《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》優(yōu)秀課例設(shè)計

1、?100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?優(yōu)秀課例設(shè)計您現(xiàn)在正在閱讀的?100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?優(yōu)秀課例設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!?100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?優(yōu)秀課例設(shè)計一、 教學(xué)設(shè)計與策略1.教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想及依據(jù)?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?中指出：在教學(xué)中 ,要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物 ,通過觀察操作、解決問題等豐富的活動 ,感受數(shù)的意義 ,體會數(shù)用來表示和交流的作用 ,初步建立數(shù)感。因此?100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?一課的設(shè)計我以學(xué)生喜聞樂見的星星為載體 ,通過估星星、數(shù)星星、擺星星、找星星等有效的數(shù)學(xué)活動 ,通過充分動手操作 ,運(yùn)用各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感 ,初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。2教學(xué)

2、策略選擇與設(shè)計本節(jié)課我從學(xué)生的開展和學(xué)習(xí)需要出發(fā) ,創(chuàng)造性地使用教材 ,在整體設(shè)計上我采用以下教學(xué)策略：1采用小組合作學(xué)習(xí)。2動手操作學(xué)習(xí)。3促進(jìn)學(xué)生自主、個性化學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。3教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生經(jīng)歷從日常生活中抽象出100以內(nèi)的數(shù)的過程 ,感受100以內(nèi)各數(shù)的大小。感受100以內(nèi)各數(shù)就在身邊。2使學(xué)生能獨(dú)立地數(shù)100個物體 ,知道10個一是10 ,10個十是一百 ,對計數(shù)單位一個、十、百有一個感性的認(rèn)識。(3)使學(xué)生初步了解100以內(nèi)的數(shù)的順序 ,掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。(4)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)的興趣和估數(shù)的意識。(5)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。4教學(xué)內(nèi)容?100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?是在學(xué)生學(xué)

3、習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 ,且根本上已能數(shù)百以內(nèi)數(shù)的根底上進(jìn)行教學(xué)的 ,是學(xué)生數(shù)的認(rèn)識的一次拓展和提高。教學(xué)中就是要幫助孩子建立100以內(nèi)的概念 ,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)的興趣和估數(shù)的意識 ,讓學(xué)生在掌握數(shù)序的同時 ,了解數(shù)數(shù)方法的多樣化 ,這也是接下去進(jìn)一步學(xué)習(xí)百以內(nèi)寫數(shù)、比擬大小的根底。5教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)使學(xué)生理解10個十是100 ,掌握100以內(nèi)的數(shù)由幾個十和幾個一組成。6教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課動手操作 探索新知數(shù)數(shù)和數(shù)的組成認(rèn)識100知道10個十是100穩(wěn)固練習(xí) 深化新知總結(jié)全課 拓展延伸7.教學(xué)媒介課件制作?百羊圖?讓學(xué)生在具體情境中感知100有多少 ,讓他們體會在生活中常常需要估算 ,從而培養(yǎng)

4、了學(xué)生的估算意識。每位同學(xué)準(zhǔn)備50根小棒 ,動手操作這樣既突破了難點(diǎn)又培養(yǎng)了同學(xué)的合作意識 ,協(xié)作精神。二、教學(xué)過程實(shí)錄課前三分鐘訓(xùn)練：舞蹈?閃爍的小星? 激趣1.激發(fā)興趣 ,導(dǎo)入新課師：剛剛小朋友們的舞蹈動作真的非常優(yōu)美 ,你們就好象天空中閃爍的小星星一樣 ,天上的星星一閃一閃的 ,我們很難數(shù)得清楚 ,不過今天羅老師帶來的幸運(yùn)星 ,它卻可以數(shù)得清 ,估計瓶子里有多少顆星星呢？生：80您現(xiàn)在正在閱讀的?100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?優(yōu)秀課例設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!?100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?優(yōu)秀課例設(shè)計師：羅老師告訴大家這里有100顆星星 ,那100個數(shù)你會數(shù)嗎？師：那好我們就來

