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1、白夜行觀后感:社會(huì)背后的黑暗面斷斷續(xù)續(xù),終于看完了白夜行。起初,是當(dāng)做一本推理小說(shuō)看的,看的過(guò)程中不斷驚訝于作者巧妙的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié),感嘆東野圭吾的功力,但看到最后幾頁(yè),行將結(jié)束時(shí),卻有一種感覺(jué),這并不是一本推理小說(shuō),或者說(shuō),東野圭吾并沒(méi)有把這本書(shū)當(dāng)做完完全全的推理小說(shuō)來(lái)寫(xiě)吧?。繌耐评硇≌f(shuō)來(lái)看,書(shū)的結(jié)尾很完美,交待了所有的懸念,其實(shí)在看的過(guò)程中就可以猜到是桐原和雪惠,隨著越來(lái)越多的惡性事件發(fā)生,對(duì)桐原和雪惠也是愈發(fā)的厭惡,可是在看到最后,知道了造成這一切的源頭,卻突然產(chǎn)生了對(duì)桐原和雪惠的同情,尤其是雪惠,我無(wú)法接受雪惠曾受到過(guò)那樣的迫害,尤其是她還是個(gè)11歲的孩子。有很多人在討論雪惠和桐
2、原之間到底是什么樣的關(guān)系,是否存在愛(ài)情,或許只是命案發(fā)生后不得已的互惠共生,像槍蝦與蝦虎魚(yú)一樣。其實(shí)這些并不重要,我倒是很好奇東野圭吾是如何寫(xiě)生這么一個(gè)故事的,他到底經(jīng)歷了什么。最開(kāi)始的時(shí)候,接連的命案,使得桐原喪父,雪惠喪母,但東野圭吾并沒(méi)有寫(xiě)這種重大的家庭變故給兩個(gè)孩子帶來(lái)了怎樣的傷害,孩子的處境是多么的困難,這讓我很好奇。書(shū)中章節(jié)的時(shí)間跨度很大,時(shí)間線拉的很長(zhǎng),但從桐原和雪惠初中開(kāi)始,惡性事件開(kāi)始一件件的由現(xiàn),矛頭逐漸指向桐原和雪惠,越往后,越清晰,越明顯,我也越來(lái)越好奇,東野圭吾為什么要讓兩個(gè)孩子成為殺手,他為什么要這么寫(xiě)?孩子本應(yīng)是天真無(wú)邪的?11歲的孩子在什么樣的情景下會(huì)殺人呢?終
3、于,在書(shū)的結(jié)尾,我得到了答案,我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)東野圭吾的生活,但我可以想象由他的經(jīng)歷必然是黑暗的,是邪惡的,只有這樣的背景,才能讓那樣的黑暗邪惡的事件發(fā)生在一個(gè)11歲女孩的身上,也許并不是一個(gè)女孩,相同的事件每天重復(fù)的發(fā)生,每個(gè)人都為了自己而犧牲他人,甚至是自己的子女,這是多么可怕的社會(huì)現(xiàn)象。所以我說(shuō),看到結(jié)尾,我甚至開(kāi)始同情桐原和雪惠,也許他們并沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的是這個(gè)世界。我不愿去怪他們?yōu)榱松娑鴼⑷?,我怪這個(gè)世界剝奪了他們好好生活的機(jī)會(huì)。也許如大家所說(shuō),東野圭吾是想通過(guò)這個(gè)故事來(lái)反映社會(huì)的黑暗,反映曾經(jīng)那個(gè)扭曲的世界對(duì)人們,不管是大人還是小孩,都造成了巨大的無(wú)法彌補(bǔ)的傷害,剝奪了無(wú)數(shù)人生存的權(quán)力。但我想從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)說(shuō),更細(xì)節(jié)的角度,性。對(duì),就是使得這個(gè)故事發(fā)生的最直接的原因。我們對(duì)于性觀念的保守,對(duì)于性教育的缺乏直接導(dǎo)致了一大部分性犯罪的發(fā)生,我想,最讓人無(wú)法接受的就是對(duì)兒童的性犯罪。但生于我們骨里的觀念,卻讓很多人在遇到這種事情的時(shí)候選擇了退縮。性觀念和性教育的普及之路任重而道遠(yuǎn),雖然這是小說(shuō),我仍希望所
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