2020-2021北京市通州區(qū)第六中學(xué)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下期中模擬試題(附答案)

1、2020-2021 北京市通州區(qū)第六中學(xué)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下期中模擬試題( 附答案)一、選擇題1下面與 8+8 結(jié)果相同的式子是（）。A. 7+9B. 16-7C. 18-928 添上（ ）變?yōu)?11。A. 2B. 3C. 5D. 13給下面應(yīng)用題，選一個(gè)合適的問(wèn)題是小英有 14 本連環(huán)畫(huà)，借給小明9 本，？（ ）A. 小英原來(lái)有多少本？B.一共有多少本？C.小英比小明多多少本？D.還剩多少本？4學(xué)校有 12 個(gè)，借去 7 個(gè)，現(xiàn)在還有 個(gè)（）A. 19B. 6C. 16D. 55正確答案是（1） 14 5=）A.9B.10（2） 10 1=A.9B.106“16 ()=9 ”，在 ()里應(yīng)填的數(shù)

2、是（）A. 3B. 7C. 8D. 97. 下面哪個(gè)圖形與其他圖形不是同一類(lèi)。A.B.C.8. 這兩幅圖中，一共有（）長(zhǎng)方形A. 1 個(gè)B.個(gè)2C.個(gè)39. 用 1 張長(zhǎng) 10 厘米，寬 6 厘米的長(zhǎng)方形紙，折一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長(zhǎng)是（） 厘米。A. 4B. 6C. 1010. 在下列圖形中，是平面上曲線圖形的是（）A. 三角形B. 正方形C. 長(zhǎng)方形D. 圓11. 一副完整的七巧板由（）種圖形構(gòu)成。A. 3 種B.種412. 我們學(xué)過(guò)的圖形中沒(méi)有()。C.種1A.B.C.二、填空題13 在橫線上填上 “ ”“或“、”“ 或”“ =?！?0-610+612-512-713-816-81

3、5. 在橫線上填上合適的數(shù)。9+=16+2=144+=1220-=109+1=+=+ 16. 填上合適的數(shù)。14=517= 85=107=1617. 至少用根同樣長(zhǎng)的小棒可以拼成兩個(gè)正方形。18. 18這輛小火車(chē)一共有個(gè)圖形。其中有個(gè)，有個(gè)，有個(gè)，有個(gè)。19. 數(shù)數(shù)，填一填。 個(gè) 個(gè) 個(gè) 個(gè) 個(gè)20. 長(zhǎng)方形個(gè)， 正方形個(gè)，三角形個(gè)，圓個(gè)，平行四邊形個(gè)。三、解答題21. 2122. 2223 下 面5個(gè) 圖 形 中 ， 哪 一 個(gè) 與 其 他 四 個(gè) 不 同 。24. 給正方體涂上你喜歡的顏色。25. 給圓涂上黃色26. 停車(chē)場(chǎng)原來(lái)有 17 輛汽車(chē)，現(xiàn)在只有9 輛，開(kāi)走了幾輛？【參考答案】 *

4、 試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1A解析： A【解析】2B解析： B【解析】 【解答】從 8 以后開(kāi)始數(shù)數(shù)，每數(shù)一個(gè)數(shù)就伸出一個(gè)手指，一直數(shù)到 11， 9、10、11，伸出 3 個(gè)手指，所以 8 添上 3 是 11，選擇 B 選項(xiàng)。3D解析： D【解析】 【解答】 “小英有 14 本連環(huán)畫(huà) ”是由： “借給小明 9 本 ”和“還剩下的本數(shù) ”兩部分組成，現(xiàn)在已經(jīng)知道 “小英有 14 連環(huán)畫(huà) ”，還知道 “借給小明 9 本”，應(yīng)該求的問(wèn)題是： “還剩下的本數(shù) ”，所以選 D.4D解析： D【解析】 【解答】 127=5(個(gè)),選 D.5A解析： （ 1） A（2） A【解析】 【解答】 (1