5、玩開火車的游戲 ,看誰的火車開的又快又穩(wěn)。生：1-100開火車數(shù)數(shù)游戲。師：真不錯 ,數(shù)的又快又準(zhǔn) ,全班合作數(shù)出了100個數(shù) ,今天這節(jié)課我們就來進(jìn)一步認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)。板書：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識2.自主探究 ,學(xué)習(xí)新知(1)數(shù)數(shù)和數(shù)的組成師：這瓶中是100顆幸運(yùn)星 ,又拿出一個同樣大的瓶子 ,裝32顆星星仔細(xì)觀察 ,估計一下這個瓶子里有多少顆星星？兩瓶比照生：50顆師：把自己估計的數(shù)悄悄的告訴給你的同桌。師：這瓶里到底有幾顆星星呢？讓我們一起來數(shù)數(shù)好嗎？進(jìn)行一個數(shù)數(shù)的接龍游戲。師：在大家的共同努力下我們數(shù)出來一共有32 顆幸運(yùn)星 ,認(rèn)為自己估計的比擬接近的同學(xué)朝羅老師笑笑。師：笑的真燦爛！

6、很多小朋友都很注意觀察 ,估計的很棒！師：接下來請小朋友幫羅老師一個忙好嗎？剛剛這32顆星星我們是一顆一顆數(shù)的 ,想想怎樣擺能讓人一眼看出這里有32 顆星星呢？生：2個2個擺 、 10個10個擺(師在投影儀下展示各種方法)師：有哪些同學(xué)同意10顆10顆擺？師：羅老師也贊同10顆10顆擺 ,我們找一同學(xué)做代表把你的想法邊擺邊說出來.生：一生在投影下邊擺邊數(shù) 其余生同數(shù)師:你真是我們班的勇敢之星！師：那這樣怎么就能一眼看出32 顆星星呢？你怎么看的？生：一堆10顆 ,有3堆就是30顆 ,再加上2顆 ,共32顆。師：這里一堆是10顆 ,邊說邊用筆圈出來三堆 ,并寫上10這里是2顆寫上2加起來一共是3

7、2顆。寫上32師：怎么那么多同學(xué)都想到了10顆10顆擺呢？生1：快 ,簡便 。生2：能一眼就看出32顆星星 。 以前我們擺小棒都是10個捆一捆的 ,所以我們把10顆星星也放在一堆師：老師真的很佩服你 ,你真的是我們班的智慧之星！是的我們以前學(xué)過10根小棒捆一捆 ,10個一就是1個十。板書：10個一就是1個十師：你們真不簡單 ,可以借助舊知識解決新問題 ,正象同學(xué)們說的這樣10顆10顆擺一眼就能看出32顆星星。師：仔細(xì)觀察 ,這32顆星星由幾個十和幾個一組成的？板書：32生：由3個十和2個一組成的。師：板書： 3個十、2個一師：如果羅老師把3和2的位置交換一下 ,是多少?。可糊R答23師板書23

8、師：23和32一樣嗎？師：老師這里有23根小棒 ,看看它由幾個十和幾個一組成呢？投影出示23根小棒圖生：23是由2個十和3個一組成的。師：板書：2個十、3個一師：同學(xué)們真不簡單通過看星星圖和小棒圖 ,能很快說出數(shù)的組成。師：下面我們來做一個擺一擺 ,說一說的游戲 ,仔細(xì)觀察 ,在投影下擺35根小棒圖看誰能快速說出一共有多少根小棒？它由幾個十幾個一組成？投影出示填空 個十 個一師：在投影儀下把空補(bǔ)充完整師：象這樣擺一擺 ,說一說的游戲你想玩嗎？師：象老師這樣和同桌每人擺一個你喜歡的兩位數(shù) ,一個擺 ,一個說共有多少根小棒？由幾個十幾個一組成 ,看哪桌配合最默契！生：同桌互擺互說。師：邊巡視邊評價

9、。師：請一名同學(xué)到前面把你喜歡的兩位數(shù)擺出來。生：指名上臺擺師：仔細(xì)看 ,誰能很快說出擺的是幾？有幾個十和幾個一組成？指一名合作伙伴答復(fù)師：你們兩位配合的真是默契 ,中選為我們班的默契之星！師：誰還能象他們這樣說說你擺的兩位數(shù)是幾？由幾個十幾個一組成的？生：我擺的兩位數(shù)是29 ,它是由2個十和9個一組成的師：這名同學(xué)真不錯 ,老師注意到她在擺數(shù)時自己的小棒不夠 ,就開動腦筋與同桌合作擺出一個大數(shù) ,真是善于合作的好孩子 ,她和她的同桌被評為我們班的合作之星！師：同學(xué)們真是了不起 ,不但能自己擺數(shù) ,還能說出數(shù)的組成 ,請把小棒輕輕放到桌角上。(2)認(rèn)識100 ,10個十是100師：看看誰又來到

