美麗班級建設(shè)總結(jié).

1、美麗班級總結(jié)樹立“讀千年美文，做少年君子”的工作方向， “貫徹育星“美麗班級”的工作指示，響應(yīng)教育局 “美麗”班級創(chuàng)建的號召， 本著堅(jiān)持開發(fā)學(xué)生潛能為目標(biāo)，挖掘?qū)W生特長為導(dǎo)向， 培養(yǎng)積極學(xué)生、 樂觀、向上的性格為指引， 形成“活力 特色 美麗”班風(fēng)為著眼點(diǎn)。在積極進(jìn)取中突出班級特色、在特色形成中彰顯班級活力。在這一學(xué)期中，我緊緊圍繞美麗班級開展活動(dòng)， 下面對這一學(xué)期做如下總結(jié)：一、加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)：1. 創(chuàng)建班級口號和班牌，展示內(nèi)容必須經(jīng)班級學(xué)生共同參與制訂， 普遍認(rèn)同，具有明確的目標(biāo)導(dǎo)向性。2. 美化室內(nèi)布置（ 1）開辟一個(gè)圖書角“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，多讀書、讀好書不僅可以提高一個(gè)人的文

2、化品位，也可以提高一個(gè)群體的文化品位。這樣在班級中設(shè)置一個(gè)讀書讀報(bào)的地方，引導(dǎo)學(xué)生去讀書，指導(dǎo)讀何書，對學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣有非常明顯的作用。（2）定期出好富有新意、并符合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)的黑板報(bào)。（3）制定好符合本班實(shí)際的，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的班級公約、 獎(jiǎng)懲制度、衛(wèi)生值日制度等班級管理制度， 并公布在公告欄。（4）班級有全學(xué)期的管理目標(biāo)，并在醒目的位置展示出來。（5）在班級前后兩側(cè)可以制作兩塊展示臺，定期展示學(xué)生的各類作品、班級或?qū)W生獲得的榮譽(yù)等。（6）設(shè)置一處植物角，以此來美化教室環(huán)境。3. 凈化室內(nèi)衛(wèi)生：值日生安排細(xì)化， 分工明確指定到人。 勞動(dòng)工具擺放

3、整齊， 垃圾桶無垃圾溢出。圖書柜、多媒體操作臺做到無灰塵。二、注重班級制度建設(shè)1. 學(xué)期初進(jìn)行班級選舉， 通過競選選出小班長， 在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級管理人才。培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干的隊(duì)伍。2. 繼續(xù)實(shí)行“人人有事做， 事事有人做”的分工制度， 使班級中每個(gè)人都有事做，班級中的每件事都有人負(fù)責(zé)， 班級中的事都由學(xué)生自己管理， 由班長主要負(fù)責(zé)。3. 完善常規(guī)管理制度， 使每位學(xué)生都能有機(jī)會參與班級管理， 同時(shí)培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、 并提高他們的實(shí)際管理能力。 同時(shí)根據(jù)班級實(shí)際， 體現(xiàn)班級特色，制定班級制度。班級制度可從學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、就餐、隊(duì)活動(dòng)、書香校園等

4、方面制定。班級制度要做到公開、公平、公正。三、創(chuàng)建班級文化環(huán)境1. 建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境是為了能及時(shí)了解學(xué)生的心理， 促進(jìn)交流和溝通，架起師生心靈的橋梁。2. 繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性，出主題墻，建設(shè)班級圖書角。3. 建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境， 要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序， 形成“班級就是我的家， 我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。四、開展家校同步教育 , 將德育延伸到家庭密切家校聯(lián)系 , 使家庭、社會和學(xué)校有機(jī)配合 , 共同實(shí)施對學(xué)生的品德教育 ,熱心與家長面談 , 大力向家長宣傳正確的教育觀 , 爭取家長的通力合作 , 共同培養(yǎng)學(xué)生良

5、好的文明禮貌行為、 生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等。 家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng) , 嚴(yán)格要求自己 , 以身作則 , 要求學(xué)生做到的事 , 自己要先做到 , 不許孩子做的事 , 自己堅(jiān)決不做 , 要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境 , 確保幼兒的身心健康發(fā)展。五、開展豐富多彩的班級特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展1. 每天有固定的經(jīng)典誦讀時(shí)間和內(nèi)容在征求家長同意的基礎(chǔ)上，訂閱班級經(jīng)典刊物，親近經(jīng)典，享受閱讀，每天30 分鐘經(jīng)典閱讀，每周半小時(shí)讀書交流，分享讀書感受，每周背誦一首詩歌，提升學(xué)生的閱讀品質(zhì)。2. 結(jié)合各個(gè)節(jié)日，開展豐富的文化追尋活動(dòng)在中秋節(jié)，我們班級在背誦詩歌水調(diào)歌頭的基礎(chǔ)上，學(xué)唱詩歌，搜集中秋的故事、傳說，撰寫中秋系列作文。結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，出黑板報(bào)和手抄報(bào)走進(jìn)遺產(chǎn)，增進(jìn)學(xué)生對我國歷史遺產(chǎn)的認(rèn)知，增強(qiáng)民族自豪感。冬至，引導(dǎo)學(xué)生背誦了關(guān)于冬至的詩歌。圣誕節(jié)，我們班家長和老師共同設(shè)計(jì)、開展了圣誕尋寶活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生對父母的感恩之心，