適合學校六一兒童節(jié)的活動方案

1、適合學校六一兒童節(jié)的活動方案 “六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個歡樂、改善而有意義的節(jié)日，長林分園進行“慶六一、展風采”為主題的慶?；顒?。讓幼兒盡情展現(xiàn)自己的才藝。下面是為大家整理的適合學校六一兒童節(jié)的活動方案，盼望對您有所關(guān)心。歡迎大家閱讀參考學習! 適合學校六一兒童節(jié)的活動方案1 一、指導思想： “六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個歡樂、改善而有意義的節(jié)日，長林分園進行“慶六一、展風采”為主題的慶?；顒?。讓幼兒盡情展現(xiàn)自己的才藝。體現(xiàn)長林分園全體幼兒、家長、老師健康向上的精神風貌。 二、活動目標： 通過開展慶?！傲弧被顒樱褂變涸谥鲃拥膮⒓又畜w驗合作

2、與交往的歡樂，從而讓幼兒度過一個美好、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過活動讓家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒訓練的觀念，從中使自己對如何訓練孩子有所啟發(fā)。通過向家長、.展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。 三、活動主題及口號： 主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長歡樂 口號：“我能行，我真棒!” 四、活動支配： 1、活動時間：5月10日8：00園領(lǐng)導驗收幼兒園節(jié)目;5月20日21日9：00大會堂節(jié)目彩排;5月27日上午全園彩排;5月29日6：30，家長、老師為小伴侶扮裝，8：00幼兒進大會堂，9：00節(jié)目正式演出。(時間暫定) 2、活動地點：_大會堂。 3、參加人員

3、：全園幼兒、家長、老師及各領(lǐng)導。 4、總策劃：_ 5、平安工作：各班班主任 6、主持人：老師主持_，幼兒主持_、_。(人員待定) 7、舞臺布置：_ 五、活動流程： 1、園長及領(lǐng)導代表講話。 2、幼兒文藝匯演。 3、大班畢業(yè)照 六、活動預備： 1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(張貼宣揚標語“我能行，我真棒!”)。 2、以班為單位作好參與活動的預備 (1)排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十七日全園彩排); (2)各班調(diào)動家長的主動性，邀請家長參加文藝演出，并支配時間家長彩排。 3、幼兒園預備活動獎狀、獎品和禮品。 4、利用板報向

4、老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。 材料匯總：幕布、燈完、地毯、音響、投影、攝像機、音樂、背景(節(jié)目及指導老師)、桌子、家長椅子、幼兒信息通知、家長到會簽到表、家委會、評委、管理人員費用、六一幼兒禮物、工作牌、評委牌、簽到表、評委表、標語家長參加禮物 七、活動方案及詳細時間支配： (一)、慶祝大會 1、入場8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場白) 2、園長講話和領(lǐng)導發(fā)言 (二)幼兒文藝匯演。 本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒藝術(shù)展現(xiàn)”、“班級特色表演”、“超級變變變”等多種形式組成。 1、文體節(jié)目表演 (1)

5、目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的歡樂，同時帶給大家開心地節(jié)日體驗;培育幼兒大膽表達表現(xiàn)的力量。展現(xiàn)長林分園特色圍棋、口風琴教學 (2)要求：選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;講解并描述、配樂錄音良好。 2、超級變變變 (1)目的：通過幼兒的表演帶給大家一些奇思妙想。 (2)要求：選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當，幼兒表現(xiàn)大方，音樂清楚。 4、家長助興表演 (1)目的：家長展現(xiàn)自己的風采，給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節(jié)日增加顏色;加強幼兒、家長、老師三方的溝通、聯(lián)系、協(xié)作。 (2)要求：表演活潑、大方;依據(jù)表演的需要配

6、有肯定的背景和表演用的道具;自己預備好需要的音樂。 適合學校六一兒童節(jié)的活動方案2 活動預備 1、幼兒園內(nèi)布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼六一宣揚標語。 2、以班為單位參與活動的預備：排練童話或故事劇，舞蹈;抓好幼兒生活技能的訓練和學習;每班設(shè)計一個結(jié)對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預備。 3、預備好幼兒園節(jié)目活動獲獎的獎品和禮品。 比如：依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、舞臺設(shè)計、小演員獎。 A、節(jié)目表演獎：從參賽的十幾個節(jié)目中評出特等獎2-3個，一等獎2-3個，二等獎5-7個; B、舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺設(shè)計6個。 C、小演員：從全部參賽的演員中評出小演員10人。

7、我們還要對本次活動擴大影響宣揚目的是通過本地媒體和廣闊大家長的宣揚，使本活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效果。時間支配5月26日至6月1日。宣揚：電視、海報、本園的家長。 適合學校六一兒童節(jié)的活動方案3 一.活動基本要素： 1、時間：20_年5月30日至20_年6月1日。 2、活動地點：_幼兒園 3.活動對象：本園全體老師、幼兒和家長。 二、活動內(nèi)容： 本次“六一”兒童節(jié)活動以“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對子游園”、識字課展現(xiàn)等系列活動的形式來進行。 (1)目的：通過進行環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識;進一步培育