10、了課堂上和我們一起來學(xué)習(xí)？課件出示百羊圖估計現(xiàn)在草坪上有多少只羊呢？生：89只師：那到底有多少只呢？這些小羊就藏在書中P31頁 ,大家可以出聲的數(shù)一數(shù)。師：你數(shù)有多少只羊？生：100只師：你是怎么數(shù)的？生：1只1只數(shù)的、10只10只數(shù)的。師： 怎樣10只10只數(shù)的?師：他真的很善于觀察 ,每一堆是10只羊。邊說邊圈有這樣的10堆 ,邊數(shù)邊觀察 ,很快就數(shù)出有100只羊。師：每個圈中有10只羊 ,就是1個十 ,請大家10只10只地一起數(shù)。您現(xiàn)在正在閱讀的?100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?優(yōu)秀課例設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!?100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?優(yōu)秀課例設(shè)計師生：同數(shù) ,10只10只

11、數(shù)到100只。師：剛剛我們10只10只數(shù) ,數(shù)了幾個十？生：10個十。師：10個十就是多少??？生：10個十就是100。師：對了 ,正象我們同學(xué)說的這樣10個十就是100。板書：10個十是100師：我們一起來讀一讀。生：齊讀10個十是100。師：100里面有幾個十？生：100里面有10個十。師：我們同學(xué)真棒！用不同方法1只1只的數(shù) ,10只10只的數(shù) ,數(shù)出有100只小羊。通過10只10只數(shù)知道了10個十就是100。3.應(yīng)用拓展 ,穩(wěn)固練習(xí)師：課件出示百格圖老師給大家?guī)砹嗽S多同樣大小的方格 ,仔細(xì)觀察一共有多少個方格？生：100個師:說說你怎么數(shù)的呢？生：一個一個數(shù)的10個10個數(shù)的 ,每行1

12、0個 ,一共10行。師：看看一行是10個嗎？課件出示1-10那10個10個數(shù)你們會嗎？我們一起來。師：10個10就是100。師：課件在方格圖中出示38顆星星一些淘氣的星星藏在了方格中 ,能一眼看出方格中出現(xiàn)了幾顆星星嗎？生：38顆。師：你們同意嗎？38顆星星你怎樣數(shù)的呢？生：我看到一行10顆 ,有3行就是30顆再加上第四行的8顆就是38顆星星。課件同時出示星星變數(shù)字38師：那38里有幾個十和幾個一組成呢？生：有3個十和8個一。師：課件出示83顆星星接下來有一些星星又跑來了 ,現(xiàn)在方格中有多少顆星星呢？生：83顆。師：你是怎么數(shù)的呢？生：我看到整行的有8行 ,就是80 ,在加上3顆就是83顆。課

13、件同時出示星星變數(shù)字83。師：你數(shù)對了嗎？數(shù)的時候一定要仔細(xì)認(rèn)真。那83里面有幾個十和幾個一呢？生：83由3個十和8個一組成的。師：有顆星星要和小朋友捉迷藏 ,它藏在第98個格子里 ,這顆星星在哪呢？把它找出來 ,誰來指一指？生：一生到大屏幕上指出98的位置師：那我們看看能不能把它變出來我們一起大聲的說變變變。課件出示98顆星師：真的變出來了。小朋友們你怎么那么準(zhǔn)確就把這顆星星找出來了呢？生1：我先找到78 ,它的下邊就是88 ,再下邊就是98了。師：隨著學(xué)生說課件出示78 、88、98變紅色你的方法真的很巧妙！還有其它方法嗎？生2：我從100倒著數(shù) ,然后是99、就找到98了。師：是先找到哪

14、個數(shù)？生：100。師：課件出示100 ,再出示99。這樣也可以找到98 ,真不錯 ,還有不同的方法嗎？生3：98是由由9個十8個一組成的 ,所以我數(shù)了九行 ,再數(shù)八個格子就是98了。師：那么羅老師說我也可以從83 開始一個一個的數(shù) ,數(shù)到98也可以是嗎？邊說邊課件演示數(shù)字從8398師：但是羅老師的方法和你們的比起來 ,可沒有你們的簡便??！小朋友們可真是不簡單?。?百數(shù)圖已經(jīng)補(bǔ)充完整請小朋友們仔細(xì)的觀察百數(shù)圖 ,你還發(fā)現(xiàn)了什么秘密嗎？(4個人一個小組討論)您現(xiàn)在正在閱讀的?100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?優(yōu)秀課例設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!?100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?優(yōu)秀課例設(shè)計師：誰來

