《ai ei ui》教案設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）

1、?ai ei ui?教案設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、導(dǎo)入小朋友們 ,有6個(gè)老朋友又來(lái)看望我們了 ,讓我們瞧瞧他們是誰(shuí)呢？貼出6個(gè)單韻母熟悉嗎？誰(shuí)來(lái)介紹一下？指名讀讀的時(shí)候我們要注意什么？指名答復(fù) 嘴形從大慢慢變小 齊讀 ,注意嘴形如果他們戴上一頂小帽子 ,你還認(rèn)識(shí)嗎？邊說(shuō)邊在韻母加標(biāo)調(diào)我請(qǐng)一組小朋友 ,讀一讀。開(kāi)火車(chē)讀 注意嘴形這6個(gè)老朋友不喜歡一個(gè)人呆著 ,他們想找個(gè)朋友一起學(xué)習(xí)。讓我們瞧瞧 ,誰(shuí)和誰(shuí)做了好朋友了 ,好嗎？二、學(xué)習(xí)ai1.引出ai ,知道復(fù)韻母?，F(xiàn)在我們來(lái)找出第一對(duì)好朋友。出示圖片 ,一棵樹(shù)高 ,一棵樹(shù)矮你在圖上看到了什么？“矮是第幾聲？第三聲 ,我們只要把它的聲調(diào)小帽子去掉 ,就是我們

2、找的第一對(duì)好朋友了。板書(shū)ai你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ai 是a,I組成的是啊 ,兩個(gè)單韻母合在一起就組成了新的韻母 ,我們叫它復(fù)韻母。2.讀準(zhǔn)ai誰(shuí)已經(jīng)會(huì)讀這個(gè)復(fù)韻母了？指名讀。我聽(tīng)清了 ,也看清了。讀ai時(shí) ,先發(fā)a的音 ,再發(fā)I的音 ,嘴巴張大 ,聲音響亮 ,然后慢慢向I滑行 ,請(qǐng)小老師領(lǐng)大家讀三遍。指名讀。糾正。同桌間讀。齊讀。3.讀準(zhǔn)四聲復(fù)韻母也可以戴聲調(diào)小帽子 ,那么帽子戴在誰(shuí)的頭上呢？老師告訴你們一個(gè)口訣 ,學(xué)了以后帽子就由你們來(lái)給復(fù)韻母戴 ,好嘛？好有a在 ,把帽戴；a要不在o.e戴；要是i.u一起來(lái) ,誰(shuí)在后面誰(shuí)就戴。跟讀3遍大家要注意6兄弟中誰(shuí)讀的時(shí)候嘴巴大帽子就給誰(shuí)戴 ,但是i.

3、u在一起就不一樣了 ,誰(shuí)在后面誰(shuí)就戴。 ,那你們說(shuō)說(shuō)ai的帽子誰(shuí)來(lái)戴？a練讀四聲4.聽(tīng)音找出ai音。大樹(shù)下有只小白兔呢 ,大家聽(tīng)一聽(tīng)“小白兔中哪個(gè)字里有ai的音？白三、學(xué)習(xí)ei1. 引出ei小白兔在干什么呢？出示拔蘿卜圖小白兔拔蘿卜累不累？累不累 ,我們這么多人一起ei喲ei喲地拔蘿卜 ,蘿卜一定拔得又快又多。我們一起拔拔看。師生一起ei喲ei喲的ei就是我們今天要學(xué)的第二個(gè)復(fù)韻母。板書(shū)ei2.讀準(zhǔn)eiei由哪兩個(gè)單韻母手拉手？誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師？指名讀。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你觀察到他嘴有什么變化嗎？讀這個(gè)音 ,口型也要變化 ,先發(fā)e的音 ,再滑向I。小老師示范 ,學(xué)生跟讀2遍。再指名讀 ,同桌間讀。齊讀。3.

4、練讀四聲ei的聲調(diào)小帽子給誰(shuí)戴呢？e(練讀四聲)四、學(xué)習(xí)ui1.引出ui拔完蘿卜的小白兔又在干嗎呢 ,你在圖上看到了什么？小白兔穿著圍裙在做飯板書(shū)ui2.讀準(zhǔn)ui“圍裙中藏著我們第三個(gè)復(fù)韻母 ,根據(jù)我們前兩個(gè)復(fù)韻母的學(xué)習(xí) ,誰(shuí)能讀一讀？(指名讀)嘴型要注意什么？由u慢慢滑向I。師示范。再指名讀 ,同桌間讀。齊讀。3.練讀四聲ui要注意 ,u,I在一起 ,應(yīng)該小帽給誰(shuí)戴？i(練讀四聲)五、看圖 ,學(xué)語(yǔ)境歌書(shū)上圖出示我們一起來(lái)用一首兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)這副圖 ,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)ai ei ui都藏在哪兒了？扎籬笆 ,圍樹(shù)苗 ,一棵矮來(lái)一棵高；哎呀呀 ,小羊羔 ,請(qǐng)你快來(lái)吃青草。六、比擬異同小I特別懂禮貌 ,a.o.e都愿和它做朋友 ,讀時(shí)要注意ai 的第一個(gè)字母是a ,讀時(shí)嘴巴要張大 ,ei 的第一個(gè)字母是e ,讀時(shí)嘴巴要扁扁 ,ui的第一個(gè)字母是u ,嘴巴要尖尖。師范讀 ,學(xué)生跟讀?，F(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)小游戲 ,看老師的嘴巴 ,猜猜老師讀的是什么音？聽(tīng)老師讀韻母 ,請(qǐng)你用手告訴我老師讀的是第幾個(gè)。七、撿樹(shù)葉游戲穩(wěn)固四聲。秋天到了 ,楓葉變紅了 ,誰(shuí)想來(lái)?yè)煲黄t紅的楓葉？師指名生上臺(tái)挑葉片 ,每張葉片后面都有一個(gè)帶聲調(diào)的復(fù)韻母楓葉說(shuō)了讀準(zhǔn)的小朋友才能帶走我 ,小朋