類文閱讀練習(xí)-7湯姆_索亞歷險記(節(jié)選)

1、類文閱讀 -7湯姆 ?索亞歷險記（節(jié)選）了不起的粉刷工（節(jié)選）【美】馬克 ?吐溫湯姆提著一桶石灰水，拿著一把長刷子，出現(xiàn)在人行道上。滿心的快樂一下子離他而去，深深的惆悵不覺壓上心頭。三十碼長的木柵欄有九英尺高！在他眼里，生活似乎一下子變得空虛了，而活著也只是一種負擔(dān)。他嘆了口氣，將刷子蘸上了石灰水，順著柵欄墻最頂上的木板開始刷起來。等他將那一小條刷白了的木板和那還沒刷白的、猶如一望無際的大陸一樣的柵欄一比較，他就垂頭喪氣了，呆呆地坐在了一只保護小樹的木箱上。就在這黑暗絕望的時刻，一條妙計突然涌上心頭！那可真是一個了不起的、絕妙的好主意！他拿起刷子，若無其事地干起活來。不一會兒，本 ?羅杰斯出現(xiàn)

2、了。他吃著蘋果對湯姆說：“嘿，老伙計，你非得干活嗎？我要去游泳。難道你不想去嗎？不過當(dāng)然啦，你寧愿干活兒，對不對？”湯姆仔細地打量了那男孩一小會兒，說： “你說，什么叫干活兒？” “瞧，難道這不是干活兒？”湯姆繼續(xù)刷墻，心不在焉地回答道 : “啊， 可以說它是，也可以說它不是。我所知道的是，這個活兒挺適合湯姆索亞。 ”“噢，別來這一套，你不是說你喜歡干這個吧?”湯姆漫不經(jīng)心地說：“喜歡？啊，我不明白為什么我不應(yīng)該喜歡。難道一個孩子能天天有機會刷柵欄嗎？”這話不能不叫人對此刮目相看了。本停止嚼他的蘋果。湯姆把刷子揮過來劃過去退后幾步看看效果然后再這兒添一下，那兒加一刷子再品評一下效果本靜靜地看著

3、他的一舉一動，越看越有興趣，越看越入神。一會兒，他忍不住了，對湯姆說： “喂，湯姆，讓我來刷幾下吧。 ”（選自湯姆 ?索亞歷險記中國少年兒童出版社）1. 聯(lián)系上下文，解釋詞語。若無其事：漫不經(jīng)心：2. “你不是說你喜歡干這個吧 ?” 這句話中本的意思是湯姆應(yīng)該（喜歡 不喜歡）干這件事。3.本后來主動要求刷柵欄是因為（）A. 感到很有趣。B.可以掙到很多錢。C. 可以讓自己的成長得到鍛煉。4. “一個了不起的、絕妙的好主意”是什么？后來這個主意成功了嗎？請你用一句話來評價他吧。5. 本提出要刷柵欄，湯姆會同意嗎？后來會怎樣呢？請你展開想象寫一寫吧?！緟⒖即鸢浮?. 好像沒有那么回事似的，形容不動

4、聲色或漠不關(guān)心。隨隨便便，不放在心上。2. 不喜歡3.A4. 這個主意是湯姆想讓別人幫他刷柵欄。后來這個主意成功了。我覺得湯姆是個聰明機智、敢想敢做、調(diào)皮搗蛋的孩子。5. 示例：本提出要刷柵欄，湯姆不同意，后來本把蘋果給了湯姆，自己開始刷柵欄，而湯姆則大口大口地吃起了蘋果。搗蛋鬼的日記（節(jié)選）【意大利】萬巴昨天，我?guī)Я艘黄考t墨水到學(xué)校去。紅墨水是從爸爸寫字桌上拿的，這件事我不認為有什么不對的地方。我總是說我是非常倒霉的，現(xiàn)在我再說下去。我拿紅墨水到學(xué)校里去的那天，正是貝蒂的媽媽想起來在貝蒂脖子上套上個長長的漿洗過的大翻領(lǐng)的那天，她把大翻領(lǐng)套在她兒子脖子上的那一天，正巧也是我把紅墨水拿到學(xué)校去的

5、那一天。不知怎么搞的，我起了個念頭，想在貝蒂的翻領(lǐng)上寫點什么。翻領(lǐng)又大又白，而且漿洗得發(fā)亮。我用筆蘸上紅墨水，在他的翻領(lǐng)上悄悄地寫上了幾句詩，他卻一點都沒感覺到。詩是這樣的：不許說話不許動！要是“肌肉”看見了，都得挨油煎！一會兒，“肌肉”老師叫貝蒂到黑板上去寫生詞，大家念著貝蒂那條雪白的翻領(lǐng)上用紅墨水寫的漂亮詩句，不由得哄堂大笑起來。開始，“肌肉”不知道是怎么回事，貝蒂也摸不著頭腦，這情景就像上一次不知道褲子為什么粘上了膠一樣。后來“肌肉”讀了翻領(lǐng)上的詩句，立刻變得像老虎那么兇。校長馬上來了，像往常一樣，他開始了調(diào)查。這時，我已經(jīng)把紅墨水藏到了課桌里，但校長要檢查坐在貝蒂后面的每個人的鉛筆盒。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)了我的筆尖蘸有紅墨水。（選自搗蛋鬼的日記北京出版社）1. 像“哄堂大笑”這樣形容笑的詞語你能寫出多少？試一試吧。2. 這個故事主要描寫了一件什么事？3. 通過選文，我們可以感受到搗蛋鬼日記這部兒童文學(xué)作品的語言特點是（）（可多選）A. 嚴肅莊重B.輕松活潑C.含蓄委婉D.幽默風(fēng)趣4. 讀了這個故事，你覺得文中的“我”是一個什么樣的孩子？5. 如果這樣的同學(xué)就在你的身邊，你會從哪方面來勸導(dǎo)他呢？【參考答案】1. 示例：捧腹大笑、笑逐顏開、笑容可掬、回眸一笑、前仰后合2. 這個故事主要描寫了“我