15、說說你發(fā)現(xiàn)了什么？生：我看到每行有10個數(shù)字 (生從橫行、豎列、斜行發(fā)現(xiàn)規(guī)律)師：結(jié)合百數(shù)圖講解師：你真是我們班的發(fā)現(xiàn)之星 ,真的非常善于觀察。同學(xué)們真了不起 ,發(fā)現(xiàn)了這么多的奧秘。課件出示又星星組成的星星字圖估計一下這兩個星字一共有多少顆星星？生：100顆4.全課總結(jié)、延伸課外師：你們真厲害！這兩個星字就是100顆星星。100不僅可以代表100顆星星 ,還可以代表生活中的許多事物 ,大家請看 ,這里有100?；ㄉ?、100個田字格本、100張紙 ,同學(xué)們也可以下課回去收集表示100的事物.師：我們班今天來上課的有53名同學(xué) ,比100多還是比100少啊？生：比100少。師：請同學(xué)們起立回頭看

16、看聽課的老師 ,比100多還是比100少??？生：比100多。師：讓我們一起感謝一下前來聽課的老師吧！生：老師辛苦了 ,老師再見！三、?100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?教學(xué)反思?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?中指出 ,數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知根底和已有生活經(jīng)驗(yàn)上。所以我在教學(xué)過程中 ,讓學(xué)生在已有知識根底上 ,學(xué)會數(shù)100以內(nèi)數(shù) ,建立100以內(nèi)數(shù)的概念 ,引導(dǎo)學(xué)生觀察、猜想、操作等活動 ,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、激活學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望 ,這一堂課的教學(xué)實(shí)踐有以下幾點(diǎn)教學(xué)體會：1.把握好學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)對于本節(jié)課的內(nèi)容 ,一年級小朋友幾乎都會數(shù)出100以內(nèi)數(shù) ,甚至有的已經(jīng)會讀寫100以內(nèi)的數(shù)。為此 ,教學(xué)時我沒有把所有學(xué)生的學(xué)

17、習(xí)起點(diǎn)都視為零 ,而是對教材進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充 ,對教學(xué)重點(diǎn)也進(jìn)行了重新的定位 ,注意從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知根底出發(fā) ,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼切生活的教學(xué)情境 ,引導(dǎo)學(xué)生充分動手操作 ,設(shè)計各種估數(shù)、數(shù)數(shù)活動 ,在這樣的學(xué)習(xí)過程中 ,學(xué)生自主建構(gòu)知識 ,從而培養(yǎng)學(xué)生自主探索、主動構(gòu)建的學(xué)習(xí)方式 ,自主地獲取知識。2.引導(dǎo)學(xué)生自主探究 ,合作交流本節(jié)課通過讓學(xué)生猜星星、數(shù)星星、找星星 ,擺小棒、數(shù)數(shù)接力、找生活中100以內(nèi)的數(shù)等。這些活動為學(xué)生提供了廣闊的操作實(shí)踐的空間 ,也留給了他們足夠的思考交流的時間 ,讓學(xué)生動手、動口、動腦參于學(xué)習(xí)的全過程 ,充分激發(fā)學(xué)生自主探索 ,合作交流的精神 ,學(xué)生成

18、為課堂真正的主人。3.及時給予評價 , 激活學(xué)生的快樂因子課堂教學(xué)應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生開展為中心 ,用開展的眼光看待每一位學(xué)生 ,這節(jié)課的評價更多關(guān)注了學(xué)生參于學(xué)習(xí)活動的熱情 ,特別是他們在活動中表現(xiàn)出來良好品質(zhì)與習(xí)慣 ,如會獨(dú)立思考 ,能認(rèn)真傾聽他人的意見 ,合作伙伴配合默契等 ,我都給與積極評價 ,評價他們?yōu)橹腔壑?、勇敢之星、合作之星、默契之星、發(fā)現(xiàn)之星 ,目的是多鼓勵學(xué)生積極參與 ,多讓學(xué)生感受成功快樂 ,激活學(xué)生的快樂因子。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼 ,從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂 ,“教書先生