(完整)八年級上冊地理期末試卷分析

1、八年級地理考試試卷分析方哲試卷立意較高，敢于大膽創(chuàng)新；內(nèi)容活而不怪，重而不偏；體現(xiàn)知識與能力并重，理論與實踐結(jié)合。試卷突出地理學(xué)科特點，圖文并茂，注重考查學(xué)生的讀圖、識 圖、填圖和空間定位能力， 學(xué)生能通過對圖中信息的獲取來解答題目，難度適中，為今后的教學(xué)起到導(dǎo)向性作用。試卷注重對基礎(chǔ)知識的考查，力求貼近教學(xué)實際，拉近與生活的距離，考查對生活有用的地理，滲透課改精神，突出綜合、創(chuàng)新與熱點。本試題包括單選題、雙項題兩部分，試題以課本為主，注重基礎(chǔ)，題型靈活多樣，知識覆蓋面廣，試題題量適中，較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。一、考卷分析1. 從命題意圖看， 考查重點有由以識記為主的題型向以分析、 理解為主

2、的題型轉(zhuǎn)化，更重要的是考查角度的轉(zhuǎn)變，側(cè)重于能力的考查，符合課改的理念。如第34.35.50 題就突出了學(xué)生要會利用所給材料進行分析歸納解答問題。值得我們在今后的教學(xué)中多加注意。2. 地理離不開地圖， 地理教學(xué)離不開地圖， 同樣地理試卷也離不開地圖。 從試卷看有 60%以上的題目是要通過讀圖來解題的， 這就要求我們在今后的教學(xué)中要加強對學(xué)生讀圖、填圖、分析圖表、獲取信息、調(diào)動運用信息能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握解答地理題目的一些基本方法和技巧。3. 縱觀全卷難度并不大， 但不少同學(xué)成績并不理想， 除了思想上不夠重視， 沒有花一定的時間學(xué)習(xí)外， 還有一部分同學(xué)是答題粗心大意， 答題不得要領(lǐng)。 所以平常

3、要處理好“念”與“練”的關(guān)系，講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，認(rèn)真答題的好習(xí)慣，提升學(xué)生獲取信息，運用信息的能力。二、存在問題1. 基礎(chǔ)知識不牢固，對地理概念的理解不透徹。 具體表現(xiàn)為選擇題的得分率較低 ,空間想象能力和定位能力薄弱。2. 讀圖獲取信息和分析能力不過關(guān)，圖文轉(zhuǎn)換能力，知識運用能力較弱。3. 審題不認(rèn)真，不會利用卷面提示，粗心大意。三、教學(xué)措施1從試卷上分析， 同學(xué)們已基本上解題技巧也漸進掌握， 同學(xué)們的分析圖型能力和解決問題能力都得到很大的提高； 但綜合讀圖題作答上， 因無法在卷面上直接獲取地理信息， 增大了中等生的解答難度， 失分率較高， 同時不認(rèn)真審題也是部分好生失分的主要原因

4、。后進生更是無從入手，造成幾個班級的差生率較高。每個班均有個別學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠，態(tài)度不端正，考了 60 分以下的低分，在今后的教學(xué)中更應(yīng)加強組織指導(dǎo)。下半學(xué)年，將認(rèn)真圍繞課標(biāo)，加強備課組工作建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)地理的基本技能為重點， 著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高， 著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機制的建立， 深化地理課堂教學(xué)改革， 做到：讓學(xué)生成為課堂的主人，深入課堂研究，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。1 、營造探究式課堂環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和探究欲望2 、寫教學(xué)反思：組織每個教師每節(jié)課后做好教學(xué)反思工作，在教學(xué)中反思自己的教學(xué)情況，總結(jié)不足，不斷積累和提高。3 、狠抓課堂作業(yè)和課后作業(yè)的落實，4、加強基礎(chǔ)知識、基本原理和概念的教學(xué)，對相近、易混淆的知識、概念等在復(fù)習(xí)時進行列表對比， 對主干知識進行系統(tǒng)歸納梳理，使學(xué)生對所學(xué)過的知識不混亂，能有比較清晰的知識脈絡(luò)。5、在地理教學(xué)過程中既要重視“地”地理位置、地形、氣候等