四年級上冊信息技術(shù)教案-第1課信息和信息技術(shù)魯教版

1、信息技術(shù)小學(xué)第1冊教學(xué)設(shè)計（四上第一課）年級四年級課型新授使用人封傳和課題信息和信息技術(shù)使用時間第1周，第1課時 總第1課時課標(biāo)與教材信息與信息技術(shù)是山東教育出版社小學(xué)信息技術(shù)第一冊第單元揭開計算 機(jī)神秘的面紗中第一課的內(nèi)容，這一部分內(nèi)容主要講了信息的含義和基本特 征，信息技術(shù)的含義和它在現(xiàn)代社會的應(yīng)用以及信息技術(shù)的發(fā)展和展望。這部 分的教學(xué)內(nèi)容是信息技術(shù)的開篇內(nèi)容，為以后學(xué)習(xí)信息的獲取與管理打卜基 礎(chǔ)，做好了鋪墊。學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)過信息技術(shù)相關(guān)知識,所以對這門課程并不陌生，他 們喜歡上信息技術(shù)，因為信息技術(shù)貼近大家的生活,而且又有很多功能，因而 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，會更加的積極主動。

2、但同時學(xué)生的知識水平、起點不同， 因此在教學(xué)中要面向全體，因材施教。教學(xué)目標(biāo)1 .理解信息及信息技術(shù)的概念和特征，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。2 .掌握信息技術(shù)的含義，能辯證地認(rèn)識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步和日常 生活學(xué)習(xí)的影響。3 .了解計算機(jī)的發(fā)展歷史。4 .能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問題。教學(xué)重點掌握信息技術(shù)的含義，學(xué)會獲取和總結(jié)信息教學(xué)難點信息和信息技術(shù)含義的理解教學(xué)方法引導(dǎo)法講解法觀察法討論法任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，計算機(jī)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)思路一、情境導(dǎo)入老師：早晨起床，我想知道今天的氣溫，你會選擇哪種方法呢？學(xué)生：（直接到室外感覺）學(xué)生：上網(wǎng)查詢

3、學(xué)生：看天氣預(yù)報老師：看來，我們有多種途徑知道我們想要知道的東西呢！那我 們把我們想獲取到的今天的氣溫稱之為信息。二、信息的概念學(xué)生在幫助老師解決問 題的過程中學(xué)會了信息的概 念的特征。老師：信息普遍存在于自然界和人類社會中。如清晨的霞光送來 了黎明的信息，樹葉開始變黃隱含看秋天來臨的信息，我們從報 紙上可以獲得當(dāng)天發(fā)生的消息，下面請同學(xué)們說一說，在我 們?nèi)粘Ｉ钪?，你認(rèn)為哪些屬于信息？ 學(xué)生：三.信息的特點1.出示下列四張圖片。家長你好，這是你灣 于開學(xué)以來的個人表現(xiàn)一 贄的情況學(xué)習(xí)報告,學(xué) 習(xí)情況BI好發(fā)韁皿人生機(jī)空上漢華R:這些行為&x* &泣1.片號入座.2.愛惜屬于亢的機(jī)暮.按照規(guī)定

4、使用計算 機(jī)，不帶電撥插設(shè)備。3、我不把生品、飲料等和學(xué)習(xí)無關(guān)的物品 串入糧機(jī)室，因為它影響我和別人的學(xué)習(xí)4.下課后正常關(guān)機(jī)，把黃立、鳧子歸住后 再高開，我?guī)孟乱换▉砩险n的冏學(xué)累我 一悻有好心情.5,正確利用網(wǎng)絡(luò)，了第時事新匍.暮決疑 一難問題.上在此環(huán)節(jié)可以采用小組 合作競爭的方法，讓學(xué)生自 己探索，完成任務(wù)。老師：同學(xué)們說了這么多自己對信息的理解，我們總結(jié)一下：這 些通過文字、圖形、圖像，還有聲音、視頻等方式傳遞給我們的 各種消息就是信息。它可以是對事物特點的描述，也可以指事物 蘊(yùn)含的內(nèi)容或含義。老師：同學(xué)們，上述圖片中我們可以獲得什么信息呢？ 學(xué)生：老師：圖1中老師把這位同學(xué)最近的表現(xiàn)

5、通過短信的方式發(fā)送給 了家長，這說明了信息具有什么特點？學(xué)生：.老師總結(jié)：信息具有可存儲，可傳遞的特點。老師：那么從圖片3中知道了這個自行車是共享單車。這個信息 人們每個人都知道，說明信息具有可共享的特點。老師：圖4中我們知道在微機(jī)室上課的要求。這些要求都寫到了 宣傳卡上，說明信息具有載體依附性。2.通過這個環(huán)節(jié)我們知道了信息的這幾個特征，那么生活中還有 哪些可以來體現(xiàn)信息的這些特征呢？下面請同學(xué)們想一想告訴老 師。學(xué)生：老師：假如我有一個好消息想告訴遠(yuǎn)方的朋友，可以采用什么方 法呢？學(xué)生：老師：看來同學(xué)們都有很多傳遞信息的方法，在實際情況下，我 們要根據(jù)情況選擇最簡便、經(jīng)濟(jì)適用的途徑來傳輸信

6、息。四、信息技術(shù)知多少我們對信息的獲取方式的演變，也出現(xiàn)了相應(yīng)的信息技術(shù)。 信息技術(shù)是指對信息進(jìn)行獲取、存儲、加工處理、傳遞和發(fā)布過 程中涉及的相關(guān)技術(shù)。其實信息技術(shù)運(yùn)用的范圍很廣，在各個領(lǐng)域都可以看見信息 技術(shù)的存在。比如書上講到的電子商務(wù)，現(xiàn)在我們用的智能手 機(jī)，CAI(網(wǎng)絡(luò)課堂，遠(yuǎn)程教學(xué))，CAD(PS , 3dmax)一些計算機(jī)輔 助技術(shù)它都是一種信息技術(shù),它主要是通過人機(jī)交互來實現(xiàn) 各種各樣的信息獲取和傳遞的。我們身邊還有很多地方運(yùn)用到了信息技術(shù)，同學(xué)們感興趣可以課后去了解一下。五、了解計算機(jī)家族1 .啟動計算機(jī)：教師指導(dǎo)學(xué)生開機(jī)。2 .查閱資料老師：課第五貞圖1中的ENIAC是美國發(fā)明的世界上第一臺電子 計算機(jī)，其他三個電子計算機(jī)都是我國研制的速度極快的超級計 算機(jī)，同學(xué)們想深入的了解一下這些計算機(jī)明星嗎？請同學(xué)們打 開瀏覽器，查閱自己感興趣的計算機(jī)的相關(guān)資料，你也可以和其 他同學(xué)分享你查閱到的資料。教學(xué)反思本課是教材第一課第一部分內(nèi)容,內(nèi)容比較簡單，但是也比較枯燥，為 了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課下我設(shè)計了精美的課件，想讓同學(xué)們通過看課 件的方法更加直觀的掌握本課的知識。但是一節(jié)課