甘肅省天水市2021年中考語文試卷A卷

1、甘肅省天水市2021年中考語文試卷A卷姓名:班級:成績:眼花潦亂第1頁共9頁一、積累與運用（共5題；共23分）1. （10分）（2017九下萬盛開學考）古詩文默寫。(1)求之不得,O悠哉悠哉,O （詩經(jīng)關雎）(2)，不求聞達于諸侯。（出師表諸葛亮）(3)采菊東籬下,o （陶淵明飲酒）(4)了卻君王天下事,O （辛棄疾破陣子）(5)，誰家新燕啄春泥。（白居易錢塘湖春行），贏，都變做了上:輸，都變作了土。（張養(yǎng)浩山坡羊驪山懷古）(7)，村南村北響繳車。（蘇軾浣溪沙）(8)有異曲同工之使至塞上中“大漠孤煙直，長河落日圓”與漁家傲秋思中的“妙，描繪了壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致。2. （2分）（2017八上

2、營山期末）下列詞語字音和字形全部正確的一項是（.悄然(judn)(ql)(qido)(xidn)遺囑(zhO)頒發(fā)(ban)仲裁（zhbng）翹首(qido)瀉氣（xid）要塞（sd）殲滅(jidn)潰退(kul)嬋精竭慮（ddn）屏息斂聲（blng）催枯拉朽（cul） 一剎那（chd）一絲不茍（gdu） 惟妙惟肖（xiao）眼花瞭亂（lido）銳不可當（dang）3. （2分）（2015八上岳陽期末）下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）張皇失措高屋建領銳不可當氣息奄奄消聲匿跡巧妙絕輪情郁于中.唯妙唯肖因地制宜迥然不同險象疊生韋編三絕穿流不息4. （2分）（2019八上防城港期中）下列句子中劃

3、線成語使用正確的一項是（）A .這個客人身份尊貴，上級領導十分重視，她小心翼翼地接待他，幸好沒出什么問題。B .經(jīng)過老師深惡痛疾的一番教導，他下定決心改正錯誤，爭取用好成績回報父母。C .揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。D .連續(xù)多日的暴雨讓山洪暴發(fā)，良田被淹，災情扣人心弦，大家齊心協(xié)力共渡難關的時候到了。5. （7分）（2017八下房山月考）閱讀下面的文字，完成小題。丁酉之春，走進中國國家博物館和首都博物館，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)兩館都以“雞”為題材，分別舉辦了 “風鳴朝 陽”“金雞唱曉”的主題展覽。陶俑、玉雕、瓷盤、青銅器、繪畫等展品，讓我們領略到金雞或威武

4、或溫婉的風采。站在韓美林先生的“百雞 迎春”畫展前，我們仿佛聽到作為光明使者、吉祥象征的金雞，正鳴唱著最美妙的歌兒，召喚著我們步入溫曖祥和 的2017年?。?）參觀展覽后，請你從同學們書寫的“金雞報曉”書法作品中選出一幅作為“博物館之旅”手抄報的標題，并結 合這幅書法作品的書體特點說明選擇的理由。救洸下一都弱今腕超染色第一幅第二幅第三幅（2）下圖是韓美林先生創(chuàng)作的水墨雞畫，小組成員想在手抄報中用對聯(lián)來表達觀賞感受。請從下面選出最恰當?shù)囊?項，將這副對聯(lián)補充完整。雄姿威武迎春至，,A .聞雞起舞事業(yè)興B .清音瞭亮喚福臨C .雞唱曙光報吉祥D .鶯歌燕舞賀新歲二、閱讀理解(共4題；共67分)6.

5、 (10分)閱讀下面古詩，完成后面題目。渡漢江嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。(1)古人寫詩注重煉字，請對詩中“斷”、“復”二字作簡要賞析。(2)簡要分析本詩最后兩句表達了詩人怎樣的心情？7. (23分)(2017 邵陽)古詩文閱讀【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石 以為底，近岸，卷石底以出，為戰(zhàn)，為嶼，為蛾，為巖。青樹翠笠，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動：俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明火可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合

6、，寂寥無人，凄 神寒竹，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。柳宗元小石潭記【乙】洽與松泉作四鄰，煮茗聽雨好留賓。新桃滿徑為家業(yè)，風月一任我吟。(1)解釋下列加下劃線詞的意思。水尤清冽：;心樂之：乃記之而去：; 煮茗聽雨：(2)將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。皆若空游無所依卷石底以出(3)用“/”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。(各劃一處)其岸勢犬牙差互煮茗聽雨好留賓(4)第4頁共9頁下列選項中與例句句式相同的一項是（）例：見漁人，乃大驚。A .斗折蛇行，明火可見。B .環(huán)滁皆山也。C .孔子云：“何陋之有？ ”D .天子為動，改容式