5、.)14 5=9,正確答案是 A. (2.)10 1=9,正確答案是 A.6B解析： B【解析】 【解答】 169=7,選 B.7C解析： C【解析】 【解答】解： C 項(xiàng)的圖形與其他圖形不是同一類(lèi)。故答案為： C?！痉治觥?A、B 項(xiàng)中的圖形是平面圖形，C 項(xiàng)中的圖形是立體圖形。8C解析： C【解析】 【解答】 這兩幅圖中，一共有3 個(gè)長(zhǎng)方形。故答案為： C?！痉治觥扛鶕?jù)長(zhǎng)方形的特征把所有長(zhǎng)方形找出來(lái)，并數(shù)出個(gè)數(shù)即可。9B解析： B【解析】 【解答】正方形邊長(zhǎng)長(zhǎng)方形的寬6 厘米。故選 B。 【分析】本題考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，而且關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活。10D解析： D【解析】

6、 【解答】因?yàn)槿切?、正方形、長(zhǎng)方形都是由線段圍成的圖形，圓是曲線圍成的圖形，所以平面上曲線圖形只有圓?！痉治觥勘绢}考查了認(rèn)識(shí)平面圖形，是基礎(chǔ)知識(shí)比較簡(jiǎn)單，掌握三角形、正方形、長(zhǎng)方形都是平面直線圖形，而圓是平面曲線圖形。11A解析： A【解析】 【解答】由上一課時(shí)可知，一副完整的七巧板由正方形、三角形和平行四邊形3種圖形構(gòu)成。12A解析： A【解析】二、填空題13 =； =；【解析】【解答】解：8+6=14； 18-8=10 所以 18-8 9；12+4=18-2=16；17-6=118+9=17 所以 17-6 8+9 故答案為： =； =；【分析】先計(jì)算出算式的解析： =； =；【 解析

7、】 【 解 答 】 解 ： 8+6=14 ； 18-8=10 ， 所 以 18-8 9 ； 12+4=18-2=16 ； 17-6=11 ， 8+9=17，所以 17-6 8+9。故答案為： =； =；?！痉治觥肯扔?jì)算出算式的得數(shù)，然后根據(jù)數(shù)字大小的比較方法比較大小。14；【解析】【解答】 10-6 10+6； 12-512-7；13-8 16-8 故答案為：；【分析】一個(gè)數(shù)減去一個(gè)非0 數(shù)一定小于這個(gè)數(shù)加上一個(gè)非0數(shù)；被減數(shù)相同減數(shù)小的差大；減數(shù)相同被減解析： ；【解析】 【解答】 10-6 10+6； 12-512-7 ； 13-816-8。故答案為：；?！痉治觥恳粋€(gè)數(shù)減去一個(gè)非0 數(shù)一定

8、小于這個(gè)數(shù)加上一個(gè)非0 數(shù)；被減數(shù)相同，減數(shù)小的差大；減數(shù)相同，被減數(shù)小的差就小。15 7； 12； 8 ； 10； 8 ； 2； 7 ； 3【解析】【解答】解：9+7=16； 12+2=14；4+8=12； 20-10=10；9+1=8+2=7+3 故答案為： 7； 12；8；10；8； 2； 7； 3【分析】可以用和解析： 7； 12； 8； 10；8； 2； 7； 3【解析】 【解答】解： 9+7=16；12+2=14； 4+8=12； 20-10=10； 9+1=8+2=7+3。故答案為： 7； 12； 8； 10； 8； 2； 7；3?！痉治觥靠梢杂煤蜏p去一個(gè)加數(shù)求出另一個(gè)加數(shù)，最后

9、一題只要和是10 的兩個(gè)數(shù)都可以填。16 9； 9； 5； 9【解析】【解答】 14-9=5； 17-9=8； 5+5=10； 7+9=16 故答案為： 9；9；5； 9【分析】被減數(shù) -減數(shù)=差；減數(shù) =被減數(shù) -差；一個(gè)加數(shù) +另一個(gè)加數(shù)=和；一個(gè)加數(shù) =和-另一個(gè)解析： 9； 9； 5； 9【解析】 【解答】 14-9=5； 17-9=8；5+5=10； 7+9=16。故答案為： 9； 9；5； 9?！痉治觥勘粶p數(shù) -減數(shù) =差；減數(shù) =被減數(shù) -差；一個(gè)加數(shù) +另一個(gè)加數(shù) =和；一個(gè)加數(shù) =和-另一個(gè)加數(shù)。17【解析】【解答】解：至少用7 根同樣長(zhǎng)的小棒可以拼成兩個(gè)正方形故答案為： 7

