蘇教版三年級數(shù)學上冊知識點匯總

1、蘇教版三年級數(shù)學上冊知識點匯總第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)1.整十整百數(shù)乘一位數(shù)的口算：口算整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)不看乘數(shù)末尾的0，借助表內(nèi)乘法計算2.整十整百數(shù)乘一位數(shù)的估算：先找到兩位數(shù)、三位數(shù)的近似數(shù)，再估算。3.求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，”也就是 “求一個數(shù)里面有幾個幾。用除法解決。4.求一個數(shù)的幾倍是多少：求一個數(shù)的幾倍是多少的問題，就是求幾個幾是多少，用乘法計算5.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）：計算兩位數(shù)乘一位數(shù)我們可以把兩位數(shù)分成幾十和幾，先分別乘以一位數(shù)， 再把兩次乘得的數(shù)合起來就是所求的積。6.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進一位）： 歸納：用一位數(shù)乘被乘數(shù)個位

2、上的數(shù)，積滿幾十，就向十位進幾；用一位數(shù)乘被乘數(shù)十位上的數(shù)，積滿幾百，就向百位進幾。 注意：告訴學生，為了防止忘記，進位數(shù)可寫小一些記在橫線上。7. 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）： 用一位數(shù)乘兩位數(shù)上個位上的數(shù)，積滿幾十向十位進幾； 用一位數(shù)乘兩位數(shù)上十位上的數(shù)，積滿幾百向百位進幾； 用一位數(shù)乘兩位數(shù)上百位上的數(shù)，積滿幾千向千位進幾； 不要漏加進位數(shù)字。8.三位數(shù)（中間有0）乘一位數(shù)的筆算：從個位乘起，用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)中每一位上的數(shù)（包括0），當個位乘的的積向十位進位時， 將進上來的數(shù)寫在十位上， 如果個位上沒有進位， 那么十位上就用 0 占位。9. 三位數(shù)（末尾有 0）乘一位數(shù)的筆算

3、：乘數(shù)末尾有 0 的，一位數(shù)要與它的末尾0 前面的數(shù)對齊， 先乘 0 前面的數(shù)，再看乘數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。10. 解決問題一個來回是走了這段路的兩次。對折繩子和對折紙：對折次數(shù)1 次2 次3 次4 次平均分的份數(shù)2 份4 份8 份16 份規(guī)律：每對折一次平均分的份數(shù)是前一次的兩倍。判斷：兩個數(shù)相乘的積一定比這兩個數(shù)相加的和大（×）第二單元千克和克1.千克和克的認識： 稱一般物品有多重， 常用千克作單位。 千克可以用字母 “ kg表”示。千克又叫作公斤。2 包鹽重 1 千克。 4 本數(shù)學書約重 1 千克。書包約重2 千克。 生活中常見的幾種秤：電子秤、體重秤、大型臺

4、秤、小型電子秤、天平、盤秤、桿秤、小型臺秤。 稱比較輕的物品，常用克作單位?？丝梢杂米帜浮?g表”示。1 枚 2 分硬幣大約重 1 克。1 千克 =1000 克1000 克=1 千克 水+空杯 =總重，總重 -水 =空杯，總重 -空杯 =水。 一定要看清單位，是以克為單位還是以千克為單位，單位不一樣一定要換算單位。 知識補充：長度單位：毫米，厘米，分米，米；重量單位：千克和克。填寫單位時一定要看清是填長度還是重量。第三單元長方形和正方形1.認識長方形和正方形： 長方形有四條邊，對邊相等；有四個角，都是直角。 正方形的四條邊都相等，四個角都是直角。 通常把長方形長邊的長叫作長，短邊的長叫作寬；正

5、方形每條邊的長叫作邊長。 正方形是長寬相等的長方形；正方形是一種特殊的長方形。2.認識周長：圍成圖形的每條邊的總長就是這個圖形的周長3.長方形和正方形的周長計算：長方形的周長 =長+寬+長+寬=（長 +寬） ×2 長=×2+寬×2長方形的長 =周長 ÷2寬- ；長方形的寬 =周長 ÷2長-正方形的周長 =邊長 ×4；正方形的邊長 =周長 ÷4籬笆最長 =長 ×2+寬 ；籬笆最短 =寬×2+長4.解決問題 剪（折）一個最大的正方形，正方形的邊長是原來長方形的寬。 畫圖題：畫一個周長是多少的長方形，先讓周長&

