二年級(jí)下冊(cè)句子練習(xí)

1、二年級(jí)下冊(cè)句子練習(xí)一、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。1、 一群群小蜜蜂在花叢中飛來飛去（ ） 2、昨天 我跟叔叔一起看了一場(chǎng)電影 （）3、這棵樹是柳樹么（） 4、六一你玩得快樂嗎（）5、你怎么能以貌取人呢（） 6這個(gè)小羅盤實(shí)在是太神奇了（ ） 7、強(qiáng)強(qiáng)拉著苗苗說（）快走（）交給老師再來撿（）二、把括號(hào)里的詞語加到句子中去，使句子更具體。1我捉回了一只蟈蟈。（樂呵呵地會(huì)唱歌的）2、我們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)花朵。（各式各樣）3、爸爸是植樹能手。（遠(yuǎn)近聞名）三、按照例子給句子換個(gè)說法。例：天上的星星怎么能數(shù)得清呢？天上的是星星數(shù)不清的。1、你是醫(yī)生，你怎么能這樣做呢？ 2、我怎么能不去學(xué)校上課呢？ 四、 把句子補(bǔ)充完整

2、。1、環(huán)形路上，一座座立交橋猶如 。2、 運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍聲一響，就像 沖出起跑線。3、 我的心里甜滋滋的，就像 。4、 小兔子的眼睛像 ，非常好看。5、 湖面像，映出了藍(lán)天和白云的倒影。6秋天，滿山的楓葉像 ，特別好看。7、太陽像，為我們指引方向。五、句型轉(zhuǎn)換1. 我媽媽在幼兒園教書。反問句：2. 你看，這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？陳述句：感嘆句：3. 我們不能被困難嚇倒。反問句： 4. 你難道不愛你的媽媽？陳述句：感嘆句：5. 風(fēng)娃娃吹跑了人們曬的衣服。 “被”字句： 6 那么多星星，你是數(shù)不清的。反問句： 感嘆句：7、這本書難道不是你的嗎？（改成陳述句） 8林老師是我們的語文

3、老師。反問句： 六、根據(jù)要求寫句子擬人句。例：柳樹姑娘正在梳理自己那長長的頭發(fā)。1. 2. 比喻句。例：晚上，漫天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。1.2. 七、根據(jù)意思填寫四字詞語：1、突然響起巨大的雷聲。（）2、燈的光線動(dòng)搖不定，忽明忽暗。（）3、看起來或聽起來不很清楚。（）4、華美的燈高高地照映著。（）請(qǐng)寫出四個(gè)描寫團(tuán)結(jié)合作的詞語： 請(qǐng)寫出四個(gè)勤奮好學(xué)的成語： 請(qǐng)寫出四個(gè)描寫春天的詞語、選擇填空。 一邊,一邊,一會(huì)兒,一會(huì)兒,1同學(xué)們（）看書，（）寫字。2. 他精神失常了，（）對(duì)這個(gè)人生氣，（）對(duì)那個(gè)人生氣3. 戴嵩（）濃墨涂抹，（）輕筆細(xì)描，很快就把畫畫好了。4. 媽媽（）看電視，（）織毛

4、衣。因?yàn)?所以,雖然,，但是,1. （）天氣非常冷，（）爺爺還是天天早起鍛煉身體。2. （）張彤生病了，（）沒有來上課。3. （）張彤生病了，（）仍然來堅(jiān)持上課。4. （）我考試成績很好，（）媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一件禮物。如果,就,只有,才,，1我們（）好好學(xué)習(xí)，長大后（）可以報(bào)效祖國。2. （）明天天晴，我（）可以和媽媽去外婆家了。3. （）我們班成為“陽光班級(jí)”，我們（）會(huì)很開心。4. （）按時(shí)完成作業(yè)，我們（）有時(shí)間休息。一, ，就,只要,，就,1. （）期末考試考好了，我們（）可以在暑假盡情玩耍。2. （）你答應(yīng)，我們（）可以把這件事做好！3. （）想到老奶奶家的破玻璃，（）我害怕。4. 我（）做完作業(yè)，（）可以看火隱忍者了。有的,有的,有的,一,，一,，一,，1. 黑板上有三個(gè)圖形。（）個(gè)是三角形，（）個(gè)是圓形，（）個(gè)是正方形。2. 下課了，同學(xué)們（）踢毽子，（）捉迷藏，（）打乒乓球，真快樂！二、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡潔。1. 今天太熱了。我不想去上街。 2. 我們不惹老師生氣。老師的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。3. 停電了。我們不上