《＂精彩極了＂和＂糟糕透了＂》_第1頁
《＂精彩極了＂和＂糟糕透了＂》_第2頁
《＂精彩極了＂和＂糟糕透了＂》_第3頁
《＂精彩極了＂和＂糟糕透了＂》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、?精彩極了和糟糕透了?一、教學(xué)時間二、教學(xué)目的：1、學(xué)會8個生字。正確讀寫新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文 ,把自己感受最深的局部背下來。3、了解課文內(nèi)容 ,感悟作者對父母評價的理解。三、教學(xué)重點、難點：作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評價中飽含的愛的。四、課的類型：新授、講讀五、教學(xué)方法：自主、合作、探究六、教學(xué)用具：幻燈片七、教學(xué)時數(shù)：兩課時八、教學(xué)過程：第一課時一創(chuàng)設(shè)情境 ,設(shè)問導(dǎo)課1做“推測過程的小游戲。1教師板書：7、8歲→長大后第一首詩作家2一個人7、8歲時寫了第一首詩 ,長大后成了作家 ,他經(jīng)歷了怎樣的過程？3學(xué)生自主說。4這個人是美國作家巴迪&bu

2、ll;舒爾伯格 ,他記憶中印象最深的是哪方面呢？我們一起到16課中去找答案。板書課題二自主探究 ,合作交流1指名朗讀課文。2聽完課文 ,指名說作者主要寫什么原因。根據(jù)學(xué)生答復(fù)情況板書：“精彩極了“糟糕透了3這兩句話第一次出現(xiàn) ,在作者7、8歲時 ,聽了這兩句話作者分別有什么表現(xiàn)？默讀第一至十四自然段 ,劃出相關(guān)語句。4指名讀句。5從這些句子中你體會到什么？根據(jù)學(xué)生答復(fù) ,板書：得意揚揚、痛哭6四人小組結(jié)合實際討論：為什么對同一件事 ,父母的評價會截然相反？7指名答。8幾年后 ,我再看那首詩 ,“不得不成認(rèn)父親是對的“不得不說明什么？9引導(dǎo)學(xué)生說認(rèn)識。板書：不理解10現(xiàn)在呢？我又有什么感受？為什

3、么？指名讀第16、17自然段 ,學(xué)生獨立思考11指名答。板書：體會幸運12齊讀最后兩段。三、學(xué)習(xí)升華 ,拓展延伸1感情范讀 ,深化中心1教師范讀?愛?小小的童年 ,我幸運不隨意 ,小小的童年 ,我快樂無憂慮 ,嚴(yán)厲的父親 ,慈祥的母親 ,嚴(yán)厲的父親 ,慈祥的母親 ,不同的方式表達(dá)相同的愛意 ,留給我永生難忘的記憶 ,父愛如山 ,母愛似水。父愛如山 ,母愛似水。2學(xué)生設(shè)想：假設(shè)看到第一首詩時 ,父母親的評價一樣 ,都是鼓勵的或都是嚴(yán)厲的 ,結(jié)果會怎樣？補充課題：和3聯(lián)系實際談?wù)勀愕母改浮?根據(jù)課文內(nèi)容答復(fù)。出示幻燈片1在中長大的孩子 ,將來必能自信 ,但過分自信 ,容易 ,所以需要。2在中長大的孩子 ,將來容易 ,所以需要。四、總結(jié)下課 ,布置作業(yè)。讀課文 ,把自己感受最深的局部背下來 ,并試著提幾個感興趣或不懂的問題。第二課時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論