6、#247;2，得到長加寬的和，然后再將和分成，確定長和寬。 兩個長方形的周長相等，說明它們長與寬的和相等，但長和寬不一定分別相等。 正方形的邊長擴大幾倍，周長也擴大幾倍。 把一個圖形剪成兩個圖形之后，這兩個圖形的周長之和肯定大于原來圖形的周長。 把兩個相同的長方形拼成一個大的圖形，這個圖形的周長小于原來兩個長方形周長的和。第四單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)1.整十整百的數(shù)除以一位數(shù)的口算：口算整十數(shù)除以一位數(shù)， 可以把被除數(shù)看成幾個十， 再想一想這幾個十除以除數(shù)等于多少個十； 也可以用被除數(shù)十位上的數(shù)除以除數(shù)，商是幾，最后算得的結(jié)果就是幾個十。2.兩三位數(shù)除以一位數(shù)（首尾能整除）：筆算兩位數(shù)除以一位

7、數(shù)要從十位除起，除得的商要寫在十位上， 然后再接著往下除，商要寫在被除數(shù)上；筆算三位數(shù)除以一位數(shù)要從百位除起，除得的商要寫在百位上， 然后再接著往下除，商要寫在被除數(shù)上；3.除法的驗算：沒有余數(shù)的除法驗算， 用商和除數(shù)相乘， 驗算有余數(shù)的除法， 用商和除數(shù)相乘再加上余數(shù)。4.兩三位數(shù)除以一位數(shù)（首尾不能整除）：當首位不能整除時，余下來的數(shù)要和后一位上的數(shù)合起來組成新數(shù)再除5.三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）：三位數(shù)除以一位數(shù)，百位不夠商1，就把百位上的數(shù)和十位上的數(shù)合起來除以除數(shù)，得數(shù)寫在商的十位上， 然后再把余下的數(shù)和個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除，得數(shù)寫在商的個位上，每次所得的余數(shù)要比除數(shù)小。6.商

8、中間末尾有0 的除法： 0 除以或乘任何不是0 的數(shù)都等于 0； 商中間有 0 的除法的計算方法（沒有余數(shù)的）：在除法筆算過程中，遇到被除數(shù)中間哪一位上的數(shù)是0 且前一位沒有余數(shù)時，這一位上的商就是0，要在這一位上商 0； 商末尾有 0 的除法的計算方法（沒有余數(shù)的）：在一位數(shù)除三位數(shù)的筆算過程中，除到被除數(shù)的十位正好除盡，個位又是0，就不必再除下去，只要在商的個位上寫 0 就可以了。 商中間有 0 的除法的計算方法（除的過程中有余數(shù)）：一位數(shù)除三位數(shù)，在求出商百位上的數(shù)以后， 除到被除數(shù)的十位不夠商一，要商 0 占位，余下的數(shù)和個位上的數(shù)合起來再繼續(xù)除。 商末尾有 0 的除法的計算方法（除的

9、過程中有余數(shù)的）：（1）除到被除數(shù)的十位正好除得盡，個位上又是0，就不必再除下去，只要你在個位商0 就可以。（ 2）除到被除數(shù)的十位正好除得盡，而被除數(shù)個位上的數(shù)又比除數(shù)小，就不必再除，只要在商的個位寫 0，被除數(shù)個位上的數(shù)落下作為余數(shù)。7.解決問題比賽中，單打是2 人一組，雙打是4 人一組。一個數(shù)除以 2 再除以 4 相當于除以了 8。（2× 4=8）遇到師生坐船，師生乘車，和給商品裝箱等問題，除得的余數(shù)也要考慮，最后別忘記讓商再加1 才是最后需要的數(shù)量。 如果題中說明了有幾位老師，要把老師的數(shù)量加到總數(shù)中。第五單元解決問題的策略1.從條件想起 要弄清題中每個條件的含義，看清要求的

10、問題； 可以從條件開始想起，確定先算什么，再算什么； 可以列式計算，也可以列表找出答案；2.間隔排列一一間隔兩種物體排成一行，兩端相同，兩端物體個數(shù)-中間物體個數(shù) =1，兩端不同，兩種物體的個數(shù)相等。3.解決問題每一天都比前一天多8 個，到第三天是共增加了2 個 8，第五天是增加了4個 8。不太明白誰多誰少或者不清楚相互關(guān)系時，要畫線段圖。第六單元平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱1.平移：沿著同一方向、路線是直直的，這樣的運動是平移2.旋轉(zhuǎn)：繞著一個固定的中心轉(zhuǎn)，這樣的運動是旋轉(zhuǎn)。3.軸對稱圖形：對折后能完全重合的圖形，是軸對稱圖形。第七單元分數(shù)的初步認識（一）1.認識幾分之一： 把一個物體或一個圖形平均分成若干份，這樣的一份是幾分之一 我們把一個蛋糕平均分成2 份，這樣的 1 份，就是 1/2 。1/2 是一個分數(shù)，分數(shù)中間的短橫線叫分數(shù)線， 下面表示平均分成2 份的這個 2 叫分母，上面這個表示這樣一份的 1 叫分子。2.