10、【分析】拼成一個(gè)正方形需要4 根同樣長(zhǎng)的小棒拼成兩個(gè)正方形需要8根同樣長(zhǎng)的小棒當(dāng)這兩個(gè)正方形靠在一起共用一條邊的時(shí)候可以節(jié)省一根解析： 【解析】 【解答】解：至少用7 根同樣長(zhǎng)的小棒可以拼成兩個(gè)正方形。故答案為： 7。【分析】拼成一個(gè)正方形需要4 根同樣長(zhǎng)的小棒，拼成兩個(gè)正方形需要8 根同樣長(zhǎng)的小棒，當(dāng)這兩個(gè)正方形靠在一起共用一條邊的時(shí)候，可以節(jié)省一根小棒，用7 根小棒即可拼成。1822； 6； 5； 6； 5【解析】【解答】這輛小火車(chē)一共有22 個(gè)圖形其中有 6 個(gè)有 5 個(gè)有 6 個(gè)有 5 個(gè)故答案為： 22； 6； 5； 6； 5【分析】按從左往右的順序依次數(shù)一數(shù)各種形狀的圖形即可得到一

11、共有幾個(gè)圖形；解析： 22； 6； 5； 6；5【解析】 【解答】這輛小火車(chē)一共有22 個(gè)圖形。其中有6 個(gè)，有 5 個(gè)，有 6 個(gè)，有 5個(gè)。故答案為： 22； 6； 5； 6； 5.【分析】按從左往右的順序依次數(shù)一數(shù)各種形狀的圖形，即可得到一共有幾個(gè)圖形；然后分類(lèi)數(shù)一數(shù)各種圖形的個(gè)數(shù)，據(jù)此解答。196；4；7；6；2【解析】【解答】解： 6 個(gè)4 個(gè)7 個(gè)6 個(gè)2 個(gè)故答案為： 6；4；7；6；2【分析】數(shù)出圖中不同圖形的個(gè)數(shù)即可解析： 6； 4； 7； 6；2【解析】 【解答】解：6 個(gè)4 個(gè)7 個(gè)6 個(gè)2 個(gè)故答案為： 6； 4；7； 6； 2?！痉治觥繑?shù)出圖中不同圖形的個(gè)數(shù)即可。20

12、6；3；2；5；3【解析】【解答】長(zhǎng)方形6 個(gè)正方形 3 個(gè)三角形 2 個(gè)圓 5 個(gè)平行四邊形 3 個(gè)故答案為： 6；3；2；5；3【分析】根據(jù)對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí)可知常見(jiàn)的平面圖形有三角形長(zhǎng)方形正方形平行四邊形圓根據(jù)各圖解析： 6； 3； 2； 5；3【解析】 【解答】 長(zhǎng)方形 6 個(gè)， 正方形 3 個(gè)，三角形 2 個(gè)，圓 5 個(gè)，平行四邊形 3 個(gè).故答案為： 6； 3；2； 5； 3.【分析】根據(jù)對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí)可知，常見(jiàn)的平面圖形有三角形、長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、圓，根據(jù)各圖形的特點(diǎn)，按順序一個(gè)一個(gè)數(shù)出個(gè)數(shù)即可.三、解答題21 15-8=7（個(gè)）【解析】 【分析】一共有15 個(gè)，左邊有8 個(gè)，用總數(shù)減去左邊的個(gè)數(shù)即可求出右邊的個(gè)數(shù)。22 14-5=9（個(gè)）【解析】 【分析】觀察圖可知，一共有14 個(gè)茶杯，右邊有5 個(gè)茶杯，要求左邊有幾個(gè)茶杯，用減法計(jì)算，茶杯的總個(gè)數(shù)-右邊的茶杯數(shù)量