7、車。（5）對以上詩文材料賞析有誤的一項是（）A .甲文第二段字字寫魚，對水的描寫不著一字。然而其名寫魚，其實寫水，運用了側面描寫的手法，描繪 出一幅水清魚歡的優(yōu)美畫面。B .乙詩的“新桃滿徑”可以讓人聯(lián)想到“桃李不言，下自成蹊”，點明了作者的身份和職業(yè)。C.甲文“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”寫出了小石潭環(huán)境的凄清、寂寥；乙詩“洽與松 泉作四鄰”也同樣寫出了詩人居住環(huán)境的清幽、雅致。D .甲文通過描寫小石潭的獨特風光，借景抒情，情景交融，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后依然灑脫自如、無欲 無求的思想感情；乙詩借具體的意象，寄托了詩人自命不凡，卻懷才不遇的失落之情。（6）“風月一凝任我吟”的

8、“任”字用得好，請作簡要分析。8. （24分）（2017八下重慶月考）閱讀下面的文章，完成下列小題。呼喚故鄉(xiāng)對于我，已是一個朦朧的夢了?？墒俏铱偼涣四庆F氣飄逸的竹林，綴著露珠的山茶，散發(fā)著紅薯上香 氣的曬場，以及深山中叮當作響的悠悠的牛鈴。而一輩子讓我難以忘卻的，當然是母親低聲的呼喚。清晨，啟明星像一滴根露，滴落到后山的竹林里去了。淡藍的炊煙，從黑得發(fā)潮的瓦間沁出來，滲入乳白色 的晨霧之中。這時，我聽見了母親低聲的呼喚：“猷寶，起來呀，起來放牛哇”常常是天剛蒙蒙亮，天邊還殘留著一片即將融化的明月，我就起床放牛了。牛脖子上掛著的銅鈴就叮當叮當 地響著，那金屬的撞擊聲清脆清脆的，在幽深的山谷里過

9、濾，然后微醉般地散開。莽莽的青山睡意惺松，牛鈴聲此 起彼伏，在清涼的晨曦里互相應和著。母親總是踏著露珠、披著晨風，上山給我送早飯。常常是我還在迷迷糊糊地打盹，母親便將煨熱的紅薯送到 了我的手中。深山中該有多少牛鈴在響呢？而母親卻準確無誤地找到了我。我常望著那片薄薄的殘月癡癡地出神， 是不是它在為母親默默地指路呢？我小時候愛生病。每次病了，母親便徹夜不眠，坐在床邊守護著我。半夜里，我被母親低聲的呼喚喚醒了。 母親親吻著我的額頭，她常常是用親吻來量孩兒的體溫??！母親端著一碗滾燙滾燙的姜湯，輕輕地呼喚著我：“猷 第4頁共9頁寶，猷寶，喝茶來！"我睡意正濃，嘟噗著，不愿喝。母親便依了我，但仍

10、將姜湯在火塘里煨著，靜靜地等候著我, 等候著山中明月將殘之時，再一次輕輕呼喚。母親也有高聲呼喚我的時候，也是在故鄉(xiāng)的月明之夜。有一次，我跟著一個獵人去放牛。獵人姓柳，只有一條腿，他的另一條腿在打獵時丟在深山里了。但他仍然 愛著深山，他總愛帶著我往深山里鉆。據(jù)說那一次我們在山中遇到了野獸，而且是老虎。獵人和牛是如何和老虎對 峙的，我已經(jīng)記不清具體的細行了，據(jù)說我一點也不害怕，因為我從未見過老虎，所以也不知道害怕。但是回來以 后，我就病了，發(fā)高燒。有人就說，猷寶的魂被山神爺捉走了，要趕快將魂招回來呀。于是母親大哭起來，扎起松 明子，就到山里去招我的魂。母親一出門，便呼喚著我的小名哭喊起來：猷寶，回

11、來呀，猷寶，回來呀，金色的火把像一顆閃耀著的星星, 在山路上蜿蜒而去了，母親的聲音也漸漸地沁進了深山。在那靜靜的深山之夜，母親的呼喚充滿著不安、虔誠和希 望，隨著月色在山中流淌。那是一個母親的靈魂在焦急地尋找著兒子的靈魂?。∫苍S是母親的虔誠真的感動了山神吧，母親為我喊魂以后，我的燒便漸漸地退了。母親仍然不放心，仍然在 夜里走進深山，一聲一聲地呼喚著我。我還記得那樣一個夜晚，門前的天井里一片月色。母親的呼喚聲漸漸地近了， 我從床上爬了起來，去迎接母親。先是曲折的山路上閃出一團火光，隨后出現(xiàn)了母親踉蹌著的身影。母親的聲音顯 然是嘶啞了啊，但仍然拖長了聲調虔誠地呼喚著：“猷猷寶回來呀”于是我便哭喊著

12、，奔了過去：“姆 媽，我回來了哇”當我又一次回到故鄉(xiāng)時，己是人近中年了。我是和哥哥、弟弟一起回鄉(xiāng)的，當我們又一次沉浸在故鄉(xiāng)的月色 中時，忠厚善良的母親卻早已離我們而去了。還是那青翠的竹林，還是那潔白的山茶，還是那清香四溢的桂花，還 是那片永不會融化的明月。母親的呼喚仿佛還在山谷中回響，可是，現(xiàn)在輪到我嗡著淚，輕聲地呼喚著母親了。母親再也不會回答了，回答我的，是故鄉(xiāng)的明月與青山。我想，人生不就是一連串的呼喚與被呼喚嗎？而故 鄉(xiāng)，則是這深情呼喚的回音壁。我，永遠的故鄉(xiāng)！哦，永遠的呼喚?。ㄟx自2009中國年度兒童文學，漓江出版社，2010年2月版）（1）文章主要寫了母親對“我”的三次呼喚，分別是：天

