121學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)122學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)

1、海門市貨隆初中政治備課組“學(xué) 程 導(dǎo) 航”課 時(shí) 教 學(xué) 計(jì) 劃教學(xué)內(nèi)容12.1學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)12.2學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)共幾課時(shí)1課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.了解自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的含義。2.結(jié)合實(shí)例理解自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的重要性。3.反思和改善學(xué)習(xí)狀況，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。4.初步形成平等待人,樂于交往,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的精神.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)與學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)教學(xué)資源教師教學(xué)用書和自主學(xué)習(xí)單預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1、自主學(xué)習(xí)的含義2、自主學(xué)習(xí)的意義3、合作學(xué)習(xí)的含義 施教日期 年 月 日 學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思一、導(dǎo)入新課說一說讓學(xué)生說說“我的一天” （請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別

2、說說小學(xué)生的一天的學(xué)習(xí)生活和中學(xué)生的一天的學(xué)習(xí)生活） 議一議分小組討論，談聽后的感受，比較初中與小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有什么不同。（如科目、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)環(huán)境等方面）二、講授新課（一）、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 1、歸類小結(jié)（1）學(xué)習(xí)的科目增多 （2）學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度增大 （3）老師講課的速度增快 （4）課后的作業(yè)數(shù)量增加 （5）父母和老師的監(jiān)督減少 （6）我們還可以運(yùn)用所學(xué)得的知識(shí)和能力去學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)2、學(xué)習(xí)會(huì)診室在學(xué)習(xí)的過程中，你有哪些擔(dān)心和憂慮？原因是什么呢？ 我感覺自己很忙，連休息的時(shí)間都沒有。 我感覺自己很笨，老師講的很多題都做不來。 老師講課的方法各不相同，我很不適應(yīng)。 很多歷史年代

3、和歷史事件的時(shí)間很容易記錯(cuò)了。 你感覺學(xué)習(xí)愉快嗎？ “未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人” 這句話說明了學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本學(xué)生講完后，教師歸納出初中與小學(xué)的學(xué)習(xí)生活相比的新特點(diǎn)。組織學(xué)生分組交流，把自己在學(xué)習(xí)方面的擔(dān)心和憂慮都記錄下來，然后由小組代表作總結(jié)發(fā)言，老師就各種問題進(jìn)行記錄分類，引導(dǎo)進(jìn)入下面的學(xué)習(xí)。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思要求。 1、自主學(xué)習(xí)的含義：自主學(xué)習(xí)是相對(duì)于“被動(dòng)學(xué)習(xí)”而言的，它是一種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，是一種高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。2、自主學(xué)習(xí)的意義 p109 自主學(xué)習(xí)使我們能夠不唯書、不為上，能夠用自己的眼睛去觀察，用自己的

4、頭腦去判別，用自己的語言去表達(dá)，從而能夠使我們成為一個(gè)獨(dú)特的自我。 二、學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí) （一）盲人摸象的啟示 還記得盲人摸象的故事嗎？那幾位盲人了解的只是大象的某一部分。他們要真正弄明白大象是什么樣子，該怎么辦？請(qǐng)新編一個(gè)盲人摸象的故事。（二）故事賞析：“大雁的故事” 問題設(shè)計(jì)：1、大雁的故事說明了什么？ 2、大雁的故事對(duì)于我們的學(xué)習(xí)生活有什么啟示？ 從正面引導(dǎo)全體學(xué)生，使全體學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相關(guān)心，懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性，班級(jí)的環(huán)境也是可利用的課程資源，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作的班級(jí)始終在伴隨著學(xué)生成長(zhǎng)。 （四）合作學(xué)習(xí)的含義p110 合作學(xué)習(xí)相對(duì)的是個(gè)體學(xué)習(xí)，它是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同

5、的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。 （五）合作學(xué)習(xí)的好處 1、有利于大家正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn) 2、有利于節(jié)約時(shí)間和資源 3、有利于培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神和合秋天，雁群為了過冬而飛向南方，當(dāng)你看到它們以“V”字隊(duì)形飛行時(shí)，你也許已經(jīng)想到某種科學(xué)論點(diǎn)可以說明它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣飛。當(dāng)某一只大雁展翅拍打時(shí)，其他的大雁會(huì)立即跟進(jìn)，整個(gè)雁群的飛行會(huì)抬升。憑借著“V”字隊(duì)形，整個(gè)雁群群飛比一只大雁單飛至少增加了71%的飛行能力。 當(dāng)一只大雁脫隊(duì)時(shí)，它立刻會(huì)感到獨(dú)自飛行時(shí)的吃力和遲緩，所以它很快又回到隊(duì)列中，繼續(xù)利用前一只大雁所造成的浮力了，朝著共同的目標(biāo)飛行。 當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的大雁疲倦了，它會(huì)退到側(cè)翼，另一只大雁則會(huì)馬上接替它的位置。飛行在后的大雁會(huì)利用叫聲來鼓勵(lì)前面的同伴來保持整體的速度。 當(dāng)一只大雁生病了，或是因槍擊而受傷落隊(duì)時(shí)，另外兩只大雁會(huì)脫隊(duì)跟隨它，幫助并保護(hù)它。它們跟著落下的大雁到地面，直到它能夠重飛或死去。只有在那時(shí)，這兩只大雁才會(huì)飛走，或者隨著另一隊(duì)雁群來趕上它們自己的隊(duì)伍。 學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反