .要反映某市一周內(nèi)每天的最高氣溫的變化情況，宜采用（）A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.扇形統(tǒng)計(jì)圖C.折線統(tǒng)計(jì)圖D.頻數(shù)分布直方圖4 .小明在選舉班委時(shí)得了 28票，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.不管小明所在的班級(jí)有多少學(xué)生，所有選票中選小明的選票頻率不變B.不管小明所在的班

4、級(jí)有多少學(xué)生，所有選票中選小明的選票頻數(shù)不變C.小明所在班級(jí)的學(xué)生人數(shù)不少于28人D.小明的選票的頻率不能大于15 .一個(gè)班有40名學(xué)生，在期末體育考試中，優(yōu)秀的有18人，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，代表體育優(yōu)秀扇形的圓心角度數(shù)是（）A.144oB.162o C.216oD.250o二、耐心填一填，你一定很棒的！6 .為了考察某校七年級(jí)男生的身高情況，調(diào)查了60名男生的身高，那么它的總體是-,個(gè)體是，樣本是.7 .小明家本月的開(kāi)支情況如圖所示，如果用于其它方面的支出是150元，那么他家用于教育支出是 元8 .某市為了了解七年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況，隨機(jī)抽取了 500名七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)率為92

5、%,請(qǐng)你估計(jì)該市6萬(wàn)名七年級(jí)學(xué)生中，身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)的大約有 無(wú)人。*9、測(cè)得某市2月份110日最低氣溫隨日期變化折線圖如圖所示1最低氣溫為2oc的天數(shù)為大。2該市這10天的天氣變化趨勢(shì)是三、挑戰(zhàn)你的技能10 .老師布置每位學(xué)生估計(jì)本班的數(shù)學(xué)平均成績(jī)，小玲是數(shù)學(xué)興趣小組的成員，就向數(shù)學(xué)興趣小組的全體成員做了調(diào)查，用他們的數(shù)學(xué)平均成績(jī)估計(jì)本班的數(shù)學(xué)平均成績(jī)，這樣的抽樣調(diào)查合理嗎？為什么？11 .某校為了了解七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在這個(gè)年級(jí)抽取了 50名學(xué)生對(duì)某課進(jìn)行了測(cè)試。將所得的成績(jī)（成績(jī)均為整數(shù)）進(jìn)行整理（如下邊所示），請(qǐng)你畫(huà)出頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖，并回答問(wèn)題：分?jǐn)?shù)50 x 6060 x

6、7070 x 8080 x 9090 x 100頻數(shù)2281721（1）全班有多少同學(xué)？ （ 2）組距是多少？組數(shù)是多少？ （3）測(cè)試成績(jī)?cè)?0Wx<80范圍的同學(xué)有多少？占全班同學(xué)的百分比？ （4）畫(huà)出適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示上面的信息.（5）你怎樣評(píng)價(jià)這個(gè)班的測(cè)試成績(jī)？12 .某校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查全校七年級(jí)學(xué)生每天（除課間操外）的課外鍛煉時(shí)間。（1）確定調(diào)查方式時(shí)，甲說(shuō)：“我到（1）班去調(diào)查全體同學(xué)”；乙同學(xué)說(shuō)：“我到體育場(chǎng)上去詢問(wèn)參加鍛煉的同學(xué)”；丙同學(xué)說(shuō)：“我到全校七年級(jí)每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”。你認(rèn)為調(diào)查方式最合理的是 （填“甲”、或“乙”或“丙”）（2）他們采用了最為合適的調(diào)查

7、方法U集數(shù)據(jù)，并繪制出如圖1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和如圖 2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；-可編輯修改-若該七年級(jí)共有 1200名同學(xué)，請(qǐng)你估計(jì)其中每天（除課間操外）課外鍛煉時(shí)間不大于20分鐘的人數(shù)。數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹 以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵 護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn) 學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以 致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)三、命題原則：以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、