13、剛蒙蒙亮，母親呼喚“我”起床放牛；，（2）通讀全文，說說文本以“呼喚”為題有何含義與作用？（3）文章第段運用了什么描寫？有什么表達效果？（4）試從人物描寫的角度，分析下列語句的表達效果。于是母親大哭起來，扎起松明子，就到山里去招我的魂。（5）文末兩段飽含了作者怎樣的情感？9. （10分）閱讀下面的經(jīng)典短文，回答后面題目。家風，是一個家庭的主旋律，社會學家將其稱為“家庭文化”，心理學家則稱之為“精神風貌”，其內容是 指一個家庭的所有成員共有的生活習慣、思維方式及言行表現(xiàn)的總和，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、 人際關系的具體體現(xiàn)。家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，她婢和，子孫賢：家

14、風不好，則父母惡，子不肖，孽孫生。 美國的愛德華和珠克兩個家族，家風傳至八代。愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，為人嚴謹，為子女樹立了 良好的風范。他的子孫中有13位當過大學校長，有100多位教授、80多位文學家，60多位是醫(yī)生，還有1人當 過副總統(tǒng)，1人當過大使，20多人當過議員。這個家族給社會作出了巨大的貢獻。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭 徒，畢生玩世不恭，渾渾強噩，無所事事。他的子孫中有300多人當過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡， 60多人犯過詐騙和盜竊罪，7人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。美國政府為了拯救這個家族共花費了數(shù)百 億美元的巨款。兩個家族的家風在潛移默化中影響著

15、后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)， 在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著。所以說，。古人云：養(yǎng)不教，父之過。魯迅先生也曾說過：“父母對于子女，應該健全地產(chǎn)生，盡力地教育，完全地解 放?！狈_歷史，在我國不知有多少膾炙人口、生動感人的名人家規(guī)、家訓，感召來者，滋養(yǎng)后人，如周公的“一 沐三捉發(fā)，”：孔子的“，無以立”：諸葛亮的“淡泊以明志，”：朱伯廬的“ 一粥一飯，當思來處不易：”；以及周總理的10條家規(guī)等均是。家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事從自我做起，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，努力將自己的家庭變成人才的學校。（1）閱讀短文，在第段橫線上填寫結論句。（2）根據(jù)你

16、的積累，在第段橫線上填寫相關名句。（填寫兩處即可）三、作文（共1題；共5分）10. （5分）作文。下邊兩個題目任選一個， 寫一篇不少于600字的作文。在畢業(yè)告別晚會上，有位同學在紀念冊上寫了這樣的一首詩：媽媽，我知道你愛我，可我長大了，總會離開你;老師，我知道你愛我，可我畢業(yè)了，總會離開你;朋友，我知 道你愛我，可我升學了，總會離開你親愛的同學，讀了這首詩，你會想到些什么呢?請你以“總有離開的時候”為題目，自定角度作文。請你以“溝通”為題目，自定角度作文。參考答案一、積累與運用（共5題；共23分）【第1空】寤定思服-1、【第2空】輾轉反側-2、【第1空】茍全性命于St世3、【第1空】悠然見南山

17、4、【第1空】聶得生前身后名5、【第1空】幾處早樹-6、【第1空】列國周齊春漢楚廣7、第1空】祿衣巾落棗S【第1空】千嶂里8、【第2空】長姻落日孤城閉2-1, C3-1, A4-1、A5-k-，,書，：二，；禎三：三，錄書 r 甑5-2, B二、閱讀理解（共4題；共67分）6T、宣"寫詩人與家人失去聯(lián)系，"復"表明時間之久.表現(xiàn)了詩人貶居期間孤寂、苦悶的心情硒家鄉(xiāng)親人的思念.6.2、表達了詩人"近多”的急切和由此弓I發(fā)的焦慮痛苦的心情.【第1空】挈冷【第2空】以為樂（顧到快樂）【第注】 標、就（表加蜷妹）7一1、【第4空】茶（D（MJL）都像在空卬游動沒有什么依靠.7-2.石底有些部分翻卷起來，商出水面.勢/犬牙差互73、煮茗崎雨/好柒喜7-4, A7-5.。7.6、"任"是隨意、任意的意思.從"任"字可以看出作者超凡脫俗、滿身書香、遇I際放的性格特點.【第1空】勘'時聞W了【第2空】母親呼喚我喝茶（喝姜湯/at藥）第3空 例發(fā)部鋤時候8一1、【第4空】在夜晚的商山呼喚，為我招魂8-2、表層含義：母蟲對兒孑的呼喚;葆層含義:表達對&鄉(xiāng)的若總和對母京的懷念 作用：概括全文主旨（內容），是全文的線 案,制造懸念，激發(fā)讀者的興趣.8.3、環(huán)