8、幼兒的環(huán)保意識。 (2)內(nèi)容與要求：讓每一個孩子參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔，活動中可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，相互協(xié)作，使家長體驗幼兒生活。 (3)活動形式： A.以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 B.兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展現(xiàn);同時家長也可以參加到其中，抽取幾位協(xié)作力量比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展現(xiàn)幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。 (4)評獎： 依據(jù)幼兒和家長的設(shè)計和制

9、作狀況評出班級獎和作品獎，同時可以評出秀家長獎。 A、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個 B、作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出作品50件賜予嘉獎。 C、秀家長獎：依據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的協(xié)作力量、幫助力量、表演力量等等方面選出幾位。 適合學校六一兒童節(jié)的活動方案4 一、活動目標 1、通過開展慶祝“六一”系列活動，主動創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在主動的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個美好、難忘的“六一”兒童節(jié); 2、讓家長有進一

10、步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。 3、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒訓練的新觀念，從而對如何訓練孩子有所啟發(fā); 二、活動預備 1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月三十一日布置操場，張貼宣揚標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展) 2、以班為單位作好參與活動的預備 (1)各班預備繪畫競賽(全員參加)，其中選擇十五幅參加評獎。 (2)排練詩歌表演節(jié)目 (3)講故事競賽(全員參加，其中各班選擇五位幼兒參與6月1日下午進行的全園講故事競賽總決賽) (4)全園親子運動會(預備4個嬉戲項目，每位幼兒和家長一起任意選擇2

11、個嬉戲，6月1日上午分年齡段進行競賽，評出若干獎項。) (5)幼兒園預備活動獎品。 (6)各項活動的組織工作確定專人負責。 三、活動時間及場地支配 5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽。地點：多功能活動室大舞臺 5月29日：美術(shù)競賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點：各班教室 5月30日：講故事競賽。地點：各班教室 5月31日：老師和幼兒一起進行環(huán)境布置慶祝“六一”。 6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場 下午：慶?！傲弧眱和?jié)頒獎大會。地點：多功能活動室。(內(nèi)容有：講故事競賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調(diào)全部幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外

12、，以班級為單位全部幼兒都獲得活動參賽獎。 四、活動內(nèi)容與要求 1、幼兒詩歌表演賽 (1)目的：培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。 (2)要求：每班預備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方; 2、美術(shù)競賽。 (1)目的：愿意并能正確用法繪畫工具和材料進行創(chuàng)作，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗制造的歡樂?！?021幼兒園六一親子活動方案】2021幼兒園六一親子活動方案。 (2)要求：幼兒人人參加;各班選擇十五幅作品布置“六一”畫展。 3、講故事競賽 (1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌

13、。 (2)要求：幼兒人人參加;能體驗作品中的情感，會依據(jù)情節(jié)的改變調(diào)整自己講解并描述的音量和語速;講解并描述時語言表達流暢，一般話精準。 以上活動請家長在家協(xié)作輔導，下面一個活動請家長主動協(xié)作參與。 4、親子運動會 (1)活動目的：使幼兒通過參與親子活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛; (2)活動形式：8：05-8：50家長觀看幼兒韻律活動;9：00-11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個嬉戲項目，請每個幼兒和家長任意選擇2個，5月28日開頭到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段進行競賽，最終

14、決出第一名、其次名、第三名并頒發(fā)獎品。 (3)嬉戲內(nèi)容及要求： A：歡樂的小推車 目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)力量;進展孩子的上肢力氣。 玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人協(xié)作著向前走。競賽哪組家庭先到終點。 B：采蓮忙 嬉戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點動身，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪番向前搬運，讓家長連續(xù)前進，家長先到終點者為勝。 嬉戲規(guī)章：讓家長連續(xù)前進，媽媽先到終點者為勝 C、親子二人行 嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉

15、住孩子的手，從起點動身，快速前進，以先到終點者為勝。 嬉戲規(guī)章：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。 D、企鵝運蛋 嬉戲玩法：嬉戲開頭前，幼兒站在場地的起點，爸爸(或媽媽)站在場地中間，競賽開頭，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點運蛋(沙包)。這時，爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點后，把蛋(沙包)放入終點的桶內(nèi)，再跑回場地中間去運其次個蛋，在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)看哪個家庭運的蛋最多為成功。 嬉戲規(guī)章：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行。 我們信任，在全體家長的大力支持和幼兒的主動參加下，這次活動肯定能夠取得圓滿勝利。 適合學校六一兒童節(jié)的活動方案5 活動時間：20_年5月6月 活動地點：_園 活動目的： 1、知道“六一”是國際兒童節(jié)，體驗過節(jié)的美好和歡樂。